1、單元考點 考點一：字音1 .易混的多音字供：gng （口供）g Eg （供給）晃:hu聞（搖晃）huMg （晃眼）燕：y n （燕子）yE （燕園）2 .易讀錯的字 稚子（z h ）漣漪（y 1）蚌殼（b an g）倭瓜（w o）徘徊（h u &i ）點綴（z h u ）旖旎（y ini）頃刻（q in g ）澄澈（ch en g ）考點二：詞語聽寫 晝夜耘田桑樹報曉蝴蝶螞蚱蜻蜓櫻桃 拔草瞎鬧鋤頭鏟地割掉承認拴著瓢蟲 閑逛 明晃晃 圓滾滾 孤零零 不可勝數 承認恍然大悟樂此不疲離鄉背井風欺雪壓隨意頂天立地 低頭折節 美妙絕倫 良辰美景煙波浩渺茂林修竹一動不動考點三：詞語積累1 .動詞（

2、拼盡）力氣（睜開）眼睛 （鉆出）地面（刮去）污跡（珍藏）梅花圖（撩亂）銀發2 .修飾詞（風光旖旎）的萊蒙湖 （碧波萬頃）的大海（巍峨雄奇）的高山 （縷縷幽芳）的梅花（遠遠）地拋 （隨意）地飛 （鄭重）地遞給考點四：句子賞析1 .花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲 子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什 么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。賞析：在作者的心中，動物和植物都是有靈性的，是自由快樂 的，是由著自己的性子生長的。這句話運用排比和擬人的修辭 手法寫出了世界在孩子心里的樣子，表現了 我”的自由和 快樂。2 .一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才

3、 好！賞析：外祖父希望 我”和梅花一樣能在任何環境里，不忘自 己是中國人，要做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。考點五：背誦、默寫1 .背誦四時田園雜興（其三十一）稚子弄冰村 晚。2 .默寫四時田園雜興（其三十一）?？键c六：課文理解1 .四時田園雜興（其三十一）描寫的那些孩子們從小熱愛 勞動，表現了農村兒童的天真情趣，也寫出了（農村初夏時緊 張的勞動）氣氛。稚子弄冰選取的是古代兒童有趣的生活 片段，表達了孩子（無憂無慮、天真爛漫）的性格特點。村 晚是一首描寫農村晚景的詩，抒發了詩人（對鄉村晚景的喜 愛和贊美）之情。2 .祖父的園子通過對（ 我”童年時代跟隨祖父在園子里 勞動情景）的描寫，表達了作者（對童年美好生活的眷戀和對 親人的懷念）之情。3 .月是故鄉明通過講季羨林小時候在家鄉玩耍時所見美 景，借離鄉所見之月遜色于家鄉之月來寄托（作者思念家鄉） 的情感。4 .梅花魂三次寫到外祖父的眼淚一一（讀詩時無聲地落 淚）、（不能回國時嗚嗚地哭泣）以及（送別時淚眼蒙朧） 整篇文章通過贊美梅花來頌揚（像梅花一樣有氣節的中國 人），寄托了外祖父（對祖國深深的眷戀）之情?？键c七：日積月累1 .古詩游子吟唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。2 .思鄉的名句