1、2014級學前教育專業本科班第二學期幼兒衛生保健試卷（B）任課老師： 座號 學號 姓名 成績 一、填空題（每個空格1分，共25分）1兒童生長發育的評價方法有： 、 、 2. 幼兒常見的心理問題有： 、 、 、 、 等問題。3.人體的四大組織是 、 、 和神經組織。4.呼吸系統由 和 兩部分組成。5.牙齒的主要功能是 6. 傳染病流行環節是 、 、 。7. 糖類主要來源于食物中的 和 。8.消化系統由 和 組成。其中消化管包括 、 、食管、 、 、 和肛門。二、判斷題（每題1分，共10分）1.適量的接受陽光的照射，可使身體產生維生素C，以預防佝僂病（ ）2. 人體內最大的內分泌腺是腦垂體（ ）3

2、.幼兒心臟血液排出量少，所以幼兒心臟每分鐘跳動的次數比成人少（ ）4. 營養是大腦發育的物質基礎，充足的營養能促進腦的發育（ ）5.應為幼兒選擇頭小，刷毛較軟，較稀的兒童牙刷（ ）6.幼兒高級神經活動的特點是抑制強于興奮，好動不好靜（ ）7.幼兒看書、畫畫時，柔和的光線應來自幼兒的左上方（ ）8. 交感神經可使心跳減慢，副交感神經則使心跳加強（ ）9. 唱歌、欣賞音樂可培養幼兒的節奏感（ ）10. 幼兒骨骼比較柔軟，軟骨多（ ）三、名詞解釋（每題3分，共9分）1.條件反射2.生長3.肺活量四、簡答題（每題8分，共32分）1.幼兒運動系統的衛生保健措施有哪些？2.請簡述幼兒泌尿系統的特點3.請簡

3、述生活作息制度的意義4.發生意外事故的急救原則是什么？五、論述題（12分）請結合實際談談如何維護幼兒心理健康？六、材料分析題（12分）李南是中班的小朋友，平時好動，經常上課搗亂，他的班主任老師對他父母說李南患有兒童多動癥，你認為他的班主任老師的做法對嗎？為什么？應如何做？教學點2014級學前教育專業本科班第二學期幼兒衛生與保健試卷（B）答案 任課老師： 一、填空題（每個空格1分，共25分）1.等級評價法 百分位數評價法 骨齡評價法2.吸吮手指 咬指甲分離焦慮 拒絕上幼兒園 退縮行為 習慣性因不摩擦 口吃 語言發育遲緩 遺尿癥 夜驚（答出四個即可）3.上皮組織 結締組織 肌肉組織4.呼吸道 肺5

4、.或切或咬或咀嚼食物6.傳染源 傳染途徑 易感者7.谷類 根莖類8.消化道 消化腺 口腔 咽 胃 小腸 大腸二、判斷題（每題1分，共10分）1× 2× 3× 4 5 6× 7 8× 9 10. 三、名詞解釋（每題3分，共9分）1.條件反射：在后天生活工程中通過學習和訓練活的的，是在非條件反射的基礎上建立起來的，需要大腦皮層的參與的高級神經活動。2.生長：指的是全身在大小方面的增加，或者在兒童成熟過程中局部發生的大小、數量或組織的任何增長。3.肺活量：指受測者盡最大努力吸氣后，再盡最大努力呼氣，所呼出氣體的量。四、簡答題（每題8分，共32分）1.

5、（1）坐、立、行姿勢要正確 （2）活動、鍛煉要合理 （3）營養要充足 （4）預防意外事故2.（1）主動控制排尿的能力差 （2）易感染的尿路 （3）易脫水也易水腫3.（1）科學的生活作息制度能促進幼兒健康成長 （2）嚴格執行生活作息制度，使幼兒養成良好的習慣 （3）良好的生活作息制度是完成教育任務的前提4.（1）挽救生命 （2）防止殘疾 （3）減少痛苦五、論述題（12分）答案要點：（1）創造健康的心理社會環境 （2）對幼兒進行心理衛生教育 （3）開展心理健康服務六、材料分析題（12分）李南的班主任在未對李南做測定前就下此結論，是不對的。多動癥是一種常見的兒童行為異常性疾患，常表現為注意力不集中、活動過多、行為沖動和學習困難等。判別兒童是否患有多動癥 ，要去專門機構去做測定（如康納多動癥評分表），要特別慎重。正確做法：李南平時好動，經常上課搗亂，老師應對其