1、.2.2 聲音的特性一、選擇題1. 琴弦H比琴弦L每秒內振動次數多,推斷此時H比L發出的聲音AA.音調高B.音調低C.響度大D.響度小2. 如圖是“探究影響音調上下因素的實驗裝置。以下說法不正確的選項是C A通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率B屢次實驗中，保持鋼尺振動的振幅一樣，運用了控制變量法C. 鋼尺伸出桌面越長，振動越快D物體振動得越快，頻率越高，發出的聲音音調越高 3. 小軍朗讀課文時聲音太小,離他較遠的同學聽不清楚,老師請他聲音再大一點。這里的“聲音再大一點指的是聲音的BA.音調B.響度C.音色D.頻率4. 上物理課時，物理老師對某同學說“答復以下問題時，請聲音大一點，這

2、里的“大指的是聲音的C A音調B音色C響度D頻率A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動B. 在每段一樣的時間內,甲車的平均速度都比乙車的大C. 在2030 s的時間內,甲車的平均速度比乙車的大D. 在040 s的時間內,甲、乙兩車的平均速度大小相等5. 有的人能將別人的聲音模擬得惟妙惟肖,主要是能模擬他們發出聲音的BA.音調B.音色C.響度D.音色、響度和音調6. 上課時，老師聽不清楚后排一位同學的發言，走近這位同學后就聽清楚了。這主要是因為老師走近這位同學后接收到該同學聲音的C A音調變高 B音調變低 C響度變大 D響度變小7. 如圖是敲擊音叉時示波器在一樣時間內截取的兩列聲波圖,以下說法正確的選

3、項是 DA.甲的音調比乙的音調低B.甲的音量比乙的音量小C.甲的音調比乙的音調高D.甲的音量比乙的音量大8. 用大小不同的力敲鼓，主要改變聲音的C A音調 B音色 C響度 D頻率9. 微風吹過,掛墜敲擊材料一樣、粗細一樣、長短不一的金屬柱發出“叮叮當當的聲音,聲音的AA.音調不同B.響度不同C.音色不同D.聲速不同10.“聞其聲而知其人，這句話主要說明不同人發出的聲音具有不同的B A音調 B音色 C響度 D頻率 11. 蜜蜂載花蜜飛行時,它的翅膀平均每秒振動約300次;不載花蜜飛行時,翅膀平均每秒振動約440次。有經歷的養蜂人能區分出蜜蜂是出去采蜜,還是采蜜回來。養蜂人區分所根據的特征是CA.

4、聲音的音色不同B.聲音的響度不同C.聲音的音調不同D.飛行的道路和高度不同12. 人們能分辨出笛子、鋼琴等不同樂器的演奏聲，主要是根據聲音的C A音調 B響度 C音色 D聲速 13. 二胡是中國的民族樂器,有粗內弦、細外弦兩根弦,拉弓時馬尾和弦摩擦發出聲音,如下圖,以下做法不能改變二胡音調的是CA.用手指按壓同一根弦的不同位置B.手指按壓在弦的一樣位置,從摩擦內弦換到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋轉弦軸,增加弦的緊張度14. 關于聲現象，以下說法正確的選項是 A A“悅耳動聽指聲音的音色好B吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變發出聲音的響度C公共場合要“輕聲慢語指的是減

5、小聲音的音調D超聲波可以在真空中傳播15. 小明將懸掛的輕質小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時,小球彈開的角度不同。比較角度的大小是為了探究BA.聲音產生的原因B.響度和振幅的關系C.音調和頻率的關系D.聲音的傳播是否需要時間二、填空題16各種管樂器在演奏時,樂音是管中空氣柱的振動產生的。在進展管樂器的演奏過程中,當用手指堵在管上不同位置的孔時,就改變了振動部分空氣柱的長度,從而改變了所產生樂音的音調。 17醫生用聽診器聽病人的心、肺發出的聲音進展診病,聽診器能減少聲音的分散,使傳入人耳的聲音的響度增大。 18“會說話的湯姆貓是一款手機寵物類應用軟件如下圖。游戲時,當你對

6、著它講話,它就會模擬你的腔調學舌,非常好玩。“湯姆貓和人說出的話雖然語義一樣,但由于兩種聲音的音色填“音調“響度或“音色不同,所以可以區別出來,你講話的聲音是靠你的聲帶振動產生的。 19. 小夏在研究口琴的發聲原理時,拆掉了口琴外殼,發如今氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片如下圖。吹口琴時,在氣流的沖擊下,銅片振動,發出聲音。對不同氣孔吹氣,改變了聲音的音調;在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的響度。 20. 海洋動物質量越大，其叫聲越是有力而消沉，即響度較大_，音調較_低_。甲、乙兩曲線為科考船聲吶系統收錄的500 kg的海豚和100 t的藍鯨叫聲的波形圖，其中，_甲_填“甲或“乙是藍鯨發出的。三、操作題在探究決定聲音響度的因素的實驗中,所提供的實驗器材如下:兩個頻率一樣的音叉、橡皮槌、鐵架臺、硬泡沫塑料小球、細線等。操作步驟如下:1如下圖,用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上,讓乙音叉一股的外側接觸小球。2用橡皮槌輕輕敲擊甲音叉使它振動后,可以看到與乙音叉的叉股接觸的小球會彈開一個較小的角度,并聽到較小的聲音。3保持人耳到音叉的間隔 不變,用橡皮槌用力敲擊甲音叉,可以看到小球被乙音叉彈開一個較大的角度,并聽到較大的聲音。上述現象既可以說明發聲的物體在振動,也能說明聲音可