1、1/ 4六年級數學試卷分析、反思本次期末考試是由區教育局統一舉辦的，并且嚴格按照程序命題、考試、 閱卷的，可見這次考試的嚴重性.本次考試主要考察的是六年級上冊全冊的知識 內容內容，所涉及的內容有圓、分數的混合運算及應用、觀察物體、百分數的 認識及應用、比的認識及應用等.題的難難易適中，涉及考察的面廣，所學習到 基本的知識點都有考察.鑒于本次考試的嚴重性，所以我必須對本次考試進行細 密的分析和反思，以便于從中得到教訓.一、試卷成績六年級一班應考54人，實考54人，均分83.9分，優秀率59.6%，及格率98.3%,其中12人集中在70-84之間，2人不及格成績分別是56分和59分.六年級二班應考

2、53人，實考50人，其中3人由于休學和分外情況未參加考 試，均分82.5分其中18人集中在70-84之間，5人不及格成績分別是58分、57.5分、54分、52分和37分.綜合來看，成績不理想的最大原因還是兩極分化比較嚴重，不及格的人數達7人之多，包括一個全年級最低的37分.二、試卷題型分析和失分率情況.1.直接寫出.本題就是對于計算的最基本的考察，沒有難度可言.失分率約為28%2.基礎部分.第1小題.考察畫圓時圓規兩腳之間的距離就是半徑，知道半徑求直徑和圓 的面積，失分率為5%.2/ 4第2小題.考察比的化簡，失分率為5%.第3小題.求一個數是另一個數的百分之幾的相關問題.第二小問在平時練習

3、的基礎上稍微變動錯誤率變大.失分率為71%.第4小題.錯誤率13%.第5小題.求利息的問題.沒有技巧性錯誤的都是計算錯誤失分率為40%.第6小題.考察分數、小數、比以及百分數的相互轉換.失分率為34%第7、9小題.對 于比的應用，此題類型講過多次錯誤的同學是對于方法還不能掌握.失分率40%.第8小題.是數學好玩一課中的比賽的場次相關題型.失分率為3%.第10小 題.考察圓的相關知識，大圓半徑和小圓半徑的關系求面積之間關系的問題.由于部分孩子沒有好的思路和方法二導致錯誤.失分率為48%.第11小題.觀察物體一 單元中給了例外方位的平面小正方形的個數，以自己的空間想象去確定小正方 體的個數.沒有建

4、立空間概念的同學此題得分率不會好.失分率為33%.第12小題.給了正方形內圓的周長求正方形的邊長.理解不到位的同學將無 從下手.失分率為38%.第13小題.此題比較的新奇也是比較有特點的一個題，但如果數學經驗較為 豐盛的同學會有較為好的解題技巧的.個別基礎不結壯的同學做錯可以理解.失分 率為36%.第14小題.此題并不是有難度的一道壓軸題，多數做錯的同學都是沒有細心 審題， 題目要求陰影部分的周長， 課很多同學都求了它的面積.失分率為60%.3判斷題.第1、3小題失分率較低.也是基于對就基礎的概念的考察.第2、4小題.還是由于沒有認真審題而導致判斷錯誤.第5小題.基于理解甲數的幾分之幾等于乙數

5、的幾分之幾，求出甲數與乙數 的比是多少？題目的數字順序誤導是很多孩子沒有注意到的.3/ 44.選擇題.第1小題.失分率較低，基于理解百分數后不等帶單位.第2小題.給了圓的周長和正方形的周長相等，問面積的大小關系.此前還記 見到過的是這道題的逆向考察，很多孩子不動腦筋.第3、5小題題型較有難度，要想選好要認真理解題目的意思.第4小題.求發芽率.但是增加難度.是為兩次的和為成活數除以兩次取種子的 總數.5.計算題.第一部分.比的化簡.仔細分析錯誤的同學相當一部分同學都是月份化簡是不 夠細心出錯或沒有化到最簡結果.第二、三部分.簡易計算和解方程.平時每天都有常規題的聯系單此次考試來看，計算的能力有提

6、高，但效果還不夠明明.有待繼續加強.6.實踐與操作.第一小題.失分率3%第二小題.一長方形的長為直徑圓內畫一個半圓.此題不應該不會，畫錯的同 學是沒有認真審題.出現以寬圓內畫圓的讓人不能理解.失分率為15%.第三小題是 給了扇形統計圖計算條形統計圖的詳盡數目.如果能細心審題，認真計算完全可 以提高正確率.失分率為5%.7.應用題.出現的問題也是需要高度重視的一個環節.本題就是基于基礎知識 考查，但又升級于基礎知識并且要求學生會靈敏的運用、熟練掌握.考試后反映 出來的問題學生的基礎知識還是不夠結壯，再加上題型所給條件與問法稍作變 動，同學的問題就顯露無疑第一小題.失分率僅為2%說明理解了周長和面

7、積的關系，進行計算正確率的 提升沒有太多問題.4/ 4第2小題.本題錯誤的同學還是沒有理解題意，將題目中的單位一選擇錯 誤，不能進行有用分析、計算.失分率38%.第3小題.可以說是之前的多次考試中都有接觸這樣的題型，依然出錯或者 不能完全算正確是基于對題目的不理解導致.注重結壯教學和題型的練習.失分率 為24%.第4小題.可以基于課堂學習的應用題的方法和技巧，小找出等量關系是在 設出未知數、列式解決.就是有部分同學不按照常規的方法解題，亂加、亂減.失 分率為3%.第5小題.分數、百分數的應用多見題型，按照以往的思路解題，課題得 分，很多同學就是在沒有理解好題意是列出的綜合算式失分.失分率為19%.第6小題.這道題是有一定的難度，它也是區分和拉分的題型.失分率67%.8.附加題.其實這兩道附加題的難度不是很大.絕大數同學都能有自己的思路和想法， 但能有統統思路的同學并不多，需要繼續加強培養和訓練.三、反思后的改進措施.1.調整好自己的心態，一本學期的幾次教訓時刻提醒自己，從細處做起，認 真做好常規工作室前提.2.繼續尋找和學習讓課堂的教學成為學生接受知識主戰場.讓每節課都結壯 而有用.3.如何引導學生去尋找學習的技巧顯得更加嚴重.4.進一步加強有針對性的訓練，基礎計算練習和技巧訓練.可以分時間不變 知識點的運算練習.5.高度重視各個班級學困生的學習情況，尤其是中、差段的學生.