1、正確使用標點符號 重要作用標點符號是無聲的語言，它是書面語中表達意思不可缺少的輔助工具，對漢語書寫規范有重要的輔助作用。要正確理解文意，必須考慮標點的作用；要準確清楚地表達意思，必須正確運用標點符號。因此，我們必須認真辨別及時糾正誤用的標點符號，讓標點符號幫助書面語更好地表情達意。考 點 例 析 正確使用標點符號，就要避免一些常見的錯誤。誤用標點符號主要有以下類型： 一同是句內點號的頓號、逗號、分號用法混淆不清。一頓號誤用。1分句之間用頓號1 浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚、奮發、正在向輝煌的明天飛去。這里實際上有三個分句。在第二個分句和第三個分句之間（即“奮發”之后），應用逗號而不是頓號

2、。2不但文章里演說里有黨八股，開會里也有的。“一開會、二報告、三討論、四結論、五散會。”引號中的詞語是五個并列的獨詞句而不是充當某一句子的成分，因此它們之間的頓號應改為逗號。2并列短語不同層次的詞語之間用頓號3上海的越劇、滬劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。“越劇、滬劇、淮劇”是一層次，它和“安徽的黃梅戲”、“河南的豫劇”組成并列詞組，又是一個層次。不同層次之間都用頓號，必然脈絡不清。“滬劇”“黃梅戲”之后應改用逗號。4原子彈、氫彈的爆炸、人造衛星的發射和回收，標志著我國科學的發展已經達到了新的水平。“人造衛星的發射和回收”和前面的“原子彈”、“氫彈的爆炸”并非處于同

3、一層次，因此“人造衛星”前不應用頓號，應用逗號。3連詞前面用頓號5觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采、或簽上一個名。“或”是連詞。在表示并列關系的連詞（“或”、“和”、“及”、“與”）前面，均不能用頓號。可根據句子的情況，或者刪去頓號，或者改用逗號。4概數之間用頓號6一起去的有十七、八個人，有我姐姐、表哥、表妹、同學（1993年高考上海卷試題）7小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，婉蜓起伏，連接著高高的遠山。（1995年高考全國卷試題）鄰近的兩個數字連用，表示大概數量，無須停頓。一加頓號，便成了“十七”和“八”（“三”和“四”）并列了，這不符合句子原意。5集合詞語用頓號8這次嚴打

4、的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。“干警”是集合詞語，“干”指干部，“警”指警察。集合詞語是緊密結構，不能用頓號分隔開來。又如“中、小學生”、“大、專院校”、“指、戰員”、“司、乘人員”，這些詞語中的頓號都是多余的，應當刪去。9美國的海、陸、空軍已經在中國參加了戰爭。并列的單音詞“海”、“陸”、“空”之間如果停頓就會破壞句子的連貫語氣，應將頓號去掉。二分號誤用。1句中沒有逗號直接用分號10打好這一仗的關鍵是：一要發動群眾；二要找準目標；三要速戰速決。頓號、逗號、分號，雖然同為句號內點號，但停頓的時間有長短之分，一般應先用停頓短的逗號，再用停頓長的分號，

5、不能亂了秩序；只有在“分行列舉的各項之間”才能直接用分號。2句中已用句號再用分號11一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學習貴在刻苦，要有鍥而不舍的精神，持之以恒句號是句末點號，分號是句內點號，既然已經用了句號，表明整個句子已結束，再用分號，便顯得不倫不類。以上例句宜將句號改為逗號，或將分號改為句號。3。分號誤用為逗號 12直到十幾天之后，這才陸續的知道她家里還有嚴厲的婆婆，一個小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫的，他本來也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就是這些。 這句話以四個并列的層次敘述祥林嫂的情況，各層次間都應用分號，所以“婆婆”“沒了丈夫的”后的逗號應改為分

6、號。 4。復句內部分號使用不當。 13 語言，人們用來抒情達意，文字，人們用來記言記事。 （并列關系的復句，分句之間的停頓應用分號，而不是逗號。“達意”后逗號改為分號。） 14我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權，但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。 （轉折、因果等非并列關系的多重復句，第一層的前后兩部分之間應用分號，所以“被選舉權”后的逗號應改為分號。） 二句號的誤用。 1句號與同是句末點號的嘆號用法混淆。 15 虛心使人進步，驕傲使人落后！ 16請您稍等一下！ （前句是陳述句，后句是語氣舒緩的祈使句，句末

7、都應用句號，而不是嘆號。）2分不清到哪里是一個句子，一逗到底，句號缺漏。 17小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈，這些花朵象征著英雄們高尚、純潔的品質，表示全國人民對他們的永遠懷念和敬仰。 （句子到“八個大花圈”處，所表示的意義已相對完整，所以此處應用句號，而不是逗號。） 三問號的誤用。1僅從形式上看到句中有疑問詞，就濫用問號。 18 什么時候動身？從哪兒上車？我都打聽好了。 （前兩個動詞短語并列作整個句子的主語，其中盡管有疑問詞，但都不是獨立的問句，后面都應用逗號。） 2選擇性問句，全句問話未表述完，就濫用問號。 19 對這些落后的群眾，是壓服他們呢？還是說服他們？ （

8、全句是個選擇問句，到“壓服他們呢”處，意思未表達完，該用逗號。） 3主謂倒裝和動賓倒裝的問句，問號誤用在中間。 20 安排工作了嗎？這些新來的大學生。 21為什么這樣做？你心里還不清楚。 （前句主謂倒裝，后句動賓倒裝，兩句都屬整個句子是一個問句，問號應用在句末，中間用逗號。） 四嘆號的誤用。 1嘆號位置標示不當。 22周總理啊！我們永遠懷念你。 （倒裝的感嘆句，嘆號應用在句末，“啊”的后面改用逗號。） 2不顧句子表達的感情或語氣，濫用嘆號。 23 現在時間還早，你躺著吧，多休息一會吧！ （此句既不是語氣強烈的祈使句或反問句，也未表示強烈的感情，句末不應用嘆號，可改為句號。） 五冒號的誤用。 1

9、冒號提示下文和總結上文兩種主要用法，總結上文的用法常被忽略。： 24 做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。想和做是緊密地聯系在一起的。 （最后一個分句是對上文的總結，前面的句號應改為冒號。）2不注意“某某說”之類與所引的話的位置關系，誤用了冒號。 25“不要怕，”他安慰我說：“這是個誤會，不會把你怎么樣的。” （“某某說”之類放在引用的話的前頭，用冒號，而放在中間或后面，則用逗號或句號。所以“安慰我說”后的冒號改為逗號。） 3一看到引文就在前面用冒號，導致語意中斷。 26 他平時與人甚少交往，雖然住在鬧市區，倒也稱得上是：“結廬在人境，而無車馬喧”了。（濫用冒號，導致語意中斷，應刪去。）4句中

10、短暫停頓用冒號27本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位短語，中間只需短暫停頓，不必用標點符號，如果一定要用，只宜用破折號，讓“王安憶、王小鷹、程乃珊”充當“三位女杰”的說明性短語。5同一句中用兩個冒號28晚上開大會，張書記宣布：廠里實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產培訓。“宣布”后面是冒號，“措施”后面又是冒號，這是不符號標點符號使用習慣的。在同一個句子中，冒號一般只能用一個，否則便會面目不清。本句兩個冒號中應將一個改為逗號。 六引號的誤用。 1直接引用與間接引用辨析不清，以致引號誤用。 29 他一再向領導表示：“他是多么

11、希望早日恢復健康，重新投入戰斗。” （句中引號內的話是轉述別人的話，屬間接引用，不應用引號，“表示”后的冒號也相應地改為逗號。） 2詞語并沒有特殊含義或特殊作用，為了所謂增強表現力，濫用引號。 30在“危房”中學習，刮風下雨“提心吊膽”，叫這些貧困地區的學生怎么讀書？ （“危房”“提心吊膽”在句中的含義和作用都很一般，所用的引號屬于多余，應刪去。） 3用引號的話里邊還有引用的話，只在外面一層用了引號。 31胡屠戶罵道：“你自己只覺得中了一個相公，就癩蛤蟆想吃天鵝肉來！” （引用內容中再引用，外用雙引號，內用單引號。“癩哈蟆想吃天鵝肉”是句中人物對話中又引用的俗語，應用上單引號。） 4引號與點號

12、連用時，分不清點號應放在引號里邊還是放在引號外邊 32這時候，小朋友便不再原諒我會讀“秩秩斯干，”卻全都嘲笑起來。 （引文作為作者自己的話里的一部分，屬節引，引文末尾的點號放在引號外，所以“秩秩斯干”后的逗號應移到引號外面。） 33 列寧說：“自滿自足的樂觀主義乃是最庸俗卑鄙的思想”。 （完整地引用別人的話，屬全引，引文末尾的點號放在引號內，所以句末的句號應移到引號里邊。） 七括號的誤用。 1行文中注釋性的話，不能準確地用括號標明。 34中國猿人全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。 （句中“全名為北京人”是對“中國猿人”這一概念的注釋，應加上括號

13、來標明，否則行文表意就顯得不清楚。） 2注釋詞語的句內括號和注釋整個句子的句外括號使用位置不當。 35現在的大青山，樹木不多，但在漢代，這里卻是一個“草木茂盛，多禽獸”的地方。（漢書·匈奴傳） （括號里的內容是對“草木茂盛，多禽獸”這一引語的注釋，括號屬句內括號，應緊接在被注釋的詞語后面，即應移到引號后面。） 36他培育了許多香花，馴養了許多小動物，是一個非常關愛生命的人（他還曾照顧動物園里一只沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它）。 （括號里的話是注釋整個句子的，括號屬句外括號，應移到句號后面。“喂它”后面可添上句號。） 3括號內的標點使用混亂。 37猿人和那種只能本能地使用自

14、然工具（石塊、木棒，）的一般南方猿，有了本質的區別。 （注釋詞語的句內括號中雖然可以有頓號、逗號、分號，但語末不用點號，所以“木棒”后的逗號應刪去。） 38 新版魯迅全集問世了。（1981年9月22日人民日報第8版。） （句外括號補充說明情態、交代引文出處等，括號內的語末不用點號，所以“第8版”后的句號應刪去。） 八省略號的誤用。 1省略號前面的點號保留不當。 39“父親信佛，他想出家又舍不得姨太太，所以，”道靜一邊擦眼淚一邊說，“所以給我取了這么個討厭的名字。” （省略號前面只可用句末點號，而不能用句中點號，“所以”后面的逗號應刪去。）2省略號后濫用點號 40在南禪寺的花卉市場上，牡丹、水仙、梅花、菊花。春秋冬三季的鮮花齊聚一堂。 （省略號后面一般不用標點，除非需要表示不跟下文連接時才可以使用，所以省略號后的句號應刪去。） 3省略號與“等”“等等”“之類”并用。 41田野里長滿了各種野菜：雪蒿、馬齒莧、灰灰菜、野蔥等最好吃的是薺菜。 （這里表示列舉省略的省略號作用相當于“等”“等等”“之類”，二者不可并用，故刪去省略號，改用逗號。） 九其它標點符號的誤用。 1破折號與冒號混淆。 42 我國的四大發明：火藥、印刷術、指南針、造紙術，對世界歷史的發展有偉大貢獻。 （用冒號表示總說與分說的句子不能把分說部分刪去；而凡是用破折號表示注釋的，