1、浙江省金華市教師招聘考試教育基礎知識模擬題一.選擇題（15題，每題2分，共30分）1 .影響人的發(fā)展的因素很多，其中（？）是主導。A.環(huán)境？?？B.教育？?？C.遺傳素質？?？D.個體的主觀能動性2 .背課文時，我們必須不斷提醒自己，集中注意每句的意思、句子的銜接，反復試背，這種注意（？）。A.有意注意？B.無意注意？C.有意后注意？D.無意后注意3 .教育目的的確定具有（？）。A.主觀性？B.客觀性？C.主觀性和客觀性？D.隨意性4 .孔子將禮、樂、射、御、書、數(shù)”六門功課教給學生，這是我國（？）的雛形。A.活動課程？B.學科課程？C.綜合課程？D.結構課程5 .教師法規(guī)定（？）教師資格認定

2、機構A.市級人民政府？B.縣級以上教育行政部門C.省級人民政府？D.省級教育行政部門6 .人們對自己能否成功地從事某一行為的主觀判斷稱為（？）。A.自我期待感？B.自我歸因感？C.自我預期感？D.自我效能感7 .（？）年，教育部印發(fā)了基礎教育課程改革綱要（試行）的通知，在世紀之交，我國大力推進基礎教育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容，構建符合素質要求的新的基礎教育課程體系。A.1999？B.2001？C.2002？D.20038 .教育改革的核心是（？）。A.內容改革？B.方法改革？C.課程改革？D.途徑改革9 .下列情境中代表內在動機的情境是（？）。A.課間休息時，小李回到

3、教室做作業(yè)?B.王老師對張華的測驗成績表示滿意C.校長在全校大會上宣布土好學生”名單?D.陳英每天獨自看幾小時電視10 .新課程的核心理念是（？）。A.為了每一個學生的發(fā)展？?？B.更好地提高學生成績C.滿足社會、家長提高升學率的需求？D.提高每一位教師的教學水平11 .侵犯教師合法權益，造成損失傷害的，依法追究（？）。A.行政處罰？?？B.行政處分？?？C.民事責任？?？D.刑事責任12 .學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的（？）基本特性。A.選擇性？?？B.理解性？?？C.整體性？?？D.恒常性13 .一個較長的學習內容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選

4、項因素的干擾？（？）A.消退和干擾抑制？?？B.倒攝和干擾抑制C.前攝和消退抑制？?？D.前攝和倒攝抑制14 .矮子里找高個“水漲船高”是一種（？）A.相對評價？?？B.絕對評價？?？C.定性評價？?？D.定量評價15 .規(guī)定把德育放首位的是（?）A.教育法？?？B.教師法？?？C.義務教育法？?？D.職業(yè)教育法二.名詞解釋（4題，每題4分，共16分）1.教學2.有意注意3.知覺4.社會本位論三.簡答題（4題，每題5分，共20分）1.簡述動機強度與工作效率的關系2.簡述二.名詞解釋（4題，每題4分，共16分）1教學2 .有意注意3 .知覺4 .社會本位論3 .簡答題（4題，每題5分，共20分）

5、1 .簡述動機強度與工作效率的關系2 .簡述桑代克的三條主要的學習律。3 .當前我國基礎教育課程改革中；課程任務和課程實施方面的改革目標是什么？4 .簡述在教學中如何做到因材施教。4 .論述題（2題，每題10分，共20分）1 .結合教育教學實際并運用有關動機理論；分析如何激發(fā)學生的學習動機？2 .班級授課制為何到現(xiàn)今都是學校教學的基本組織形式？5 .材料分析題（1題，每題14分，共14分）閱讀下述案例，請用所學學知識，對該案例進行分析。小明在初中學習階段，成績一直居于班級前列。中考時發(fā)揮得不太理想，考分比重點高中錄取分數(shù)線低5分。父母設法讓小明進入一所市重點高中就讀。進入高中學習的頭幾個月，小明心想不能辜負父母的期望，挪足了勁，刻苦學習，成績也一直居于班級平均線以上。可是第一學期末的兩次年級統(tǒng)考中，小明成績的總分排分卻落到班級第37名。寒假中小明沒有休息,希望通過加班加點復習，迎頭趕上。但第二學期開學后的幾次測驗中，小明的成績一直沒有起色，上課的時候，老師也很少讓他回答問題。特別是數(shù)學成績經(jīng)常在班級倒數(shù)十名的圈子里徘徊。小明開始懷疑自己頭腦是不是缺乏數(shù)學細胞。原來語