1、. 知識(shí)點(diǎn)講義第五單元 化學(xué)方程式課題1 質(zhì)量守恒定律知識(shí)點(diǎn)1 質(zhì)量守恒定律的探究重點(diǎn)探究化學(xué)反響前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄课镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反響生成新物質(zhì)時(shí)，反響物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間的關(guān)系。 【實(shí)驗(yàn)步驟】方案一：在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中，放入一小堆枯燥的紅磷。在橡膠塞上安裝一根玻璃管，在其上端系牢一個(gè)小氣球，并使玻璃管下端能與紅磷接觸。將錐形瓶和玻璃管放在托盤天平上用砝碼平衡，記錄所稱的質(zhì)量為m1。然后取下錐形瓶，將橡膠塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用玻璃塞將錐形瓶塞緊，并將紅磷引燃。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上，記錄所稱的質(zhì)量為m2。引申拓展 使用托

2、盤天平的本卷須知：稱量枯燥的固體藥品前，應(yīng)在兩個(gè)托盤上各放一張干凈的大小一樣的紙片，然后把藥品放在紙上稱量，以免污染托盤。易潮解的藥品必須放在玻璃皿如小燒杯、外表皿等里稱量。方案二：在錐形瓶中參加適量硫酸銅溶液，塞好橡膠塞。將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈，將盛有硫酸銅溶液的錐形瓶和鐵釘一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量m1。將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。待反響一段時(shí)間后溶液顏色改變時(shí)，將盛有硫酸銅溶液和鐵釘?shù)腻F形瓶放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量m2，比較反響前后的質(zhì)量。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】方案一：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，氣球膨脹，待裝置冷卻后，氣球變癟。反響后的物質(zhì)總質(zhì)量m2

3、與反響前的物質(zhì)總質(zhì)量m1相等，天平保持平衡。方案二：鐵釘外表覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，反響前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，天平保持平衡。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】上述兩個(gè)反響，反響前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，發(fā)生的反響的文字表達(dá)式分別為：紅磷 + 氧氣 五氧化二磷 鐵 + 硫酸銅 銅 + 硫酸亞鐵。【本卷須知】假如沒有在錐形瓶口處安置氣球，而直接安裝橡皮塞，并且紅磷的量較大，可能會(huì)出現(xiàn)的后果是：橡皮塞被彈出或錐形瓶炸裂，這是因?yàn)榧t磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱量，會(huì)使氣體在有限空間內(nèi)膨脹，造成危險(xiǎn)。引申拓展1紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)中要用橡皮塞塞緊錐形瓶。因?yàn)榧t磷燃燒后產(chǎn)生的五氧化二磷是微小的固體顆粒，能擴(kuò)散到

4、空氣中，從而損失五氧化二磷；另外瓶外的空氣也會(huì)補(bǔ)充消耗的氧氣的體積，從而使實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果不準(zhǔn)。 2鐵釘與硫酸銅的反響也可以在敞口的小燒杯中進(jìn)展，因?yàn)榉错懼袥]有生成可以擴(kuò)散到空氣中去的物質(zhì)，也不會(huì)吸收空氣中的物質(zhì)參加反響，所以在敞口燒杯中反響也不會(huì)影響物質(zhì)的質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)2 質(zhì)量守恒定律重、難點(diǎn)1.質(zhì)量守恒定律 參加化學(xué)反響的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反響后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個(gè)規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律。1參加化學(xué)反響：只對(duì)能參加化學(xué)反響的物質(zhì)而言，不參加化學(xué)反響的物質(zhì)不考慮，參加化學(xué)反響的物質(zhì)不能遺漏。2各物質(zhì)：指所有的物質(zhì)，尤其注意參加反響或反響生成的氣體、沉淀等不要忽略。3質(zhì)量總和：質(zhì)量全部

5、相加，但僅對(duì)質(zhì)量求和，不是體積、密度、分子個(gè)數(shù)等相加。4僅針對(duì)化學(xué)變化成立，即只適用于解釋化學(xué)變化。例如：水冷卻結(jié)成冰，總質(zhì)量沒有改變，由此說(shuō)明：此變化符合質(zhì)量守恒定律。此說(shuō)法對(duì)嗎?點(diǎn)撥：不對(duì)，因?yàn)檫@是一個(gè)物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋解釋。2.質(zhì)量守恒的原因 化學(xué)反響的本質(zhì)是原物質(zhì)的分子被破壞成原子，原子重新組合而變成其他物質(zhì)的分子，變化中原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化，所以化學(xué)反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。 聯(lián)絡(luò)原子與元素的關(guān)系，在化學(xué)反響中，元素的種類、質(zhì)量也不會(huì)改變，但在解釋質(zhì)量守恒定律時(shí)往往從原子的角度進(jìn)展。 為了從宏觀和微觀兩個(gè)角度準(zhǔn)確把握質(zhì)量守恒定律，可將化學(xué)反響過(guò)程

6、歸納為：五個(gè)“不變，兩個(gè)“一定改變，“一個(gè)可能改變。 宏觀 反響物和生成物的總質(zhì)量不變?cè)刭|(zhì)量不變 元素總類不變五個(gè)“不變 原子的種類不變 微觀 原子的數(shù)目不變 原子的質(zhì)量不變兩個(gè)可能“改變 宏觀：物質(zhì)的總類一定改變 微觀：分子的種類一定改變一個(gè)可能“改變：分子總數(shù)可能改變。3.質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用1求某種反響物或生成物的質(zhì)量。2推斷反響物或生成物的組成化學(xué)式3推斷反響物是否全部參加了反響。4.質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證試驗(yàn) 1鹽酸與碳酸鈉反響前后質(zhì)量的測(cè)定。 鹽酸與碳酸鈉發(fā)生反響的前后，反響物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和。 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹葵}酸與碳酸鈉粉末反響前后質(zhì)量的測(cè)定。 【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖5-4所示

7、 【實(shí)驗(yàn)操作】將盛有鹽酸的小試管小心地放入裝有碳酸鈉粉末的小燒杯中，將小燒杯放在托盤天平上并用砝碼調(diào)節(jié)天平平衡。取下小燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸與小燒杯中的碳酸鈉粉末反響。一段時(shí)間后，再把小燒杯放在托盤天平上，觀察天平是否平衡。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】白色固體粉末溶解，有大量的氣泡產(chǎn)生。天平不平衡，向裝有砝碼的右盤傾斜。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】反響中有氣體產(chǎn)生，所以天平不平衡。 2鎂條燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定 【提出問(wèn)題】鎂條燃燒前后質(zhì)量相等嗎？ 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用天平稱量鎂條燃燒前后的質(zhì)量。 【實(shí)驗(yàn)器材】天平砝碼、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、鎂條等。 【實(shí)驗(yàn)操作】取一條用砂紙打磨干凈的鎂條和一個(gè)石棉網(wǎng)。 將它們一起放在托盤

8、天平上稱量，記錄所稱總質(zhì)量m1。 在石棉網(wǎng)上點(diǎn)燃鎂條，將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄總質(zhì)量m2。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，同時(shí)看到有大量白煙生成，稱量結(jié)果m1m2。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鎂條燃燒前后質(zhì)量不等。引申拓展 由于鎂條燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，應(yīng)該是生成物氧化鎂的質(zhì)量等于反響物鎂條和氧氣的質(zhì)量總和，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是m2m1 。但是在實(shí)際反響時(shí)，鎂條不僅和空氣中的氧氣反響，還和空氣中的氮?dú)獍l(fā)生反響生成氮化鎂Mg3N2，和二氧化碳反響生成氧化鎂和碳，結(jié)果這些產(chǎn)物都化作白煙跑掉了，導(dǎo)致最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是m1m2 。也就

9、是生成物的總質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量，而等于鎂條和參加反響的氣體的質(zhì)量之和。假如在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部搜集起來(lái)稱量，那么會(huì)出現(xiàn)，稱量m2m1 。現(xiàn)見某技術(shù)轉(zhuǎn)讓廣告如下：“水變成含碳元素的高價(jià)的汽油、柴油，經(jīng)濟(jì)收入驚人，技術(shù)轉(zhuǎn)讓，請(qǐng)有識(shí)之士加盟。同學(xué)們，假設(shè)你是老板，你是否會(huì)加盟呢？請(qǐng)談一談你的想法？化學(xué)反響前后，元素種類不變！知識(shí)點(diǎn)3 化學(xué)方程式的概念和表示的意義1. 化學(xué)方程式的概念用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反響的式子，叫做化學(xué)方程式。如：C + O2 CO2 ， S + O2 SO2 。2化學(xué)方程式的兩方面意義 1表示質(zhì)的關(guān)系：即反響物是什么，生成物是什么，反響條件是什么。 如：2H2O

10、2H2+ O2 ，反響物是水，生成物是氫氣和氧氣，反響條件是通電。 2表示量的關(guān)系：即反響中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系和質(zhì)量之間的關(guān)系。 化學(xué)計(jì)量數(shù)關(guān)系：每2個(gè)水分子通電分解能生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子。2H2O 2H2+ O2 2 ： 2 ： 1 反響物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系：2個(gè)水分子的相對(duì)分子質(zhì)量的總和是36,2個(gè)氫氣分子的相對(duì)分子質(zhì)量的總和是4，1個(gè)氧氣分子的相對(duì)分子質(zhì)量的質(zhì)量為32，它們之間的質(zhì)量成正比例關(guān)系，總質(zhì)量符合質(zhì)量守恒定律。【易錯(cuò)點(diǎn)津】 這里的質(zhì)量分別指每種反響物或生成物的總質(zhì)量，計(jì)算時(shí)，必須用相對(duì)分子質(zhì)量化學(xué)計(jì)量數(shù)，千萬(wàn)不要忘記。化學(xué)方程式所表示的意義是今后進(jìn)展有關(guān)化學(xué)

11、方程式的計(jì)算的根據(jù)。3.化學(xué)方程式的讀法以2H2O 2H2+ O2為例。 1宏觀讀法，說(shuō)明宏觀物質(zhì)的變化，一般可讀作：水在通直流電的條件下，分解生成氫氣和氧氣。 2微觀讀法，說(shuō)明微粒的變化，一般可讀作：每2個(gè)水分子，在通直流電的條件下，分解生成了2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子。 3質(zhì)量的讀法，一般可讀作：每36份質(zhì)量的水，在通直流電的條件下，分解生成了4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣。【易錯(cuò)點(diǎn)津】化學(xué)方程式與數(shù)學(xué)上的方程是有區(qū)別的。1化學(xué)方程式中的“+“=號(hào)與數(shù)學(xué)中的“+“=號(hào)寫法相似，但意義不同。化學(xué)方程式中的“+表示“和或“及“跟的意思，不能讀成“加上；“=讀作“生成或“變成，不能讀作“等于。2化

12、學(xué)方程式不能倒寫和移項(xiàng)，如C + O2 CO2 ，不能寫成CO2 C + O2或C CO2 O2 。 第五單元 化學(xué)方程式 課題1 質(zhì)量守恒定律邊講邊練例1、在右圖的裝置中，當(dāng)兩種溶液發(fā)生反響后，天平不再保持平衡，指針向右轉(zhuǎn)，天平不平衡的原因是_，假設(shè)反響物不變， 要使天平在反響后仍然保持平衡，你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是_。點(diǎn)撥：因?yàn)榉错懮傻亩趸細(xì)怏w逸出，所以天平的左盤物質(zhì)質(zhì)量就減少了；只要想方法使生成的氣體無(wú)法逸出即可，可把燒杯換成錐形瓶，在錐形瓶口系上一個(gè)氣球。【針對(duì)訓(xùn)練1】小明和小華以“化學(xué)反響中，反響物與生成物的質(zhì)量關(guān)系為課題進(jìn)展科學(xué)探究。提出假設(shè)：化學(xué)反響中，反響物與生成物的質(zhì)量

13、總和_。設(shè)計(jì)并進(jìn)展實(shí)驗(yàn)：小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如以下圖中A所示，小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如以下圖中B所示，他們?cè)诜错懬昂蠖歼M(jìn)展了標(biāo)準(zhǔn)的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小明認(rèn)為：在化學(xué)反響中，生成物的總質(zhì)量與反響物的總質(zhì)量不相等。小華認(rèn)為：在化學(xué)反響中生成物的總質(zhì)量與反響物的總質(zhì)量相等。你認(rèn)為_的結(jié)論正確，請(qǐng)談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因。例2、將20g甲、5g乙、8g丙三種純潔物混合，在密閉容器中加熱發(fā)生化學(xué)反響，經(jīng)分析可知：反響后混合物中有5 g甲、16 g丙，還有一種新物質(zhì)丁，那么丁物質(zhì)的質(zhì)量是 A A12g B9g C4g D17 g點(diǎn)撥：此題考察的是質(zhì)量守恒定律，反

14、響物15g甲、5g乙的總質(zhì)量等于生成物8g丙和 假設(shè)干丁的總質(zhì)量，即15g + 5g = 8g + 丁物質(zhì)的質(zhì)量。【針對(duì)訓(xùn)練2】某物質(zhì)和二氧化碳反響后只生成碳酸鈉和氧氣，那么該物質(zhì)中 A只有氧元素 B一定含有鈉元素和氧元素C只含鈉元素 D一定含有鈉元素，可能還有氧元素 例3、反響：X + 3O2 2CO2 + 2H2O，那么X的化學(xué)式為 B AC2H6 BC2H4 CC2H2 DC2H6O點(diǎn)撥：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，化學(xué)反響前后原子種類、原子個(gè)數(shù)、原子質(zhì)量都不改變，可知X的化學(xué)式為C2H4 。【針對(duì)訓(xùn)練3】交警常用一種“酒精檢測(cè)儀檢查司機(jī)是否酒后駕車，其反響原理為C2H5OH +4 Cr

15、O3 + 6H2SO42X + 2CO2 + 9 H2O ，反響中紅色的CrO3轉(zhuǎn)化為綠色的化合物X，那么X的化學(xué)式為 ACr2O3 BCrSO3 CCr2SO43 DCr2S3 例4、在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反響，測(cè)得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物 質(zhì)甲乙 丙 丁反響前質(zhì)量g41 4210反響后質(zhì)量g待測(cè) 20 631關(guān)于此反響，以下認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是 B A該反響的類型一定是化合反響 B參加反響的甲、丙的質(zhì)量比為1：9C生成物乙、丁的質(zhì)量比一定為10：9 D甲反響后的質(zhì)量為8g 點(diǎn)撥：由化學(xué)反響中反響物質(zhì)量的減少量等于生成物質(zhì)量的增加量可知：該反響為甲

16、+ 丙36g乙19g + 丁21g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反響物甲的質(zhì)量為19+21-16 = 4 g，由于不知道甲、乙、丙、丁的物質(zhì)類別，所以無(wú)法確定該反響的根本反響類型，但肯定不是化合反響；參加反響的甲、丙質(zhì)量比為4：36 = 1：9 ，生成物乙、丁的質(zhì)量比為20：31，甲反響后的質(zhì)量為0.【針對(duì)訓(xùn)練4】點(diǎn)燃a g 氫氣與b g氧氣的混合氣體，生成水的質(zhì)量 A大于a+ bg B等于a+ bgC小于或等于a+ bg D無(wú)法確定課堂演練 1、在化學(xué)反響前后一定發(fā)生變化的是 A物質(zhì)質(zhì)量 B物質(zhì)種類 C分子數(shù)目 D原子數(shù)目2、為防止硝酸廠產(chǎn)生的氮氧化物污染環(huán)境，通常用NaOH溶液吸收這些氮氧化物，反響

17、的化學(xué)方程式為：NO+NOx+2NaOH2NaNO2+H2O，方程式中x的值是 A1 B2 C3 D任意值3、實(shí)驗(yàn)室制取X的反響原理：MnO2+4HCl MnCl2 + X+ 2 H2O 那么X的化學(xué)式為 AO2 BH2 CClO2 DCl2 4、在2H2O 2H2+ O2的反響中，反響前后沒有發(fā)生變化的粒子是 A水分子 B氫分子 C氧分子 D氫原子和氧原子5、化學(xué)方程式2H2 + O2 2H2O的以下讀法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A2份質(zhì)量的H2與1份質(zhì)量的O2反響生成2份質(zhì)量的H2O BH2與O2在點(diǎn)燃條件下反響生成水C在點(diǎn)燃條件下，2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子反響生成2個(gè)水分子D在點(diǎn)燃條件下，4份質(zhì)量

18、的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反響生成36份質(zhì)量的水6、實(shí)驗(yàn)室證明M氣體在空氣中燃燒有水生成，僅據(jù)此結(jié)果，對(duì)M的成分推測(cè)正確的選項(xiàng)是 AM是氫氣 BM是甲烷CM含有氫元素 DM含有氫、氧兩種元素7、在一密閉容器里參加四種物質(zhì)，待其在一定條件下完全反響，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表 物 質(zhì)甲乙 丙 丁反響前質(zhì)量g2515 15反響后質(zhì)量g11 待測(cè) 122那么以下表述正確的選項(xiàng)是 A未測(cè)值為3g B丙一定是催化劑C乙全部發(fā)生了反響 D甲與乙反響的質(zhì)量比為14:38、以下裝置不能用來(lái)證明質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)是 A一個(gè)密封的錐形瓶中插入一個(gè)燃燒匙，燃燒匙中有白磷，瓶底鋪有細(xì)紗 B燒杯中盛有氫氧化鈉溶液，溶液中斜插著一個(gè)試管，試管里面是硫酸銅溶液. C燒杯底部鋪有石灰石,石灰石中斜插一個(gè)試管，試管中是稀鹽酸 D密封錐形瓶中底部鋪有鋅，鋅旁邊斜插一個(gè)試管，試管里面是稀硫酸，試管口緊靠錐形瓶壁，靠的地方有一個(gè)干癟的氣球 9、對(duì)于化學(xué)反響：2A 2B + C ，：反響生成B和C的質(zhì)量比為B：C = 1：8 。請(qǐng)?zhí)羁眨何?質(zhì)AB C反響前質(zhì)量g1000 5反響后質(zhì)量g64 10、將一定量的苯C6H6和氧氣置于同一個(gè)完全封閉的容器中引燃，反響生成二氧化碳、水和一種未知物X ，測(cè)得反響前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物 質(zhì)C6H6氧氣 二氧化碳水 X反響前質(zhì)量g3.99.6 000