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文檔簡介
1、小學三年級科學學科備課弟 一單元總課時數：4備課時間：2020、2、18課題8、太陽和影子課型新授一、教材內容分析二、教學目標（知識，技情感態度、價值觀）認識f中影子的長度與方向的變化與太陽的運動關J系。能探究f中影子變化規律的實驗，并做實驗記錄；能 1將觀察到的現象用語言或圖回描述其形態特征。三、教學重難點分析認識f 中影子的長度與方向的變化與太陽的運動關口系。探究f 中影子的變化規律。四、教學策略選擇與設計提問、觀察、討論、實驗教學準備手電筒鉛筆、長卷尺等課時安排1授課時間彳田教學過程二次備課導入：早晨，旗桿的影子在西邊，傍晚， 旗桿的影子在東邊。這是為什么呢？學習新課活動一 一天中陽光下
2、物體影子的長度和方向的變化1、先找學生根據日常生活的經驗說一 說。室外觀察測量，以旗桿為例（分幾個時間 節點，如，上午9點、11點、12點；下午2 點、4點等）.仔細觀察影子，你發現了什么？活動中，學生們發現了很多有趣的現象：如影子與太陽分別在人（物體）的兩側；影 子的底端是與人（物體）相連的。影子是灰 黑色的（即使穿著彩色的衣服也一樣）；影 子比人長（注：早上 9點時）。2、小結：一天中，不同的時間里，陽光 下物體的影子方向和長度是在不斷變化的。活動二 一天中，陽光下物體影子的變化規律1、模擬實驗（分小組）用手電筒和鉛筆做模擬實驗2、小組代表發言（實驗中，同學們會 發現隨著“太陽”在天空中位置的變化，鉛 筆留下的影子長度和位置也在發生變化）3、小結：一天中，陽光下物體影子的 方向隨著太陽位置的變化而變化。早晨影子 在西邊，比較長；傍晚影子在東邊，比較長; 中午影子在北邊，比較短。做科學名稱：太陽和影子的關系我的方案：我的實驗記錄太陽影子早上中午下午結論（
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