九年級道德與法治上冊第一單元我們真的長大了第二課這是我的責任第3框用生命踐責教案人民版_第1頁
九年級道德與法治上冊第一單元我們真的長大了第二課這是我的責任第3框用生命踐責教案人民版_第2頁
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文檔簡介

1、用生命踐責年級：九年級學科：道德與法治主備人備課時間第周星期二地點會議室課題用生命踐責課時一課時教 學目 標知識與 技能過程與 方法情感態 度與價 值觀1.1.努力做一個敢于承擔責任到人，承擔責任需要付出心血甚至生命的代價。2.2.通過收集有關的資料閱讀探究交流承擔責任需要付出心血甚至生命的代 價。3.3.培養學生做一個敢于承擔責任的人。教學重點承擔責任需要付出心血甚至生命的代價教學難點承擔責任需要付出心血甚至生命的代價教具多媒體課件教學方法討論法、講演法、探究法教學過集體備課教學設計個人修訂設計一、導入新課承擔責任不僅僅意味著做一些身邊的小事，有的時候承擔責任可能需要我們付出心血 甚至生命的

2、代價。今天讓我們來學習用生命 踐責吧。二、 講授新課2（一）承擔責任需要付出心血甚至 生命的代價1 1 在一些特殊的情況下，承擔責任需要付出心 血甚至 生命的代價。九八年洪水、零三年非典、零 八年冰災，在這些大災大難面前，有許多人站在第 一線，他們為戰勝困難不懈努力甚至付出生命的代 價。（1）承擔責任需要付出代價，有時候甚至 是生 命的代價，這樣值得嗎？（承擔責任需要付出代價 ， 有時候是生命的代價，但這種付出是值得的。正是 有了這種付出，我們的生活才更加安全、更加多彩、 更加溫暖、更加充 滿希望。這種奉獻精神，是社會 責任感的集中體現。）（2 ）請收集一些為了責任而舍生取義的故事，并與同學們

3、分享。例如：2 0 16年 5 月 18日凌晨，河南南陽一棟民宅突發大火，租住在一樓的王鋒 3 次沖入火 場救人。20多位鄰居無一傷亡 ， 王鋒卻幾乎燒成“炭人”，約 五六十米的路上都是他血染的腳印！盡管各界解囊相助，10月 1 日 3 8歲的王鋒還是 永遠走了 。（二）我們要主動踐行責任1 1閱讀 P25P25 故事，你覺得這家建筑設計事務所的 提醒有必要嗎？它為什么要這樣做？（1 ）有必要。（2 ）它之所以要這樣做，體現了 對自己的產品負責，對信譽的珍視，這正是責任心強3的最好體現。2.2. 你如何評價崔鶯的這種行為 ？為什么？崔鶯的這種行為是值得肯定的，這體現了她強烈的職業道德和責任感。然明天就要離職，但是只要在這個崗位上，就要義無反顧地承擔起這個崗的責任. .從小處著手，從身邊做起，認真做好分內每一件 事，這是我們承擔責任的起點她這 樣做，既是對自 己負責，也是對他人、對社會負責。3.3. 在相互沖突的責任、價值觀和利益之間進行抉擇，不僅考驗著我們的責任感 ，更考驗著我們的智 慧 。三、課堂小結我們要明確自己的責任，在家孝敬父母，為父 母分擔憂愁；在學校遵守紀律，努力學習，做一個 合格的中學生；在社區熱心公益活動、熱愛社會、 熱愛祖國的人。作業及預習提綱1.1.預習課文。2.2.練

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