1、西門豹治鄴教學目標：1 .知道古代西門豹治鄴的故事，學習西門豹破除迷信，為民除害的精神。2 .學會本課生字新詞，理解課文內容，能正確回答課后問題，復述這個故事。3 .給課文分段概括段意，能聯系上下文理解一些句子的意思。培養學生的分析能力和概括能力。教學重點：了解西門豹破除河伯娶媳婦迷信的經過。教學難點：培養學生分段、概括段意的能力。教學準備：生字卡片，小黑板或投影片。教學課時：2課時。第一課時教學目標：初讀課文，整體感知.教學過程：教學劃、節教師教學活動學生學習活動今天我們學習一篇新課文，題目是“西門齊讀課題導言豹”。看課題質疑板書板書課題：西門豹課題“西門”是復姓，“豹”是名字，他是距今兩千

2、多年戰國時期的人。看了課題你想知道些什么？過渡語：那么這篇課文主要審了他的什么事呢？請同學們打開書，自由讀課文，一邊讀，一邊想，這篇課文主要。了西門豹的什么事？自由思考：這篇課文主要審了什么事？主要寫戰國時候，魏王派朗讀西門豹管理鄴這個地方，課文西門豹和群眾T破除迷信，興修水利的故事。默讀課文劃出生字、新詞，認讀生字，查字典聯系課文理解新詞第19自然段為第一段，第1015自然段按照“調查情況一懲辦惡為第二段，第16自然段為第三段人一興修水利”的順序給再讀課文分三段課文分段朗讀課文第二課時教學目標：理解課文內容，體會文章中心思想教學過程：教學劃、節教師教學活動學生學習活動這節課我們繼續學習第14

3、課，西門豹，板書課題。思考：從課文哪句話可以看出西門豹一到鄴地就進行調查？西門豹向老大爺調查了哪兒件事？從老大爺的回答中，西門豹了解到哪些情況？指名讀第一段（找老大爺問怎么回事）（為什么田地荒蕪，人煙稀少？是誰要給河 伯娶媳婦的？新娘從 哪來？漳河有沒有發大水？）（河伯娶媳婦是造成“田地荒蕪，人煙稀少”的主要原因。巫婆和官 紳是首惡分子。巫婆和 官紳騙錢害人，使家里有 女孩子的紛紛逃走。漳出示小黑板或投影片理解句子含義0西門豹說：“這樣說來，河伯還真靈啊。”導言引人課題從表面上看，河伯確實很靈。因為河伯要娶媳婦后的確沒有發過大水。但實質是，漳河沒有發過水是因為這里降水量少。“年年鬧旱災”就是證

4、明。巫婆官紳恰恰利用了這里 的氣候條件來欺騙老百姓，西門豹講這句話 時心里已經明白河伯娶媳婦是個騙局。“還 真靈啊”是反話，帶有諷刺意味。“下一回 他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新 娘。”說明西門豹已經根據了解到的情況， 想好了對策。這一節在文中起什么作用？河從沒有發過大水，倒是 年年鬧干旱。這四個問題 的調查結果，成為西門豹 治鄴的可靠事實依據。） 即含蓄地總結了上面的 調查結果，又引出了下 文。暗示西門豹已想好了 懲治首惡分子的好辦法。過渡語：西門豹會怎樣做呢？請同學們看課文第二段讀完這段后，你們知道了什么？前后討論知道了西門豹課文中又是怎樣描寫的？把巫婆和官紳都扔到河出示投影或小黑板

5、、理解句子含義里去了(1)西門豹對巫婆說：“不行，這個姑娘指名讀后關段落不漂鳧，河伯不會湎忌的。麻煩巫婆去跟河(西門豹這樣說是為了伯說一聲，說我另外選個漂亮的，過幾天就找個理由把巫婆投到河送去。”里。說這個姑娘“不漂(2)等J 一會兒，西門豹對官紳的頭子說：亮”，“河伯不會滿意的”，自由“巫婆怎么還不回來，麻煩你去傕一催吧。那么西門豹為什么/、直接把巫婆、官紳抓起要“另外1個漂亮的”，并不是西門豹真的這樣讀第一的來殺掉呢？認為，而是故意裝著認真一旦.這段共有六個自然段，可分為四層，請同給河伯娶媳婦，用這些話學們給這段分層并說出層意。作借口。“麻煩”是表面(西門豹參加河伯娶媳婦的儀式；西上對巫婆

6、說的客氣話，實門豹借口姑娘不漂亮把巫婆、官紳頭子投進際上是把巫婆投到河里漳河；西門豹故意囿對漳河站著，迫使去。)官紳們磕頭求饒；老百姓終于明白巫婆、(“等一會兒”并不是官紳的騙局。)真的要等巫婆從漳河里(三)過渡語：西門豹破除迷信后又做了些出來，而是做出等J一會什么呢？兒的樣子。“還/、回來”，西門豹又做了些什么？并不是西門豹認為巫婆這一段哪些地方與開頭照應？（開頭巫婆、官紳們的態度是“急忙迎接”，后來“提心吊膽，氣/、敢出”這是前后對照的句子。）能回來，而是故意這樣 說，表面上做出以為巫婆 能回來的樣子。“麻煩”， 是表面上對官紳頭子說 的客氣話，實際上是要嚴 懲這個官紳頭子，把他投 進漳河

7、里去。）（這是因為當時老百姓 還沒后真正認識到巫婆 和官紳的真面目，西門豹 這樣做目的是為了使廣 大百姓利用河伯娶媳婦 的現場受到深刻的教育， 從迷霧中覺悟過來。所以 西門豹將計就計，也若有 具事似的參加河伯娶媳 婦的儀式。就這樣，西門 豹用看河伯娶媳婦的辦 法使老百姓明白了巫婆 和官紳都是騙錢害人的， 懲治了危害老百姓的巫 婆和官紳。從此“漳河也沒有發大水”，說明給河 伯娶媳婦與漳河發大水 沒有美系。用事實教育了 那些被巫婆、官紳愚弄的 老百姓，破除了迷信。）請同學們齊讀戢后一段 興修水利引水灌溉“每年的收成都很好”照 應了開頭“田地荒蕪，人 煙稀少，這種照應方法使 前后意思相反，進一步說 明西門豹治鄴肩功。） 再找一找課文中前后照 應的句子。說說這些壞蛋為什么有 這么大的變化？（開頭他 們以為西門豹真的是來 參加河伯娶媳婦的儀式， 后來發現西門豹是將計 就計，嚴懲他們，所以態 度變化極大。）總結全文1 .指名正確流利