1、小班上學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一：幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)在忙碌和快樂(lè)中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是 有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不 求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我 更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài) 。今年我?guī)У氖切“啵?與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里， 有悲也有 喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給 我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也正因?yàn)?有愛(ài) 讓我與孩子的心交融在一起， 讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地 了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁

2、，也會(huì)因他們的不聽話 而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中 總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引 路，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著 我 去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。 我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不 光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他 們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛 求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛(ài)護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。在工作中，我嚴(yán)格要求自己

3、，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度， 與同事和睦相處， 不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服 從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地 做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不 止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼 兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 在我們的精心教育下， 孩子的自理能 力有了很大提高， 例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋 ，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大 改善。這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照 顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等 等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老

4、師及長(zhǎng)輩打招呼等等。在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如： 教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的要根據(jù)幼兒年齡 特點(diǎn)等等。 通過(guò)自我反思與實(shí)踐， 我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、 認(rèn)真做， 并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng) 查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師， 我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)， 只有這樣 才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保改革的持久和深 入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這 些新理念我都要時(shí)刻記心中。 去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn) ，我必須進(jìn)一

5、步深入學(xué)習(xí)、探討研究。在家長(zhǎng)工作方面， 我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流， 并利用早、 晚家長(zhǎng)接 送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)， 也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、 照顧班里的每一位幼兒， 留意他們穿脫衣 服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的 生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健 康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家 長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。雖然這學(xué)期既忙也很累， 但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣， 也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這

6、學(xué)期存在的問(wèn)題 認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜 愛(ài)幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家， 更愛(ài)和老師小朋友們?cè)谝黄穑?培養(yǎng)活潑開朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而 努力著！篇二：小班第一學(xué)期個(gè)人小班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲， 回顧這一學(xué)期自己的工作， 真是 又喜又憂。 我深深地感到 , 教師的人生就是實(shí)實(shí)在在， 就是默默無(wú)聞， 就 是不求索取 ! 這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高， 責(zé)任的偉大，而我對(duì)這 份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲， 有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)

7、是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子， 孩子們也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。 的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因 為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我 是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng) 去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假 如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋 怨，多了一份寬容 ; 少了一份苛求，多了一份理解 ;少了一份指責(zé)，多了 一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩 子將是最棒的。在工作中， 我一如既往地嚴(yán)格要求自己，

8、 遵守幼兒園的各項(xiàng)， 做到不遲 到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，努力 用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己， 全心全意地做好教育教學(xué)工作。 由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自 理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助 幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比 如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小 腳丫都不再“吵架”了 ; 原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多， 孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助 和領(lǐng)導(dǎo)下，我

9、班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧 （能夠獨(dú)立進(jìn)餐、 安靜的午睡、會(huì)正確 使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等 ） 、懂得友好 相處。在教研活動(dòng)中， 我也認(rèn)真投入， 認(rèn)真學(xué)習(xí)。 雖然過(guò)程是艱辛的， 不過(guò)收 獲是快樂(lè)的，他證明了我的成長(zhǎng)過(guò)程又向前跨了一大步。我要學(xué)的東西 還很多，通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐， 我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、 認(rèn)真做，我相信我會(huì)做到好。在家長(zhǎng)工作方面， 本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)形式， 經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交 流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了 解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的 進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。而且，在生

10、活中我無(wú)微不至的關(guān)心、 照顧班里的每一位幼兒， 留意他們 的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服， 細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)， 及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè) 舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子 們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得 到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于 下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日 后的工作做得更好 !謝益紅2012.1篇三：幼兒園小班上學(xué)期個(gè)

11、人總結(jié)幼兒園小班上學(xué)期個(gè)人總結(jié)從蟬聲鳴叫的夏季， 到新年的鐘聲敲響， 時(shí)間在流逝， 一個(gè)學(xué)期的工作 在不知不覺(jué)中又接近了尾聲。回顧這半年的工作歷程，看到今天孩子們 取得的進(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。一、班級(jí)情況我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生， 在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè) 性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，為幼兒 入園后能在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ) . 針對(duì) 小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子們一起做游戲、 玩耍。在游戲活動(dòng)中我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡 快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)利用家園連心橋的形式指導(dǎo)家長(zhǎng)

12、做好幼兒入 園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò) 一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼 兒放在這里。本學(xué)期剛開始， 幼兒年齡小， 情緒波動(dòng)大， 每次到了午睡時(shí)間， 我們都 忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè) 幼兒的心， 讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。 平時(shí)，我們以大局為重、 積極工作、 不分彼此，處處以幼兒園的工作為重， 從不計(jì)較個(gè)人的得失。二、教學(xué)工作 :一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。 '這三句話是本 園的服務(wù)宗旨，也是我們的工作總目標(biāo)。記得剛開學(xué)的時(shí)候， 37 個(gè)在家 嬌生慣養(yǎng)的寶貝們

13、在一片哭喊聲中組合起來(lái)， 成了現(xiàn)在小 （5）班這個(gè)新 的集體，這些孩子由于對(duì)環(huán)境的不熟悉，不免產(chǎn)生抗拒抵觸的情緒。為 了使這些孩子盡快地適應(yīng)集體生活，我們按照新綱要精神為指引， 融合本園的服務(wù)宗旨。從家訪等方面入手，及時(shí)了解孩子的不同性格， 用不同方法對(duì)孩子進(jìn)行安撫、穩(wěn)定，在我們像媽媽般的關(guān)愛(ài)下，很快， 孩子們一個(gè)個(gè)喜歡上幼兒園了。我們正常的主題活動(dòng)如期得以開展。開學(xué)工作的順利只能算是打贏了第一仗， 要使這些寶貝們養(yǎng)成良好的習(xí) 慣, 艱巨的工作還等著我們?nèi)ネ瓿伞?通過(guò)一段時(shí)間的了解接觸， 我們發(fā)現(xiàn) 這些孩子的生活自理能力很差，他們不會(huì)吃飯、挑食、偏食；不會(huì)大小 便；不會(huì)睡覺(jué)，甚至不睡覺(jué)，我們兩

14、位老師，在學(xué)期初的第一個(gè)月，沒(méi) 吃過(guò)一餐“好”飯，沒(méi)有休息過(guò)半天，整天都泡在教室里，從生活的點(diǎn) 滴開始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。這個(gè)學(xué)期天氣變化大，一會(huì)高 溫，一會(huì)冷空氣，這給小班的保育工作帶來(lái)了更多的麻煩，同時(shí)也提出 了更高要求，我們及時(shí)的看天氣為孩子增減衣服、擦汗、喝水、消毒， 在多次感冒流行的情況下，我們班一直都能保持滿勤，而且在最寒冷的 天氣里，也能堅(jiān)持上幼兒園。美國(guó)教育專家利 . 亞當(dāng)斯說(shuō)過(guò)這么一番話，明日世界的領(lǐng)導(dǎo)者是明日的 決策者、 明日的和平制造者， 他們是明日的環(huán)境守護(hù)者發(fā)明家、 科學(xué)家、 醫(yī)生、和教師。而現(xiàn)在他們就在我們的教室里。試想，一位安靜、愛(ài)思 考、愛(ài)問(wèn)一些難題的

15、男孩子，一位愛(ài)說(shuō)話、總有嘗試不完新事物的女孩 子， 25 年或 30 年后，他們都有可能在政府或公司里任要職 ?'看了她 的這番話，我們對(duì)待孩子吃飯慢、喜歡搞惡作劇、喜歡碰翻玩具等等問(wèn) 題就有了更深刻的理解，我們不再對(duì)他們看似不好的舉動(dòng)加以簡(jiǎn)單的批 評(píng)，而是細(xì)心地研究每一個(gè)孩子的心理活動(dòng)，觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他 們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，很多孩子有了 很大進(jìn)步。膽小的徐雨晗能大方的在全體小朋友面前講故事了，姚龍?chǎng)?也不再說(shuō)臟話了 , 小寶、貝貝能和小朋友們友好相處了； 劉亦琛、王博文 每天都能開心的上幼兒園還能積極的參加活動(dòng)呢；雯雯遇到困難也不再 哭了。本學(xué)期的

16、活動(dòng)比較多， 家長(zhǎng)半日活動(dòng)， 迎新春家園聯(lián)歡會(huì)、 運(yùn)動(dòng)會(huì)的開 展使小朋友的身心等各方面得到了很大的進(jìn)步。在家園共育的兩項(xiàng)活動(dòng) 中，孩子們認(rèn)真地施展了自己的本領(lǐng)，他們完全通過(guò)自己的能力向父母 交上了學(xué)習(xí)生涯中的第一份答卷。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小朋友雖然沒(méi)有拿到一等 獎(jiǎng)，但是我知道孩子們已經(jīng)盡力了，我們已經(jīng)感到很滿足，因?yàn)樗麄冊(cè)?活動(dòng)中學(xué)會(huì)了克服困難，磨練了意志，充滿了自信，增強(qiáng)了集體觀念和 責(zé)任感、表現(xiàn)力，難道還有比這更值得高興嗎？在主題活動(dòng)方面，我們 根據(jù)小班年齡特點(diǎn)， 結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計(jì)了主題活動(dòng) 我上幼兒園了、 我的小手真能干、我愛(ài)小動(dòng)物、秋天的水果、冬天來(lái)了其中 許多有趣的活動(dòng)吸引了小朋友。小朋

17、友在玩中學(xué)、學(xué)中玩，獲得了許多 知識(shí)和快樂(lè)，在活動(dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。三、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是孩子最好的老師，要教育孩子，家園教育孩子的觀念必須同步。 為了讓 家長(zhǎng)了解我們的教育思想和觀念，了解老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心，從一開 學(xué)，我們就利用一切機(jī)會(huì)對(duì)各個(gè)孩子進(jìn)行家訪，互相交換意見。通過(guò)家 訪，我們了解到了家長(zhǎng)們教育孩子的主動(dòng)性、積極性和迫切心情，但是 由于各種原因，很多家長(zhǎng)教育孩子的方式和方法不恰當(dāng)。為此，我們特 意開了一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)教育孩子的方向有了更加具體明確了，他 們也更加理解我們的工作了，得到了家長(zhǎng)的理解，教育好孩子就已經(jīng)邁 出了成功的一步。另外，為了讓父母及時(shí)了解班里各

18、種信息，我們認(rèn)真 設(shè)計(jì)好每一期的家長(zhǎng)園地，每周教學(xué)活動(dòng)安排一直都是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦 點(diǎn)。每個(gè)月的家園聯(lián)系冊(cè)，我們也都及時(shí)認(rèn)真填寫。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的家 園互動(dòng)，我們彼此之間有了更深的理解。四、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1 、 衛(wèi)生保健每天嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作 , 盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi) 生保健工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞?入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都 兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼 兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生 活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面 更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本 上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家 長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝 夠