1、七年級上語文第七單元綜合教案第七單元綜合教案【單元導讀】我們在第六單元中，已經(jīng)感受到我國古代詩歌散文深邃的內涵和優(yōu)美的韻味，學習第七單元，會進一步加深這方面的體會。本單元共選編五篇課文：三篇古代散文，兩篇古代詩歌。賣油翁用淡淡的筆墨揭示了耐人尋味的人生道理；三峽描繪了長江兩岸的壯麗景色，使我們感受到大自然的美；古文二則蔡勉旃信守諾言，始終不渝，戴震好學深思，后生可畏；陌上桑中羅敷才貌雙全，智勝“使君”。詩五首記事、寫景、抒情，各盡其妙。學習古代詩文，應當在初步理解作品的基礎上反復誦讀，在誦讀中品味語言，加深對作品的理解。背誦尤為重要，要善于積累知識，不斷提高自己相關的語言能力。【口語交際】古詩

2、文朗誦一、口語交際指導培養(yǎng)情趣，讀好詩文我國有五千年的文明，有燦爛的文化，豐富的語言。古代詩文是古代文化的積淀。語言意蘊豐富，凝煉精辟。讀好古詩文有助于培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，陶冶情操。怎樣才能讀好古代詩文呢？首先要正確把握古詩文的思想內容，借助于文字，理解其中蘊念的豐富情感。第二，正確停頓，掌握詩文的節(jié)奏，朗讀語速適中。第三，朗讀要充滿激情，儀態(tài)大方，可以借助表情、手勢等表達作品中的感情，達到最佳效果。第四，朗讀可以大膽創(chuàng)新，富有個性。二、口語交際范例城闕輔三秦一風煙望五津一與君離別意×同是宦游人一注“”是音節(jié)劃分節(jié)奏，“一”表示韻腳朗讀的延長音，“×”宏示不是韻

3、腳，一般節(jié)奏朗讀。【口語交際練習】任選一篇學過的古詩文，劃出朗讀的節(jié)奏并進行朗讀練習。【寫作】我將這樣度過寒假一創(chuàng)新作文指導一切創(chuàng)造都伴隨著想像。在作文中應充分發(fā)揮學生的想像功能，拓展學生的思路，培養(yǎng)學生去創(chuàng)造性地進行寫作。高爾基說：僅僅觀察、認識還不夠，必須想像。的確，沒有想像，生活便失去光環(huán)。但想像必須基于現(xiàn)實，脫離實際的想像便是胡想，空想，寫出來的文章就會缺乏真情實感。比如本學期學過的基因暢想、如果人類也有尾巴，還有我們讀過、學過的許多童話、科幻作品等，都是作者從生活出發(fā)大膽想像的結果。然而想像力的發(fā)揮，也不能像脫韁的馬，任意奔馳，要充分考慮文章主題的需要，圍繞中心選取富有創(chuàng)新性的材料，

4、大膽想像，精巧構思，使得想像的運用恰到好處。這一學期就要結束了，我們將迎來中學時代的第一個寒假。想像寒假生活怎樣度過，必須體現(xiàn)寒假生活的特點，如過年給我們帶來的吉祥、喜慶，親友相聚等，力爭寫出你想像中的豐富多彩而又有意義的寒假生活。二、寫作練習文題：我將這樣度過寒假提示：1. 給文章擬一個副標題，力求新穎醒目。2. 發(fā)揮想像力描述一個快樂而充實的寒假生活片段，寫出真實的生活體驗。3. 篇幅不少于500字。【例文評點】我的心愿我的心愿，是讓地球充滿陽光和綠色；我的心愿，是讓人類心靈的沙漠不再荒蕪。面對著沙漠一天天的擴大，而對著森林的不斷減少，面對著地下水位不斷降低綠色的地球在一天天的衰老，地球的

5、末日在一天天的逼近。兒時，我每當我拿起畫筆就會想，是用藍天色的純潔還是綠色的生命，是用紅色的激情還是黃色的陽光，來描繪這可愛的地球。而現(xiàn)在我或許只能用一些灰、白，黑來描繪我們的家。我多么希望人們都拿起綠色的畫筆，為我們的家畫點什么。是呀，許多新聞媒體也都在呼吁環(huán)保，環(huán)保，可真正做到的又有多少呢?每當我們拿起衛(wèi)生筷時，腦中往往會閃出一個念頭：這會兒不知多少人正在使用它，不知多少筷子已扔進垃圾箱，不知又有多少棵樹成為了我們用餐的工具!?然而，我們還是拿起了筷子，做一些所謂為自己的行動。如果我們不斷地浪費水資源，森林資源不久以后的地球不知會變成什么模樣?如果是綠色的話，這種可能就像白烏鴉一樣少。我們

6、要綠化人類心靈的荒蕪，在人類心中筑起綠色長城。我們要讓人們知道，把愛獻給地球，獻給我們的家，不能只為自己著想。讓人們明白，用愛的清泉去濕潤干涸的心；撒播愛的種子3_tra,們的心綠起來。讓人們明白，地球已經(jīng)開始了她的反擊：一次次沙塵暴的襲擊，一次次酸雨的下落，一次次野生生物的滅絕這無數(shù)次的警鐘已經(jīng)向人類宣告：只有大家一起環(huán)保，才能緩解這些危機。只要我們每人種一棵樹，就有許多綠色重新崛起，只要我們每人撿一個塑料袋，便有許多白色的高山被鏟平!我們還要給那些只為自己，不為地球，只顧小家不顧大家的人撒播綠色心靈的種子。露珠的美不在于它的晶瑩，而是它滋潤了青枝綠葉和含苞欲放的花朵，更因為大陽的升起，它悄悄隱去，讓鮮花盡情綻放!不要一味地向地球索取，為我們共有的家園做點什么吧!做像露珠一樣的人!點評這篇文章選取社會普通關注的環(huán)保問題為題材，立意深遠，引人深