1、中南大學網絡教育課程考試(本科)護理教育學試題考試說明：1.首先下載試題及標準答卷模版，完成答題后，答卷從網上提交。2.答卷電子稿命名原則：學號.doc。如：11031020512002.doc。3.網上提交起止時間：2020年5月10日8：006月30日18：00。試題：一、名詞解釋：本大題5個小題，每小題4分，共20分。1.培養目標2.負強化3.因材施教4.絕對評價5.繼續教育二、簡答題：本大題5個小題，共30分。1.現代教育的一般原則是什么？（5分）2.護理教學方法選擇的依據。（5分）3.臨床常用的教學方法有哪幾種？（7分）4.選擇題編制的原則。（6分）5.良好的護理學專業師生關系的基本

2、特征有哪些？如何建立？（7分）三、論述題：本大題3個小題，共50分。1.教師擁有哪些權利？需要承擔哪些義務？（15分）2.你認為傳統課堂講授法存在哪些問題？并給出你的建議。（15分）3.聯系實際論述“發現學習法”。（20分）中南大學網絡教育課程考試(本科)護理教育學答卷本人承諾：本試卷確為本人獨立完成，若有違反愿意接受處理。簽名_學號_專業_學習中心_1、 名詞解釋：本大題5個小題，每小題4分，共20分。1.培養目標:是指依據國家的教育目的和各級各類學校的性質、任務提出的具體培養要求。2.負強化行為導致消極刺激消除，促使行為發生通過強化他人行為致使行為更可能發生。3.因材施教:指針對學習的人的

3、志趣、能力等具體情況進行不同的教育。4.絕對評價:是一-種在評價對象群體之外，預定一個客觀的或者理想的標準，并運用這個固定的標準去評價每個對象的教學評價類型。5.繼續教育:是面向學校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動,是終身學習體系的重要組成部分。二、簡答題：本大題5個小題，共30分。1.現代教育的一般原則是什么？（5分）答：1.循序漸進的原則2.鞏固性原則3. 科學性、思想性和藝術性相結合的原則4.理論聯系實際的原則5.智力因素與非智力因素相結合的原則6.教師主導作用與學生主動性相結合的原則7.嚴格要求與尊重信任相結合的原則8.通過集體進行教育的原則9.因材施教的原則。2.護

4、理教學方法選擇的依據。（5分）答:1.是依據教學規律、教學原則、教學目標進行選擇2.是要依據不同的教學內容3. 是要符合學生的認知規律和實際，包括學生的年齡特征、已有的知識和學習態度4. 是要符合本地區、本校的實際5.是依據教師本人的特長。3.臨床常用的教學方法有哪幾種？（7分）答: 1.講授法:講授法是教師運用口頭語言向學生描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規律的一中教學方法。2.談話法:談話法，又稱回答法。它是通過師生的交談來傳播和學習知識的一種方法。其特點是教師.引導學生運用己有的經驗和知識回答教師提出的問題,借以獲得新知識或鞏固、檢查已學的知識。

5、3.討論法:討論法是在教師指導下，由全班或小組圍繞某-種中心問題通過發表各自意見和看法，共同研討，相互啟發，集思廣益地進行學習的一種方法。4.讀書指導法:讀書指導法是教師目的、有計劃地指導學生通過獨立閱讀教材和參考資料獲得知識的-種教學方法。5.演示法:演示法是教師把實物或實物的模象展示給學生觀察,或通過示范性的實驗,通過現代教學手段，使學生獲得知識更新的一種教學方法。它是輔助的教學方法，經常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。6.參觀法:參觀法是根據教學目的要求，組織學生到一-定的校外場所- - - -自然界、生產現場和其他社會生活場所,使學生通過對實際事物和

6、現象的觀察、研究獲得新知識的方法。7.習法:練習法是在教師指導下學生鞏固知識和培養各種學習技能垢基本方法，也是學生學習過程中的一種主要的實踐活動。8.實驗法:實驗法是學生在教師指導下，使用一定的設備和材料,通過控制條伯的操作，引起實驗對象的某些變化，并從觀察這些變化中獲得新知識或驗證知識的-種教學方法，它也是自然科學學科常用的一種方法4.選擇題編制的原則。（6分）答: 1.根據考試的目的和內容,采用適宜的選擇題類型2. 必須使編制的試題只涉及某一內容范圍的一個重要方面,避免考查沒有實際意義的瑣碎問題3.所有選擇項在邏輯上和語法方面都能與題干相銜接,否則既或是正確的答案考生也

7、會因為它在邏輯上或語法上與題王不相銜接而放棄不選4. 對選擇題正確選項分布的要求:幾個選擇項最好隨機排列或按邏輯順序排列( 如按量值大小、時間先后等) 5.干擾答案對考生必須具有足夠的迷惑性,不要錯得太明顯6.選擇項要盡量簡短,必要的敘述或相同的修飾語應全部放在題干中7. 各選項在結構形式只要大體-致, 長度上(文字長短)也應大體相當以免為考生提供猜答的線索8.每道試題應自成一體,不應要求把前道試題的答案作為回答下一道題的條件。5.良好的護理學專業師生關系的基本特征有哪些？如何建立？（7分）答:基本特征: 1. 尊師愛生，相

8、互配合2. 民主平等，和諧親密3. 共字共創，教學相長如何建立: 1.樹立正確的學生觀2.提高教師自身素養3. 營造良好的校園氛圍4. 學生必須尊重老師三、論述題：本大題3個小題，共50分。1.教師擁有哪些權利？需要承擔哪些義務？（15分）答：教師擁有的權利：進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗； 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見； 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績； 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假； 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議

9、，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理； 參加進修或者其他方式的培訓。 教師應當履行下列義務： 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表； 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務； 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動； 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展； 制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象； 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。2.你認為

10、傳統課堂講授法存在哪些問題？并給出你的建議。（15分）答：在傳統教育中，教師是主體，是中心。學生的學習往往局限于課堂、書本，學生是知識的被動接受者。課堂教學形式是"三統一"，即統一的上課時間、統一的上課進度、統一的課程考試。但現實情況是：無論是哪一個層次的學生，在學習興趣、能力、思維方式和目標志向等方面均存在不同差異，且這些不同還隨著時間與地點的變化而變化。3.聯系實際論述“發現學習法”。（20分）答：發現學習法是學生通過積極參與教學過程發現所學的內容結構、結論及規律的學習,強調學生主動參與學習過程，進行獨立思考。教師在發現學習中的主要角色是提出問題，鼓勵學生通過積極探索去

11、尋找答案，促進學生主動掌握知識并發展創造性思維及評判性思維的能力。發現學習法的過程:主要兩個步驟構成:學生依據所獲得的感性知識，借助推理和直覺引起的思維飛躍，提出試探性的假設。這是一個人將獲得的信息與在過去經驗基礎上建立起來的內部世界模式相聯系的結果。學生用更多的感性知識對試探性的假設作出檢驗，假設證實后就可以維持。發現學習法的特征:強調學習過程:認為人類認知是一個過程，而不是產品。教學的主要目的不是讓學生記憶課堂及教科書的內容，而是讓學生參與建立該學科知識體系的過程。因此，在教學中應讓學生主動參與獲得知識的過程。強調直覺思維:直覺思維的本質是映象或圖像性的。直覺思維對人類的發現活動極為重要，只有通過直覺思維，才能更好地進行發現學習發現學習法的作用:提高智慧的潛力:學生運用發現學習法可以對遇到的新事物進行組織及分析，以發現其規律和相關性，并按一定的原理