1、.道德與法治課程方案設計試用版老師年級八年級日期2019.9.單元第二單元課時課型新授課課題第三課 社會生活離不開規那么第一部分：設置目的2分鐘知識目的1.通過預習，學生可以說出社會秩序、社會規那么的含義、重要性；2.通過學習，學生可以簡述社會規那么與自由的關系。情感、態度、價值觀目的遵守社會規那么，維護和改進規那么學法指導講授法，啟發法重點遵守社會規那么，維護和改進規那么難點社會規那么與自由的關系第二部分：達成目的30分鐘1 導入P22 運用你的經歷 社會生活要有秩序2 新課講授（1） 維護秩序1.什么是社會秩序？社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。包括社會管理秩序、消費秩序.P23探究與分

2、享2. 為什么要有社會秩序?作用（1） 社會正常運行需要秩序；2社會秩序是人民安居樂業的保障。北京八達嶺野生動物園老虎咬人事件視頻3. 社會規那么是什么？社會規那么是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的根底上形成的。如道德、紀律、法律等?！耙幻拙€、高鐵吸煙處分4. 社會規那么有什么作用？社會規那么如何維護社會秩序？（1） 社會規那么明確社會秩序的內容；（2） 保障社會秩序的實現。二遵守規那么P27探究與分享社會規那么劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規那么的約束。P27探究與分享規那么要保證每個人不越過自由的邊界，不損害別人的自由和權益，這樣才能促進

3、社會的有序運行；反之，誰越過這一邊界，也就是“違背規那么、擾亂秩序，就要受到相應的處分。只有這樣，才能維護社會秩序，營造良好的社會環境，社會成員才能更好地享受自由。社會規那么是人們享有自由的保障。1. 社會規那么與自由的關系（1） 社會規那么劃定了自由的邊界；（2） 社會規那么是人們享有自由的保障。P28探究與分享約束我們遵守規那么的因素，既有外在的他律，也有內在的自律。許衡正是做到了自我約束，也就是從被動的我必須如此行為“，轉變為自覺的我應該如此行為“。要像許衡一樣做到自律，就需要嚴格要求自己，不斷自我反省，抑制已經發現的不良行為。自律：自我約束他律：監視、提醒、獎懲等外在約束。遵守社會規那

4、么需要他律和自律。視頻?中國式過馬路?“內化于心，外化于行2. 如何自覺遵守社會規那么？（1） 遵守社會規那么需要他律和自律；（2） 我們要將社會規那么“內化于心，外化于行。P29探究與分享我們要堅決維護規那么 一方面要從自己做起，自覺遵守規那么；另一方面要在保證自身平安的前提下，提醒、監視、幫助別人遵守規那么。P30方法與技能P31探究與分享一些原有的規那么不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。醉駕入刑沒有的規那么要制定我國已廢除的法律失去存在的必要性要廢除如何改進規那么？我們要積極參與規那么的改進和完善，擅長與別人溝通交流、尋求共識，積極為新規那么的形成建言獻策。3. 如何維護與

5、改進規那么？(1) 堅決維護規那么；(2) 積極改進規那么。課堂小結第三部分：反響目的8分鐘1.一名17歲學生，為了進步網上的關注度，在網絡上發布“高郵與寶應交界處將再次發生較大地震的謠言。因為涉嫌分布謠言，該學生被警方及時控制并處警告教育。針對這事，正確的認識是 D A.該學生依法行使了言論自由權，無可厚非B.言論自由在網上是不受限制的C.公民言論自由還未得到充分實現D.自由要受到道德、紀律、法律等社會規那么的約束2.“美妙的人生建立在自我控制的根底上。這句話啟示我們 C A.在社會生活中，我們不需要自制B.自律的作用是有限的 C.遵守社會規那么需要加強自我約束，增強自制力D.所有的人都會自律3.我們要積極改進規那么，使之更加符合人民的利益和社會開展。因為 A 改變規那么能帶來新穎感 隨著社會的開展和社會生活的變遷，一些