1、大自然的語言導學案設計人：孟蕾 審核 初二語文備課組 2013、12【學習目標】1 識記：“銷聲匿跡、翩然、風雪載途”等詞語，并學會運用。2. 了解物候知識，明白它們在生活中的應用。3 理清文章的說明順序，探究事理說明文的寫作技巧，學會有條理地說明事理。4、激發熱愛科學探索科學奧秘的志趣?！緦W習重、難點】理清文章的說明順序，探究事理說明文的寫作技巧，引導學生有條理地說明事理【作者介紹】竺可楨（1890-1974）浙江上虞人，氣象學、地理學家 。是我國現代卓越的科學家 他一生在氣象學、氣候學、自然科學、地理學等方面的造詣很高，而物候學也是他嘔心瀝 血做出了重要貢獻的領域之一。我國現代物候學的每一

2、成就都是和他的工作分不開的?！菊n前預習】：銷聲匿跡（），風雪載途（）， 翩然（）展示3解釋詞語翩然：孕育：次第：載途：銷聲匿跡：周而復始：風雪載途：草木榮枯：年年如是：展示4學生讀課文兩遍，然后根據要求，快速準確地篩選信息，整體把握文展示1:初讀課文，判斷文體，復習文體知識。：（友情提示：說明文的知識）1.說明文的順序有：本文是（1）什么叫物候？什么叫物候學?2.說明的方法有:（2）物候觀測對農業有什么重要意義?3、本文是-篇科學小品文，說明對象是：。文章是說明文。（3）決定物候現象來臨的因素有哪些?補充：（4）研究物候學有什么意義?展示2:再讀課文給生字注音1 .連翹（）衰草連天（ ，萌發（

3、），孕育（），【課堂探究】小組合作交流:1劃分段落層次，理清文章的說明順序。2決定物候現象來臨的四個因素的說明順序能否調整？這樣安排有什么好處？3品味語訂:有人認為課文第一、兩段寫得好，請精讀這兩段文字，說說好在哪里?4課文中有些句子中的有些詞語體現了說明文語言的準確性和科學性，你能舉例說明嗎？【課堂小結】本堂課你學會了哪些知識?【達標檢測】、多音字注音鬢毛衰（）衰草連天（）;沉沒（）沒有（）;連翹（）翹尾巴（觀測（）玄妙觀（年五載（落葉（）丟三落四（）落枕（）;風雪載途（差異（）差遣（）差勁（）二、本文運用了那些說明方法，分別有什么作用。試舉三個例子C三、你知道這些諺語嗎？一場秋雨一場寒，十

4、場秋雨穿上棉早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明南風暖，北風寒，東風潮濕，西風干天上烏云蓋，大雨來得快，有雨天邊亮，無雨頂上光喜鵲枝頭叫，出門晴天報，河里浮青苔，畢有大雨來蚯蚓路上爬，雨水亂如麻，長蟲過道，下雨之兆今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡瑞雪兆豐年【課外拓展】（一）大自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉，湛藍的天空，蔚藍的海洋，都是一幅幅美 妙的圖畫。當你流連于湖光山色之中，對大自然的斑斕色彩欣喜感嘆之際，你是否想過， 大自然的色彩是怎樣形成的？為什么天空是藍的， 樹是綠的？而當夜幕降臨后，不管是遠 山還是近樹都成了黑色？這其中很有一番道理呢！大自然的這些色彩都與太陽光有關。陽光是復色光，它的可

5、見光部分由紅、橙、黃、 綠、青、藍、紫這七種單色光組成，不透明的物體反射某一些單色光，而吸收另一些單色 光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如，紅蘋果只反射紅光，看上去就是 紅的；綠葉只反射綠光，看上去呈綠色；雪對陽光是全反射，哪一種也不吸收，因此是白 色的；所謂黑色，其實是將七種光全部吸收。當七種光既不被物體反射，也不被物體吸收， 而是全部通過物體的時候，這個物體就是透明的。水晶和水晶般的冰都是這樣。天空所以呈現藍色，道理也與此相類似。在七種單色光中，藍色的光波長很短，極易 被大氣中的微粒反射。當陽光通過地球周圍的大氣層時，其他波長較長的光，不受大氣中 的碳粒、塵埃、水蒸氣的影響，而藍色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見天空是 藍的。日落以后，物體沒有陽光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。1 .這篇