導入新課23“蛟龍”探海七年級語文下冊文體知識報告文學是運用文學藝術，真實、及時地反映社會生活事件和人物活動的一種文學體裁。它以生活中的真人真事為表現對象，運用文學的描寫手法，使人與事更具典型意義，但在基本事實上不允許虛構，兼具社會責任感與人文情懷，被稱為“文學的報告”。其基本特征是新聞性、文學性、政論性。報告文學作者簡介許晨，中國作家協會會員，中國報告文學學會理事。2018年8月11日，他憑借《第四極——中國“蛟龍號”挑戰深海》獲第七屆魯迅文學獎報告文學獎。寫作背景出處節選自《第四極——中國“蛟龍號”挑戰深海》序章《人類的極地探索》（作家出版社、青島出版社2016年版）。背景2012年6月24日，水下是“蛟龍號”成功坐底馬里亞納海溝7020米，天上是“神舟九號”與“天宮一號”成功手控交會對接。這兩大高新科技事件，實現了中華民族數千年來“上九天攬月、下五洋捉鱉”的美好夢想。創作2014年，許晨跟隨“蛟龍號”深入西太平洋，親臨“蛟龍號”深潛探海現場，實地采訪了包括“蛟龍號”研發、深潛、后勤保障等方面的深潛事業的參與者。他于返航后寫出了長篇報告文學作品《第四極——中國“蛟龍號”挑戰深海》。字詞清單蛟龍憧憬

蹣跚

驀然矗立矚目深邃

宏圖突襲浩瀚無際躊躇滿志劈波斬浪jiāochōngjǐngpánshānmòchùzhǔsuìhóngxíhànchóuchúpī詞語集注【憧憬】【蹣跚】【驀然】【繪聲繪色】【躊躇滿志】【劈波斬浪】【淋漓盡致】向往。腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。突然，猛然。形容敘述、描寫生動逼真。心滿意足、從容自得的樣子。船只行進時沖開波浪，比喻排除前進中的困難和障礙。形容文章、談話等詳盡透徹，發揮充分，也形容暴露得很徹底。請同學們瀏覽課文，給課文劃分結構層次并概括每部分的大意。初讀課文第一部分（第1-2段）：“蛟龍”探海的背景。第二部分（第4—20段）：寫“蛟龍”探海的過程及海空連線，展現了我國偉大的科技成就。第三部分（第21段）：作者為中國科技事業取得的成就而感到驕傲自豪，贊揚了中華民族的探索精神。文章標題為“‘蛟龍’探海”，但第一、二段卻與之無關，可以刪去嗎？請你說明理由。課文精講不可以。第一、二段從人類對海洋的永恒向往和無盡探索寫起，為寫“蛟龍”探海營造出富有詩意和歷史感的背景。閱讀課文第二部分，用以下圖表的形式梳理“蛟龍號”7000米載人潛水器工程項目的海底試驗過程。“蛟龍號”7000米載人潛水器工程項目的海底試驗過程時間2012年6月24日地點馬里亞納海溝潛水器“蛟龍號”天氣狀況風雨突襲，海況不佳，但周密嚴格的探測表明，天氣條件會逐漸好轉，且海面以下完全具備試驗條件。潛航員葉聰、劉開周、楊波下潛時長3個多小時下潛深度7020米重要意義標志著我國深海作業能力、載人深潛技術的成熟海空連線連線內容背景成功瞬間重要意義同日海空壯舉海空通過電波傳遞祝福“神舟九號”與“天宮一號”對接成功展現我國偉大科技成就請同學們閱讀第16—20段，勾畫“海空連線”的相關內容，梳理其背景、連線內容、成功瞬間和重要意義。6月24日，我國載人深潛技術與載人航天技術均有重大突破，這通對話是一種奇跡般的海空連線，同時突破了地球大氣層與海洋7020米的距離，展現了我國科技事業的偉大成就，帶來一種震撼人心的效果，引起讀者的情感共鳴。思考：文中為什么詳細記述“神舟”和“蛟龍”通話的過程?本文體現了我國科技工作者怎樣的科學精神？請同學們再讀課文，結合文章內容簡要概括。勇于創新團結協作勇攀高峰不畏艱難嚴謹求實胸懷祖國再讀課文

勇于創新：“蛟龍號”作為我國自主研發、集成創新的7000米載人潛水器，其成功研發和應用是我國在深海探索技術上的重大突破，體現了科技人員敢于創新的精神。

團結協作：“蛟龍號”海試工作由各部門、海試團隊等的眾多人員協同完成，下潛時潛航員與水面控制人員更是緊密配合，共同完成了深海試驗任務。

勇攀高峰：從1000米、3000米、5000米到7000米，我國深海探索不斷刷新紀錄，追求更高更遠的目標。

不畏艱難：馬里亞納海溝是世界上最深的海溝。因此，探海難度非常之大，潛航員們淡定從容，駕駛著“蛟龍號”向著深海7000米處進發，創造了中國載人深潛的最新紀錄。

嚴謹求實：“蛟龍號”正式沖擊深潛7000米前，海試團隊進行了一次又一次試驗；經過周密嚴格的探測后，確定完全具備試驗條件，指揮部決定按時下潛。

胸懷祖國：“上天入海”的奇跡得益于“蛟龍號”“神舟九號”的科技工作人員始終胸懷祖國，致力于祖國科技事業的發展；“蛟龍號”潛航員的祝福與“神舟九號”飛行乘組的致辭，代表了我國科技人員對祖國載人航天、載人深潛事業美好未來的祝愿。本課是一篇報告文學，既有真實記錄，又有藝術加工，具有形象性和抒情性。現在讓我們深入學習這篇課文，體會報告文學的語言特點。品味語言從修辭的角度進行批注于是，當歷史老人腳步蹣跚地走到了20世紀，深達1000米、3000米、6000米的大洋深海中，相繼出現了美國人、俄羅斯人、法國人、日本人的身影。運用擬人的修辭手法，將人類探索海洋的歷史人格化，寫出了人類探索深海過程的漫長與艱難。大海如同一個情緒善變的孩子，時而風雨交加，時而電閃雷鳴。“向陽紅09號”中國科學考察船迎風破浪，如定海神針般地停在預定海域。運用比喻和對比手法，將天氣多變的大海比作情緒善變的孩子，將中國科考船比作定海神針，兩者形成鮮明對比，于惡劣的環境中突出了試驗的艱難與科研人員的決心。

驀然，定格于浩瀚無際的西太平洋中一片波瀾起伏的海域。從詞語運用的角度進行批注“驀然”“定格”文筆陡轉，從遼遠的背景直接切入現實中的試驗海域。憑著這種志向與精神，我們英雄的海試團隊劈波斬浪，按計劃在這片海域開始了一次又一次的深潛試驗。“劈波斬浪”“一次又一次”體現了海試團隊嚴謹求實、勇攀高峰、拼搏奉獻的精神。那么，擁有綿長海岸線和遼闊海域的海洋大國的華夏子孫，又在哪里呢？從其他方面進行批注提出“中國探索海洋的身影在哪里”的問題，引出下文，激發讀者的閱讀興趣。這條海溝的形成已有6000萬年，是太平洋西部洋底一系列海溝的一部分，也是世界上最深的海溝。反復介紹馬里亞納海溝，既是客觀記述，又側面表現了“蛟龍”探海難度之高、意義之大。這是中國載人深潛創造的最新紀錄，也是世界同類型載人潛水器的最大下潛深度。點明“蛟龍號”取得的成就，強調了“蛟龍”探海的歷史意義和國際地位。華夏兒女、炎黃子孫，無不為這偉大的壯舉感到驕傲和自豪!作者將個人的情感與整個中華民族的情感緊密相連，強調了作為中國人的身份認同和對國家成就的深切自豪，情感得到了升華。課文的旁批能夠引導我們更好地了解課文，現在我們就一起來解決本課旁批留給我們的幾個問題吧！深入思考“親近”意思是（雙方）親密，關系密切。盡管海試地點距離出發港口萬里之遙，但因為它是“蛟龍號”海試團隊即將進行科學探索的重要場所，承載著他們的使命和責任，所以在精神和情感上顯得“親近”。這種“親近”體現了海試團隊對科學探索的深厚情感和堅定決心。海試地點距出發港口萬里之遙，為什么是“親近”的？聯系上下文，注意細節，體會作者是怎樣表現“緊張有序”的。①下潛環境：當時風雨突襲、海況不佳，但經過探測后決定按時下潛，營造出一種緊迫而有序的氛圍。②下潛過程：監控屏幕上不斷顯示的各種數據和揚聲器中不時響起的通話聲，表明現場指揮部對潛水器狀態的實時掌握和與潛航員的緊密溝通，體現了緊張而有序的工作狀態。③下潛時間：通過明確的時間節點，如“北京時間4時20分”“北京時間9時07分”來敘述事件的進展，展現了整個下潛過程的緊湊和有序。①傳達了作者的喜悅和肯定，也易于激發讀者的情感共鳴。②強化主題，表達對中國科技的飛速發展和中華民族的探索精神的贊揚。③使整個敘述過程更加生動、有趣，避免了單調和乏味。體會文中最后一段中“好啊！”的表達效果。文章記敘了“蛟龍”探海和海空連線的過程，展現了中國在深海探索和載人航天領域取得的重大成就，頌揚了中華民族敢于探索、勇攀高峰的精神風貌，表達了作者強烈的民族自豪感和愛國情懷。主旨歸納A.本文生動描繪了“蛟龍號”深潛試驗的場景，使讀者感受到現場的緊張與激動。B.本文在敘述中穿插了許多細節，使敘述更真實生動，增強了文章的可信度和深度。C.即使海況不佳，不具備實驗條件，海試團隊依然按時下潛，表現了他們不畏困難的精神。D.夢想、宏圖與雄心壯志是中國科技進步背后的精神動力，激勵中華民族不斷前行。1.下列對文章理解與分析不正確的一項是（）C根據文章第13段可知，雖然海況不佳，但周密嚴格的探測表明海面以下完全具備試驗條件。課堂練習上聯：蛟龍潛淵探奧秘，碧波萬頃展宏圖下聯：2.“蛟龍號”深潛7000米創造了中國載人深潛新紀錄，并且在同一天，我國航天工程——“神舟九號”與“天宮一號”目標飛行器手控交會對接成功。請你圍繞這一事件對出下聯。神舟凌空繪蒼穹，星辰大海織錦繡拓展延伸“國之重器”命名里的中國式浪漫名稱寓意“鯤龍”AG600(大型水陸兩棲飛機)取意“鯤鵬展翅,蛟龍入海”“蛟龍號”載人潛水器取“蛟龍”入海,乘風破浪、以利萬物的美好寓意天問一號“天問”之名源于屈原的長詩《天問》,寓意探究科學真理征途漫漫,追求科技創新永無止境嫦娥工程(中國探月工程)源自熟知的“嫦娥奔月”的故事,嫦娥的形象表達了古人對月球的崇拜與向往。“嫦娥工程”的命名寓指中國人民千年來的飛天夢,表達了中國人民對登上月球的向往名稱寓意“北斗”衛星導航系統“北斗七星”是指引光明和方向的星座，“北斗”寓意著光明與方向“鴻雁”（衛星星