1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)班主任教育實習(xí)心得 一刺眼兩個月的實習(xí)時間就要過去了，回想起x月xx日伴同華師實習(xí)隊來到xx中學(xué)的時候，一切仿佛還是發(fā)生在昨天一樣。在這短短的兩個月中我經(jīng)受了許多，也學(xué)會了許多。 我剛到學(xué)校的時候，高一級正在外軍訓(xùn)，所以第一個星期我都是忙一些實習(xí)的預(yù)備工作，例如看一下課本和教案。第二個星期，高一的學(xué)生和老師都回來了，我最終見到我的政治指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，心情特別緊急。 一、我與我的學(xué)生 當(dāng)班主任是一件很讓人興奮的事，不過與學(xué)生見面的狀況卻并不是我想象中的那樣。我預(yù)備了令我自己很滿足的講稿，盼望能給高一六班的同學(xué)留下一個良好的印象。但是，現(xiàn)實狀況卻是恰好那天班里有許多事

2、情要處理，班主任彭老師只是簡潔地介紹了一下我就開頭忙班里的事了，我連說一句話的機(jī)會都沒有，只能站在那里發(fā)呆。 以后那幾天我每天都去看早讀和早操，學(xué)生們會用一種很生疏的、很驚奇的眼光看著我，老師也很少跟我溝通，我開頭有點不知所措，發(fā)覺自己就像一個身處鬧市卻無人理睬的人。 后來發(fā)生了一件事，使我所處的尷尬局面有所轉(zhuǎn)變。那天，班主任彭老師要監(jiān)考幾個班的歷史測驗，于是我答應(yīng)幫她監(jiān)考我們班。由于我的疏忽，沒有聽清晰老師要我把考試時間延遲10分鐘，結(jié)果一下課我就把試卷收好。那次考試班里的成果受到影響，我的心情始終都很郁悶，一想到第一次在班里做事就搞成這樣，我的心情就變得非常低落，不知如何是好。我有時候會想

3、：任憑算了，反正也不會在這里呆很久。到了第二天，我經(jīng)過課室，之前跟我聊過幾句的班長走出來對我說：“你慘啦，同學(xué)都說你不好，害他們沒有時間做試卷啊！”我立刻滿臉通紅，腦海里冒出一個想法：向全班同學(xué)當(dāng)面擔(dān)當(dāng)責(zé)任。現(xiàn)在回想起 來，還得感謝班長對我說了這樣的一句話，激發(fā)了我“認(rèn)罪”的決心。那天下午自習(xí)課預(yù)備下課時，我第一次對著全班同學(xué)說話，而且是賠禮的話，這是我從來沒有想過的。我懇切的承認(rèn)了自己的過失，并盼望得到他們的原諒。結(jié)果我贏得了在座學(xué)生的熱鬧掌聲，那天放學(xué)第一次有許多的學(xué)生跟我說再見。 俗語說否極泰來，我現(xiàn)在是真正感覺到了。學(xué)生究竟是喜愛一些情愿以身作則勇于承認(rèn)錯誤的老師的，這樣一件原來讓我非

4、常難過的事反而使我得到了學(xué)生的認(rèn)同。我最終逃離了那種讓我尷尬的局面。 通過這一件事，我更加熟悉到老師與同學(xué)之間的相處，相互坦誠是非常重要的。老師也有犯錯的時候，有錯就要承認(rèn)就要改，只有老師以身作則才能夠起到榜樣的作用，才能得到學(xué)生的認(rèn)同。幸好發(fā)生了這件事，不然的話我的彷徨日子不知還有多久。 二、我與我的老師 剛開頭看到其他同學(xué)跟他們的老師都很要好，使我非常艷羨。不過艷羨是沒有任何意義的，我想到上次幫彭老師監(jiān)考碰了釘子，再看看彭老師在不停地改著試卷，我知道是時候該做點什么了。于是我對彭老師說：“老師，需要我?guī)兔Ω脑嚲韱幔俊迸砝蠋熛仁怯悬c驚異，然后微笑著把工作交給我。這是彭老師給我的第二份工作，我

5、已經(jīng)下定決心肯定要把它完成好。那一天我是很舍命、很仔細(xì)地改著試卷，當(dāng)我把一疊疊改好選擇題的試卷交給彭老師時，都會收到一個微笑，這時我的心是滿懷勸慰的，我知道我已經(jīng)找到了打開我與彭老師之間的那扇門的鑰匙。彭老師漸漸地開頭信任我了，班里的一些狀況也會主動地跟我說，我也會發(fā)表一下自己的意見，到了后來她就把一些日常的班主任工作也交給了我去嘗試。那一陣子學(xué)校正在創(chuàng)省一級，老師們都有做不完的工作，尤其是班主任，所以我已經(jīng)做好了“艱苦奮斗”的預(yù)備。先是學(xué)生儀容儀表、再是班容班貌，每一個任務(wù)我都很努力的與彭老師協(xié)作，也得到了她的確定。其實彭老師并不是像她給我的第一印象那樣冷漠的，相處下來我才發(fā)覺彭老師對我的照

6、看，我第一次上課，她關(guān)懷地問我是不是可怕，叫我不用擔(dān)憂。我上完第一天的三節(jié)課后嗓子有點不舒適，她就熱心的介紹了一些愛護(hù)嗓子的閱歷。有一次我發(fā)校服發(fā)得亂七八糟，結(jié)果她并沒有責(zé)怪我還幫我整理了這個爛攤子。我開頭漸漸地觀賞和佩服彭老師的為人和工作力量。我想我真正地投入到班主任工作之中應(yīng)當(dāng)是從這時候開頭的吧，我與老師、同學(xué)相處融合，以前的那種彷徨不知所措的感覺最終離我而去了。我深切的體會到要跟別人建立友好的關(guān)系肯定要熱忱、主動和坦誠，這讓我想起了一句不知道是誰說過的話：你對別人笑時，別人決不會對你哭！ 接下來的工作都很順當(dāng)，我每天都準(zhǔn)時檢查班級公共衛(wèi)生，然后到課室去看早讀，聽著學(xué)生們的朗朗書聲，我仿佛

7、又回到了我的高中時代，只是現(xiàn)在的我已經(jīng)扮演著一個不同的角色了。除此之外，我每天還會督促課間操和眼保健操。學(xué)生見到我都會很熱忱地與我談天，看著學(xué)生遇到問題會主動找我聊，老師有事會找我?guī)兔Γ矣X得這樣的日子過得非常充實。 三、我的主題班會 班主任實習(xí)有一個很重要的任務(wù)就是開一個勝利的主題班會。所以從接手班主任工作開頭我就著手預(yù)備主題班會了。高一六班是一個快班，所以我在確立內(nèi)容的時候考慮到的主題都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的。不過對于這樣一群成天困在書本中的孩子來說，要把這種正經(jīng)巴巴的班會開好卻不是一件簡單的事。我思前想后，最終從一個心理嬉戲那里得到啟發(fā)，那是一個剪紙嬉戲，它說明白一個問題：沒有事情是不行能的。我

8、可以利用這個嬉戲來引入主題，開一個有關(guān)學(xué)習(xí)方法的主題班會。為了使班會開展的不至于太過沉悶，我想了許多的方案，比如演講 、辯論。不過最終想到我來這里已經(jīng)一個多月了，但是我與全班學(xué)生在課堂中的溝通還是很少的，于是我做了一個打算：這次的班會由我自己來主持。一方面可以借此讓學(xué)生了解一下真實的我（可能我還是始終對沒能在與學(xué)生見面時做一個完善的自我介紹耿耿于懷），另一方面也可以順便介紹一下我自己的學(xué)習(xí)閱歷。 那一次班會我用談天的方式談了許多關(guān)于我的事，大家都很仔細(xì)的聽著，我告知他們我也和他們一樣讀書之余也喜愛看球賽，喜愛聽音樂，喜愛看電影。他們聽了以后很是驚異，發(fā)覺原來老師并不是只會讀書的書呆子，這是許多

9、學(xué)生對老師的誤會。我跟他們玩嬉戲，告知他們：有許多看起來不行能的事情，只要我們找到適合的方法，并且情愿踏踏實實地去做的話，那么我們就可以將不行能變可能。整個班會的氣氛比我想象中要好，學(xué)生們該參加的時候會特別活躍，該寧靜的時候會很寧靜地傾聽。 我不知道這是否算是一次勝利的班會，不過對我來說我的目的已經(jīng)達(dá)到了。我也不知道班長是不是想討我高興，所以才說他從來沒有這么仔細(xì)的上過一節(jié)班會課，不過就算他只是說來逗逗我快樂，我也會信以為真的，因為這次班會肯定是一次開心的經(jīng)受。 我的實習(xí)班主任工作很快就要進(jìn)入尾聲了，當(dāng)我對學(xué)生說我預(yù)備走了的時候；當(dāng)學(xué)生們紛紛地問：“老師，你為什么不等我們考完期中考再走啊？”“老師，我們校運會時你會不會來看啊？”“老師，你還會回來嗎？”我突然發(fā)覺原來我已經(jīng)融入到這樣一個集體之中，一股莫