1、精選優質文檔-傾情為你奉上2019部編新人教版三年級下冊語文第二單元測試卷一、看拼音寫詞語。n tián jio ào qin x hé bìchí tán xn shn bié zhì jià zhí二、比一比，再組詞。守( ) 驕( ) 惱( ) 秤( ) 映( )宋( ) 橋( ) 腦( ) 稱( ) 影( )三、字詞句段運用。1.按要求寫詞語源源不斷 _ _ _無憂無慮 _ _ _邯鄲學步（來自寓言故事的成語）_ _ _灰心喪氣（描寫神態的四字詞語）_ _ _2.根據提示仿寫句子（1）例

2、：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭:“這四條腿太纖細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”他_:“你真是急死我了!”（2）例：“真的，一只陶罐!”其他的人都高興地叫起來?！巴?，好大的一條蛇!” 所有的人_（3）還有什么能夠代替？(換一種說法，意思不變)_3.讀通知，注意格式，然后根據下列情景另寫一則通知。情景：通知各班領取新校服_通知4月9日下午3點，請全體同學到操場集合，觀看文藝表演。少先隊大隊部4月7日四、口語交際。小明所在的班級實行班干部輪流制度。該不該實行班干部輪流制，大家來討論一下吧。你的觀點是什么？請寫下來。_五、根據課文內容填空。1.宋人_。_，兔走觸株，_。因釋其耒而

3、守株，冀復得兔。_，而_。最后一句的意思是_2.本單元課文都是寓言故事，讀了守株待兔這個故事，我明白_的道理；讀了陶罐和鐵罐這個故事我明白_的道理；讀了美麗的鹿角這個故事，我明白_的道理；讀了池子與河流這個故事，我明白_的道理。3.最初，鹿認為自己的角_，心情是_，而四條腿_，心情是_；遭遇獅子后，鹿認為自己的角_，四條腿_，心情是_。六、閱讀與感悟。（一）國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它?！澳愀遗鑫覇?，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。 “不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并

4、不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理會鐵罐。1.寫出下列詞語的近義詞。 驕傲（ ）懦弱（ ）惱怒（ ） 輕蔑（ ）羞恥（ ）2.解釋下列詞語在文中的意思。奚落:相提并論:3.從_可知鐵罐看不起陶罐，鐵罐瞧不起陶罐是因為：_。4.“我們還是和睦相處吧

5、，有什么可吵的呢？”這句話是_（誰）說的，從這句話中我們可以看出_。5.請你用幾個詞語來形容陶罐和鐵罐。_6.“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是給人們盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說”你能將陶罐沒有講完的話補充完整嗎？_（二）從前齊國有個想發財的人，一天，他到集市，直奔賣金子的地方，抓了黃澄澄的金子就走。官吏抓住他，問道：“這么多人都在，你為什么公然搶奪人家的金子？”他說：“我拿金子時，只看見金子，并沒有看見人。”1、這是一則：A、歷史故事（ ） B、小故事（ ） C、寓言小故事（ ）2、這則故事：A、諷刺了社會上那種見錢眼開，見金不見人

6、，唯利是圖的財迷。（ ）B、告訴我們不要公然搶奪人家的金子。（ ）C、說明搶奪人家金子是犯罪行為。（ ） 七、看圖畫寫作文。答案：一、耕田 驕傲 謙虛 何必 池塘 欣賞 別致 價值二、略三、1. 步步為營 洋洋得意 依依不舍無邊無際 無影無蹤 無聲無息 守株待兔 自相矛盾 刻舟求劍無精打采 垂頭喪氣 興高采烈2.跺了跺腳都驚訝地叫起來。沒有什么能夠代替。四、略五1. 宋人有耕田者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。兔子是沒等到,他自己卻成了宋國的笑柄。2. 守株待兔不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲。陶罐和鐵罐每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。美麗的鹿角我們每個人的身上都有優點和缺點，不要只追求外表的華麗，而要注重內在。池子與河流人在一生中不可荒廢年華，應當在自己的有生之年為社會多做貢獻，為自己的生命增添光彩。3. 美麗 得意 難看 抱怨 沒用 讓它獅口逃生 感激六、（一）1.略2. 奚落:譏笑。相提并論:把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。3.陶罐和鐵罐的