1、通過用公式、圖象分析外電壓隨外電阻改變規律，培養學生用多種方式分析問題能力。（三）德育滲透點通過外電阻改變引起I、U變化，樹立學生普遍聯系觀點通過分析外電壓變化原因，了解內因與外因關系通過對閉合電路的分析計算，培養學生能量守恒思想二、重點、難點、疑點及解決辦法1重點閉合電路歐姆定律的理解和應用2難點外電壓等隨外電阻變化規律3疑點外電壓變化的原因（內因、外內）4解決辦法學生推導公式，分析各項含義，使學生有初步整體感知，利用閉合電路歐姆定律分析路端電壓隨外電阻改變規律。結合圖象分析突破難點。三、課時安排1課時四、教具準備小電珠（2.5V） 6節舊電池串聯 2節新電池串聯五、學生活動設計學生觀察引課

2、實驗激起興趣，并進一步思考，自行推導閉合電路歐姆定律，在教師引導下理解公式含義。計算功率，理解能量守恒思想，推導分析路端電壓隨電阻R改變，理解聯系觀點，作U-I圖，體會多種方式理解同一問題方法。通過鞏固練習培養學生全面分析問題的習慣。六、教學步驟（一）明確目標略（二）整體感知本節課是在學習部分電路知識和電動勢基礎上進行的，是部分電路歐姆定律的延伸，是復雜電路分析的基礎，也是本章的教學重點。（三）重點、難點的學習與目標完成過程1復習提問，引入新課出示兩個電源。如何測兩電源的電動勢？用電壓表直接測量。外電路要不要聯接？為什么？不要，電動勢等于電源未接入電路時兩端電壓，接入電路時電源兩端電壓不等于電

3、動勢。測量得 1=3V 2=9V（可能小一些）按圖連接電路，開關扳到1時，發現燈泡正常發光。開關扳到2結果會如何？燈泡燒毀S扳到2，發現燈泡照常發光為什么會這樣？閉合電路的電壓，由什么決定？引入新課2新課教學（1）閉合電路歐姆定律閉合電路中電動勢與內外電壓U、U有何關系？=U+U問題設計如圖所示電路中電源電動勢為，內阻為外電阻為R，試求電路中的電流I引導學生推導=U+U而U=IR U=Ir=IR+IrI=/R+rR+r表示了什么意思？整個電路電阻公式反映了什么？閉合電路的電流強度跟電源的電動勢成正比，跟整個電路的電阻成反比，這就是閉合電路歐姆定律。這里R應為外電路總電阻，I為閉合電路總電流。試

4、用閉合電路歐姆定律解釋引課中的現象。這里21，由于r2R1，I1=1/（R1+r1），I2=2/（R2+r2），所以I2與I1相差無幾，燈泡亮暗相近。（2）路端電壓變化規律A由上節課學習可知，外電阻R改變時，路端電壓U也隨之改變，它的變化有何規律呢？學生分析推導由=U+U得 U=-U=-Ir一般情況下，、r可認為不變，當R變化將導致I、U的變化變化規律可歸納為RIUUR I=0 U=0 U=（開路）RIUUR0 I=/r U= U=0（短路）U隨R增大而增大，隨R減小而減小。為何可以用電壓表直接測量開路時兩端電壓而得電動勢值？開路時 R U=路端電壓隨電流變化的圖象是怎樣的？引導學生作出U-I

5、圖線試分析橫軸截距，縱軸截距及斜率的意義。表示內阻練習 如圖所示的圖線1、2分別表示兩電源的U-I圖線。試比較1與2、r1與r2大小。U變化的原因為什么R變化會引起U變化，原因何在？（由U=-Ir可知 r=0時 U=與外電路無關，可見r0是U隨R變化的原因，優質電源要求r小，電壓穩定）（3）鞏固練習試分析問題設計1中，內外電路消耗的功率及電源的總功率。（體會能量守恒思想）如圖所示的電路中R1=9，R2=5，當開關K扳到1時，I1=1.2AA此時電壓表讀數為多少？B當K扳到2時，電壓表、電流表讀數如何變化？C若K扳到2時，I2=2A，試求、r（四）總結、擴展閉合電路的總電流跟電源電動勢成正比跟電路總電阻成反比。路端電路隨外電阻的增大而增大。擴展（1）閉合電路歐姆定律運用范圍是什么？（2）測、r有哪幾種方法，各需要什么器材？七、布置作業P55（3、4、5）八、板書設計第九節 閉合電路歐姆定律1閉合電路歐姆定律R外電路總電阻I總電流2路端電壓U=-IrRIUUR I