1、繼續教育學習總結 下文為大家整理帶來的繼續教育學習總結， 希望內容對您有幫助， 感謝您得閱讀。教師專業是動態發展的、終身持續的過程，現代教學應是建 立在教師學習基礎上的。必須在加強和發展教師教育，促進教師 專業化發展的同時，加快教師專業化進程，以適應學習化社會、 終身化學習的需要。由此通過對教師專業觀發展歷程的回顧，通 過對教師專業能力的時代內涵以及教師繼續教育課程改革原則的 論證和闡述，探討教師繼續教育課程創新的機制，明確教師的專 業成長與教學的發展性是一種不斷演進、不斷超越的創造發展歷 程。因此，努力實施繼續教育工程， 加強中小學師資隊伍的建設， 開展面向 21 世紀的中小學教師繼續教育，

2、是面臨新形勢的需要， 是增強縣域經濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質的提高， 為教育夯實了基礎，教育的發展必將迎來一個美好的春天。教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職 中小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實 施素質教育的關鍵。學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，取 得了非常大的進步。現將一些學習體會做個小結。一、通過學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是 學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的 區別。它是 " 以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐 情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從 過去的我&

3、quot;與"現在的我"的對話交流，是努力擺脫 "已成的我 ", 為 不斷獲得新生的過程。 努力研究自己， 其目的就是為了提高自己、 發展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研 究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向 理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積 極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是" 變革".二、教育無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一 個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體 會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著

4、高尚情操的教 育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充 滿創造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發自覺，在于 給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段， 師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情 上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平 等的志同道合者。在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言 語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師 生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心， 才樂于聽從老師的教誨。正所謂 " 親其師，信其道 "

5、, 教師要抓住機 會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交 流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣 味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到 教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生 深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還 要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而 有度，更要嚴而有理。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情 況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一 個自我發現和自我完善的過程， 除了需要不斷客觀的看待 " 過去的 我 ", 我們更

6、需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會 的神圣信仰與追求！有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我 要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養： 有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育 言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅 力，有不斷開拓進取的精神。為了達到這一目標，我始終在做著 一個"好學生". 多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教 育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得 水，反復翻閱新課標， 領會其中的真諦， 在教學實踐中不斷反思。 學校組織的各項活動，我都積極參加。 &qu

7、ot; 教師應有一種苦讀，苦學 的精神。 "苦讀、苦學應該是教師的 "天性". 學習研究新課標新課 程，讓我有了方向從學習中我懂的了 "三人行必有我師焉 " 的道理。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、 教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。 研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上 學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧！如此種種，我在做 " 好學 生"的基礎上，也在努力的做好教師。做 "好學生 "是磨練我的重要 歷程；而做一名好教師是我的終極目標。總之，繼續教育學習的收獲是非常豐富，它引發我更多的思 考，也讓我收獲了很多的知識。然而，