1、活動名稱清掃街道衛生活動日期2014年-月 日姓名參加學生 （班級）咼(-) 班活動地點周圍街道活動內容1、參加清理街道小廣告10余處，連擦帶鏟，清除很干凈，并清掃 了我校周邊環境衛生。2、參加清理黑色廣告8處，清除很干凈，并清掃了街道衛生。同 學們正在清掃衛生，得到了當地居民們的稱贊。小結1 通過親身體驗社會實踐，進一步了解了社會，在實踐中增長了 見識，鍛煉了自己的才干，培養了自己的韌性；2這次社會實踐活動，使學生學到了很多書本上學不到的東西， 汲取了豐富的營養。3通過活動培養了學生愛勞動、愛衛生的良好習慣。2014年-月-日活動名稱我愛家鄉活動日期2013年3月20日星期三指導老師賀振安1

2、 （加級生三、四、五 年級活動地點家鄉周邊活動目的通過綜合實踐活動培養自主探究、 合作學習的能力，并從中學習如何與 人交流和相處。 引導學生關注豕鄉，了解豕鄉，激發學生熱愛豕鄉的 思想感情。活動過程由老師先和我們講一些注意事項、要求及活動的一般方法，第一階段同 學們就利用課余時間通過了多種途徑： 上網、去圖書館、問家里人各自 查找資料。第二階段小組同學合作外出實地調查訪問，了解家鄉的知識。 第三階段小組同學互相交流處理信息，整理資料。最后推薦宋巖代表小 組在全班交流。活動效果對我們的家鄉有了較全面的了解。同學們都沒想到家鄉歷史如此悠久， 文化積淀深厚，自然景光優美，人文名勝薈萃，山、河、城、橋

3、、寺廟 樣樣具備，處處令人留戀。同學們更加熱愛家鄉了。培養了我們的自我 動手、交流的能力，我們因為有這樣的家鄉而感到驕傲。2013年3月20日活動名稱關于吸煙問題活動日期2013年5月31日 星期五指導老師賀振安（加級生八、九年級活動地點活動目的“世界無煙日”讓青少年了解吸煙的危害活動過程老師把學生分成五個組，讓他們回家去調查研究，比較吸煙人健康還是 不吸煙人健康，同時要求學生從書籍、網絡上尋找一些關于吸煙的危害 的資料，最后教師把學生集合在一起，讓他們展示他們搜集的資料，同 時觀看有關吸煙的危害的錄像片，通過教師的講解，學生對吸煙危害有 更深刻地了解。活動效果學生認識到吸煙有害將康，自己不吸

4、煙，并動員家長不吸煙。2013年5月31日活動名稱關于水污染的調查活動日期2013年4月10日星期三指導老師蔡占利（加級生七年級活動地點學校周邊活動目的了解水污染的危害，保護水資源活動過程老師把學生分成組，利用活動時間去學校附近的小河測水質，把污染水 和干凈水進行比較，同時觀察污染水中生物的活動情況， 發現污染水中 的魚蝦已經絕跡了，同時向當地人們詢問 20年前的水是怎樣的，尋找 造成水污染的根源，提出解決辦法。活動效果使學生對水源污染有了初步的認識，培養學生的環境保護意識。2013年4月10日活動名稱垃圾的調查活動日期2013年4月26日星期五指導老師參加學生 楊強參加學生楊強（班級）四、五

5、年級活動地點家鄉周邊活動目的1、了解家鄉的衛生情況，增強學生的衛生意識和社會責任心。2、增強學生"愛我家鄉，美我家鄉"的意識，為家鄉的環境問題出謀 獻策，培養主人翁意識。3、培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，學會合作與分享。活動過程、家鄉衛生調查組：1、拍攝家鄉衛生照片。2、調查家鄉的衛生情況。二、垃圾調查組：1、上網收集、處理有關垃圾的資料。2、調查家鄉垃圾的處理情況。3、調查居民垃圾分類意識和實地暗訪居民垃圾處理情況。三、米訪組：1、采訪家鄉人們在日常生活中如何滲透環保意識。2、問卷調查：家鄉居民的環保意識情況。四、宣傳組：1、通過"環保"

6、黑板報和手抄報進行環保知識宣傳。2、調查居民的環保意識。3、在家鄉宣傳環保知識。活動效果通過對垃圾處理與分類的調查， 發現家鄉的優點和不足，給家鄉提出建 議；為豕鄉成為環保鄉鎮出謀獻策。2013年4月26日活動名稱對校外人員衛生習慣的調 查活動日期2013年5月7日星期二指導老師賀振安（加級生五、六年級活動地點學校周邊活動目的通過活動，讓學生走出教室，直接參與各種社會生活和社會活動領 域，讓學生感受到成長快樂，激發學生熱愛生活，積極向上的情感。活動過程1 做好宣傳發動工作，對學生進行衛生習慣教育2 與有關單位取得聯系，爭取他們的支持和幫助，確保活動順利 進行3 分組進行綜合實踐活動，記錄活動過

7、程，活動體驗和收獲4 分類收集，整理活動資料，對活動進行認真總結、反思、測評活動效果了解所發生的不良衛生習慣情況，培養良好的衛生習慣。2013年5月7日活動名稱勾勒校園外部布置圖活動日期2013年10月9日星期三指導老師參加學生 楊強參加學生楊強（班級）八年級活動地點圣陶學校活動目的讓學生參與到校園的規劃中，既有助于建設一所學生喜歡的新學 校，又有助于提高學生的創造性，擴展學生的知識面。活動過程1、搜集校園規劃知識，明白新校園設計的理念。2、請校長談新校園的設想。3、暢談自己心目中的校園。4、小組繪制校園設計圖。5、展出優秀作品，廣泛征求學校師生意見。6活動成果展（優秀設計、活動體驗習作）。活

8、動效果通過本次活動，使學生提高自己是學校主人的意識， 了解學校規劃的要 求，增加規劃的知識，培養學生的創造力、想象力、動手能力。2013年10月9日活動名稱生態教室一一我們共同的 生態家園活動日期2013年6月5日星期三指導老師決上知參加學生祭占利(班級)六年級活動地點活動目的為了促進學校環境教育，結合“世界環境日”的主題，在班級中開 展“生態教室一一我們共同的生態家園”主題活動。通過活動使學生積 極行動起來，開展各種形式新穎、內容豐富的環境教育活動，共建綠色 教室，以此動員學生積極參與環保活動， 實現綠色新生活，激發學生熱 愛植物，保護植物的情感，培養其環保意識。活動過程(1)開展“生態教室

9、”活動。通過觀察、思考、想象，把教室中有特色的地方畫下來；同時，也把教 室中需要改進的地方，通過自己的思考、想象畫下來或寫下來。(2) 動員廣大少先隊員拿出自己的零花錢購買草籽，然后自己親手種 植、養護一方草，觀察并記錄小草的生長情況。(3) 總結活動：舉辦一次成果匯報展示會社區反饋 評價1、初步學會查找、收集、整理資料，培養學生收集信息、處理信息的 能力。2、培養學生懂得與他人交往的社會交際能力。3、培養學生發現問題、研究問題、解決問題的能力。4、培養學生的活動組織能力和實踐能力。5、培養學生種植小植物的基本技能。2013年6月5日活動名稱關于生態農業外部環境調 查活動日期2013年9月19

10、日星期四指導老師賀振安參加學生賀振女（班級）六、七年級活動地點活動目的通過學生自己調查、訪冋、分析生態農業外部環境，深刻體會改革開放 以來人民生活水平的顯著提高，培養學生熱愛黨、熱愛社會主義的愛國 熱情。活動過程1、分組討論確疋活動主題。2、班組匯報交流、確定出主題。3、分各活動小組，組長帶領組員設計活動方案。4、班內交流、互相補充。5、教師指導設計出本次活動的可行方案。活動效果學習生態農業知識，對提咼學生對祖國的認識，培養愛國主義熱情，取 得良好的效果。2013年9月19日活動名稱對生態農業園氣候條件研 究活動日期2013年10月28星期一指導老師楊強參加學生楊強（班級）二、三年級活動地點圣

11、陶農科園活動目的俗話說得好“實踐出真知”，為了讓學生能更多地接觸大自然，激 發學生探究的興趣，讓學生去體驗、欣賞、學習、探究、實踐，了解人 與自然相互依存的關系，養成對自然負責任的態度和行為習慣，發展初 步的探究能力。活動過程（一）了解圣陶農科園。通過交流，了解生態農業園的基本情況，鼓勵學生通過多種方式、 渠道收集信息，擴充資料。（二）明確研究的具體操作。通過咨詢，采訪專家的方式，明確實踐活動的具體操作分哪些步驟， 如何進行。并經過集體討論，集思廣益，民主決定操作流程，養成嚴謹， 求實的作風。（三）考察圣陶農科園。通過實地考察，具體操作，掌握第一手資料，為后繼研究做好充分 的準備。（四）調查研

12、究，提出成果。調查研究，提出結論，形成文字，上報結果。活動效果給學生創設這樣的舞臺，對于提高學生的科學素養，增強學生的比 較能力，動手動腦能力，理論聯系實際的能力等等，都是大有益處。2013年10月28日活動時間2013年11月20日活動地點圣陶學校活動目的全體學生活動形式體育比賽主持人蔡占利我運動、我健康、我快樂。組織學生，在學校開展棋類、球類、跳繩等健康有益 的體育比賽活 動 準 備 與 實 施 過 程、活動準備：1、準備棋類、球類、跳繩比賽用品。2、準備家庭比賽用品。3、制定各項比賽評分標準。一、實施過程：1、組織學生，在學校開展棋類、球類、跳繩等健康 有益的體育比賽。2、以小組、家庭為單位，提倡學生到陽光下，到操 場上，至V大自然中去，開展小型多樣的快樂體育活動。3、用你手中的相機去記錄身邊有關體育運動的事體育運動的人以及與運動有關系的一切一切， 這樣以一個直 觀感受身臨其中，無時無刻不體現運動與人類生存和發展 的重要性。4、倡導有相機的同學們及時的發現這些，拍下這樣 的瞬間。5、回校后進行班級比賽。活動效果以小組、家庭為單位，提倡學生到陽光下，到操場上， 到大自然中去，開展小型多樣的快樂體育活動，形勢很好， 學生們很喜歡。活動名稱對我國的民俗文化做一次調查活動日期2013年12月10日星期二指導老師就上釗參加學生蔡占利（班級）全校學生活動地點活動目的1、了解我們