1、2017年高二文理分科，該如何選擇？對于廣大家長和學生來講，文理分班的重要性，幾乎相當于一次中考或者高 考。合理的選擇文理，會激發學生的學習動力，促進學生成績的提高，而選擇不 當，則可能會嚴重的影響學生發揮出真正的學習水平，會阻礙他們興趣的發展， 更有甚者，會產生抵觸情緒甚至厭學。關于文理分班，根據近幾年分班的實際情況，有一些參考意見提供給學生和 家長。一、應盡量避免選擇文理的誤區誤區1：墻頭草”現象。班里或者朋友里，哪科報的多，我就報哪科。誤區2:僅憑興趣。興趣是一項重要指標，但是學生經歷所限，興趣還沒有 完全表現出來，現在的興趣可能是表層的。誤區3:理工類學生就業前景一定好。未來的就業趨勢

2、很難預測，讀文科和 讀理科都存在就業上的風險。文科和理科都有廣闊的發展空間，大學的東西只是 提高你的綜合素質，讓你的接受能力更強，以后的前途是靠你自己的。誤區4:理科不需要背書。化學生物上面的知識點非常多，物理到了電磁學 的時候，光是受力分析都需要很長時間。而相對于文科，也不僅僅是背書那么簡 單。文科要求的綜合能力比較高，有時一個問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世 界各國的地理問題和政治問題，這就需要較強的分析問題的能力和較廣的知識 面。以上這些都不是選擇文理的好依據，而且常常是導致選擇后學習困難的主要 原因。又有70%以上的學生因為這些原因選擇了不適合自己的科目，后悔莫及。二、怎樣選擇文理1

3、.要根據個人學科優勢來選擇語文、外語好，史地政好的學生建議學文，尤其語文、外語內容有很多與史 地政是相通的，會互相促進；數學好，物理、化學好的同學，建議學理，也是因 為理科之間有更多相通之處，會互相促進。學文科進入重點大學的條件：在文科高考中，最拉分的就是數學和英語。數學能拿出手；英語也不差；能看得下去書，整理和記憶能力強理化生沒有很高的天賦，成績平平。學理科進入重點大學的條件：數學好；物理、化學至少有一科在前列；英語 不差；不喜歡文科。2 .兼顧興趣和特長。選科關系到一個人的未來的基點：文理科生所看到的世界不同。文科生眼中 往往容得下一滴水看世界的浪漫與瞬間的靈感萌動，浪漫與奇思構筑的世界美

4、麗 如夢但充滿不確定性；理科生眼中的水首先是水分子，結構性與理智性構筑的世 界穩定簡潔。但無論你學習文還是理，沒有一定興趣就會在競爭中喪失主動性，這 在高三體現的尤為明顯.3 .關注潛能，這帶有隱蔽性、后天性和可能性，學生難以判斷。它主要以學習的效率優勢為標準，也就是對于同一個體，如果付出相當的努 力，成績和效果較好的學科，正是其潛力和特長所在 ；反之，已付出了很大的努 力，已投入了很多的精力，但收效甚微，對于這樣的學科，自己很可能就欠缺學 習的優勢和潛能。當然因為潛能具有隱蔽性和可能性，而學生的學習經歷有限， 所以學生對此很難判斷或很難正確判斷。一個人的潛能主要決定其學習的效率和 努力的效果

5、，這在藝術類專業中尤為重要，因為，學習的效度和事業的高度，不 全由個人努力的程度決定。最新心理學研究成果表明，人的多重智能，可以分為七大類，每個人的多重 智能存在著不均衡的發展，而不同的職業對多重智能的要求也不盡相同。自知智能：能識別自己的不同感情，并據此采取不同行動的能力。他知智能：能識別他人的不同感情，并據此采取相應行動的能力。4、建議大家要結合目前的學習狀況、興趣以及志向，以務實的態度選擇。通過高中第一學年的學習，各科孰強孰弱，有無偏科現象，大家心中已經有 數了，因此可以區別不同情況做出不同的選擇。具體建議如下：1 1)科目優勢比較明顯的應該揚長，即理科強的選理、文科強的選文。2 2)凡

6、總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應該避短，即理科弱的選文， 文科弱的選理。3 3)凡各科成績比較均衡，并對文史類沒有特別興趣的一般應該選理。因為學理不僅報考時選擇院校及專業的余地更大，而且以后考研、就業的范圍更廣, 就業機會更多，適應崗位的能力也更強。須知學理的今后若從事文史類專業的工 作大多能夠勝任，反之則不一定。4 4）對于數學成績特別好、文科各科也不錯的孩子，如果對理工類沒有特 別的興趣建議選文。這樣可以充分發揮自身優勢，將來極有可能成為文科尖子生。 理由是有相當一部分學文的是邏輯思維能力相對較弱，理科成績（包括數學）不太好的學生。如果文史類科目不比他們差，而數學卻比他們好，自然就成尖子

7、生了。5 5）同理，對于語文、外語成績特別好，理科各科也不錯的孩子，如果對 文史類沒有特別的興趣建議選理。三、要根據高考和就業前景6 .高考中，理科考生較多，約為3: 1的比例。7 .文科重點分數線比理科高，但是頂尖大學文科錄取分數線低于理科。（一）文科學生可以報考哪些專業哲學（宗教學）、經濟學（國際經貿、金融學、保險學、財政學、國民經濟管理、 貿易經濟、物流等）、法學（各類法學專業以及思想政治教育、社會學或社會工作、 政治學與行政學、國際政治、外交學等）、語言文學（漢語以及各種外語）新聞傳播 學（廣播電視新聞學、編輯出版學等卜廣告學、歷史學（考古、博物館）、管理學（旅 游管理、行政管理、工商

8、管理、公共事業管理、信息管理、農林經濟管理、勞動 與社會保障、會計學、市場營銷、財務管理、土地資源管理、人力資源管理等 卜 教育學、心理學等。（二）理科學生可報考那些專業文科專業中，除了文學、歷史等專業外，絕大部分專業均為文理兼招專業。 其他如物理、化學等理科專業以及各類工科專業、農林、地礦、醫學等均主要招 收理科考生。8 .物理較好，可考慮以下專業：計算機、電子、建筑設計、土木工程、管理信息；化學、生物較好的：生物工程、醫學、制藥、應用化學、農業等 ；政治歷史較好的：法律、審計、新聞、中文、哲學、國際金融等；地理較好的：地質、地球物理、考古等；9 .理科就業率低于文科。10 現在了解的最熱門

9、的專業，有 70%是文科，而新興學科中多數是理科的11 如果準備出國深造，一般會選擇學理。12 藝術類的學生，選文選理都可以，但是選文的較多。四、幾個引人關注的問題1、女生讀文科更合適嗎？目前有一種很普遍的現象，高中文理分科時，男生偏理，女生偏文。一個文 科班，五十幾個學生，男生只有十來名，是絕對的 弱勢群體”，如何看待文科班 這種陰盛陽衰”的現象？是因為女生更適合讀文科嗎？女生認識上更傾向于形象 思維，她們感受力、洞察力比較強，有表達上的優勢，選擇文科是正常的；而男生傾向于關注自然科學，喜歡技術研究、開發創新，分析力、判斷力強，邏輯思 維發達，選擇理科也在常理之中。不過，這兩者之間沒有絕對的

10、界限，關鍵還是前面提到的要看學生個人的興 趣愛好以及學習個性能力的傾向。如何找到和發現自己的特長、天賦、能力？這要看學生自己對學科的感覺。可能這個學生會對某個學科感覺特別好， 或用相同 的時間或少量的時間獲得的效果與其它學科花學費多時間獲得的效果相當或更 好，那說明這個學生有學習這一科的特長和能力， 與此同時就應該考慮，哪一科 能更好地發揮和促進自己的特長發展。一些選擇理科的男生如果在女生成堆的文 科班里，可能會更加出類拔萃。當然，不可否認的是，女生心智成熟較早，女生學習更加勤奮、更加細心， 有些男生對于文科方面，尤其是背、讀、記等覺得很枯燥，這種情況會使女生在 文科學習中比男生更有一些優勢。

11、從目前看，女生偏愛語言、文學等文科類專業， 這并不是因為女生缺乏創造性思維和科學能力， 而是女生教育中缺失了這部分內 容，有不少人都認為這些應該讓男生去做。2、理科生就業面更廣泛？文理分科，學生和家長擔心的另外一個問題是，針對大學畢業之后的就業， 文科與理科之間到底哪一個優勢更大？目前就業的情況對理科生是比較有利，企 業需要的理科生比較多，但是，并不是學文科的都無法分配工作，畢業就是失業。 選擇了理科，并不意味著已經捧上了金飯碗；選擇了文科，也同樣不會注定這個 人就默默無聞。重理輕文現象歷來存在，但社會的發展越來越多元化，對人才的 需求越來越多，只要有實力，不論是學文還是學理，都能在社會上找到

12、自己的位 置。從現在看，盡管文理科錄取比例有區別，但總量還是相當龐大的。不論選文 還是選理，孩子都有較大的升學機會。現在的關鍵是，學生在選擇之后如何適應 文理科的學習要求。3、家長要注意哪些問題？不言而喻，分科制度其實很大程度上也影響了學生以后擇業的方向。因此， 在孩子選擇分科學習時，家長要做好引導，問一問孩子，將來到底想做什么，對 什么感興趣，讓孩子自己進行一次深入、獨立的思考。從現在看，盡管文理科錄 取比例有區別，但是孩子都有較大的升學機會。 現在的關鍵問題是，學生在選擇 之后如何適應文理科的學習要求。 家長在幫助孩子選擇文理科時，只應起一個參 謀的作用，可以幫助孩子對各種情況的利弊得失進行客觀的分析。比如文、理科目各有那些具本的學習要求、學習方法、學習技巧與重點呢 ？文、理科各需要考 生具備哪些素質呢？可以采取數學方法分條列舉，從興趣到學科優勢，從個人因素 到外在因素，逐項列舉，能