1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級（下冊）健康教育教案第一課 與父母做朋友教學(xué)目標：1、了解與父母產(chǎn)生矛盾的原因，產(chǎn)生代溝的直接原因和實質(zhì)，與父母溝通的基本要領(lǐng)，與父母交往的主要策略，以寬大胸懷和積極的態(tài)度與父母交往。2、正確認識自己，正確理解家長的心情，把握與父母交往的諸多策略的應(yīng)用能力；家庭交往中得失利弊的權(quán)衡能力。3、體會父母對自己的心情和期待，正確對待父母教育的情感。教學(xué)重點：體會父母對自己的心情和期待。教學(xué)準備：收集相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、教學(xué)新課1、成長也會有煩惱（1）產(chǎn)生煩惱的原因（2）產(chǎn)生代溝的原因（3）父母的高期待、嚴要求是一種愛2、逆反心理有危害（1）逆反心理的表現(xiàn)要

2、我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我信這，我偏信那。（2）對逆反心理的辨證分析（3）逆反心理導(dǎo)致的危害從結(jié)果上看，逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己，不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己，這種結(jié)果也是對父母的一種傷害。三、總結(jié)第二課 真誠是金教學(xué)目標：1、知道誠實自尊自愛的表現(xiàn)，愛惜自己的名譽。能對自己的行為進行反思，懂得守時、說到就做到，都是守信的表現(xiàn)，懂得社會需要真誠。2、學(xué)習(xí)正確地解決生活和學(xué)習(xí)中的問題，不隱瞞錯誤。學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力。體會同學(xué)之間真誠相待，講信用的可貴。3、引導(dǎo)學(xué)生開展社會調(diào)查，培養(yǎng)搜集、整理資料的能力，

3、建立自己的誠信小檔案，努力做一個講信譽的人。教學(xué)重點：體會同學(xué)之間真誠相待，講信用的可貴。教學(xué)準備：收集相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、初步感悟二、課中體驗（一）、引入話題、喚醒生活1、活動一：小組討論誠實的行為有哪些？2、活動二：夸夸我自己誠實的表現(xiàn)。3、活動三：講講身邊誠實的人和事。4、老師小結(jié)：誠實是一個人最基本的品質(zhì)，它體現(xiàn)在生活的方方面面。我們身邊有許多誠實的人和事，小朋友剛才也說了自己那么多誠實的行為表現(xiàn)。在一件事上、幾件事上做到誠實不說謊較容易，在一天或幾天內(nèi)做到誠實不說謊也較容易，困難的是每天都不說慌，每件事上都不說慌?？纯?，下面這些小朋友就遇到難題了。（二）、合作學(xué)習(xí)、體驗生活(三)

4、、深化感悟、引導(dǎo)生活三、課后踐行、內(nèi)化感悟第三課 春季注意保暖教學(xué)目標：1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道春季注意保暖，預(yù)防感冒。2、通過教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。3、通過對教學(xué)資料的觀察分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。教學(xué)重難點：知道注意保暖，預(yù)防感冒。教學(xué)準備：收集相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。師：寒冷的冬天過去了，萬物復(fù)蘇了。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時有冷空氣南下，這個季節(jié)是傳染病流行的季節(jié)，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。為了更好地預(yù)防疾病、治療疾病，使每個人更健康幸福地生活，就需要我們對春季傳染病有充分的了解。這節(jié)課讓我們來共同關(guān)

5、注春季傳染病及其預(yù)防。二、學(xué)習(xí)新課。1、了解春季的常見傳染病。春季的常見傳染病有以下幾種：A 流感 流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期13日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)34天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期812日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期1419日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心12天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛D 猩紅熱 是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚

6、脫屑等，潛伏期17天師：剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的。得了這些病影響我們的學(xué)習(xí)，會損害我們的健康，那我們怎樣來預(yù)防呢？2、如何預(yù)防？不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。A、及時接種疫苗。按醫(yī)院通知及時打預(yù)防針或吃糖丸。B、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。打噴嚏、咳嗽應(yīng)用餐巾紙捂住鼻子、嘴巴。勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣、勤曬被子，不隨地吐痰。C、保持教室空氣流通，每天開窗通風(fēng)換氣，家里也應(yīng)該提醒爸爸媽媽多開窗來吸收新鮮空氣。D、適當參加體育運動，參加

7、老師組織的游戲活動。每天參加晨間鍛煉，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增強體質(zhì)。E、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。F、盡量少到空氣不流通、人口多的公共場所，如麻將館、商店、超市、醫(yī)院等地方。G、生活要有規(guī)律，每天堅持午睡，堅持早睡早起。在家做一些力所能及的家務(wù)事。H、穿衣、飲食細節(jié)要注意。根據(jù)天氣變化，及時增減衣服。合理飲食，不挑食、不偏食。要多喝白開水，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。I、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)。J、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流。五、小結(jié)與反思第四課 綠化與健康教學(xué)目標：1、使學(xué)生了解綠化對環(huán)境的重要影響。 2、使學(xué)生知道綠化環(huán)境對人類的作用，意識到環(huán)境保護的重要性。

8、 3、讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，說說怎樣進行綠化。 教學(xué)重難點：綠化環(huán)境對人類的作用。教學(xué)準備：收集相關(guān)資料。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 3月12日是植樹節(jié)。在這一天前后，全國人民都要植樹造林，廣栽花草，為什么大家要這樣重視綠化呢？ 二、講授新課 1、聯(lián)系身邊感受討論植物對環(huán)境的重要影響。 2、學(xué)生小組討論后，全班交流。 3、閱讀課文第二到第七小節(jié)，討論以下問題： 綠色對人的感覺有什么調(diào)節(jié)作用？為什么稱森林為“氧氣工廠”？綠化帶和草坪為什么被稱為是“過濾器”?我國出現(xiàn)特大沙塵暴和特大洪水的原因主要是什么？ 4、學(xué)生閱讀、討論。 5、重點討論：我國政府為什么提出以“推進林業(yè)建設(shè)，再造秀美山川”為主

9、題的公益活動？ 6、作為小學(xué)生，我們可以為綠化工程作出哪些貢獻呢？ 7、評比、推薦我們班在這方面誰做得比較好？ 8、如果我們不注重保護樹木，會有什么影響？ 三、結(jié)束語 同學(xué)們，經(jīng)過熱烈的討論，我們對綠化與健康有了比較全面的了解，但關(guān)鍵在于平時的表現(xiàn)，我們可以比一比，看誰做得最好。第五課 預(yù)防牙周疾病教學(xué)目標：1、使學(xué)生知道什么是牙周疾病以及牙周疾病與健康的關(guān)系。2、讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙周疾病?教學(xué)重點：引起牙齦炎的主要原因及其癥狀上。教學(xué)難點：如何堅持牙周疾病的預(yù)防與牙齒的保健教學(xué)準備：收集相關(guān)資料。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課牙周疾病的預(yù)防。二、學(xué)習(xí)新課1、提問：我們口腔里有哪些主要的幫助消化食

10、物的器官?(有牙齒,嚼碎食物幫助消化)2、師：我們的牙齒對我們的一生起著重要的作用。它幫助我們嚼碎食物形成初步的消化可見牙齒對我們的多么的重要。萬一我們的牙齒生了病對我們的健康都是一種威脅因此我們要了解一下牙周疾病的情況。3、什么是牙周疾病?一種最常見的口腔疾病,在任何年齡都會發(fā)病的。4、牙周疾病的分類：牙齦炎和牙周病。5、牙齦炎的概況口腔衛(wèi)生不良,口腔內(nèi)細菌繁殖而導(dǎo)致發(fā)生炎癥。大多發(fā)生在牙齦的淺表部位,主要表現(xiàn)是紅腫和出血,還容易引起牙齒的疼痛,影響健康。6、牙周病的概況牙齦炎不及時的治療炎癥會從淺表的部位向深層發(fā)展，導(dǎo)致牙周病。這是一種慢性疾病牙周病除了有紅腫出血，劇烈的疼痛等癥狀之外，還

11、會引起牙齦的壞死，時間一長,往往容易造成牙齒的松動，脫落造成營養(yǎng)的吸收不良。7、保健的方法（1）講究個人的口腔衛(wèi)生 （2）剔除殘留在牙縫中的食物（3）注意刷牙的方法。（4）采用一些方法對牙齒進行保健。三、全課總結(jié)第六課 預(yù)防“電腦病”教學(xué)目標：1、使學(xué)生知道電腦的作用和使用不當而造成的危害。2、使學(xué)生了解使用電腦時坐、看和打字的保健注意事項。3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成使用電腦的正確姿勢。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成使用電腦的正確姿勢和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點：怎樣使文字和圖片表達的注意事項，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的正確姿勢。教學(xué)準備：收集相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、介紹電腦的用途和“電腦病”的癥狀師：你們知道電腦有什么作用嗎？師：

12、那么你們知道“電腦病”是怎么回事嗎？（學(xué)生回答，教師補充。）二、說明預(yù)防的重要性和預(yù)防重點師：看來電腦雖然對我們大有幫助，但使用不當，也會影響我們的健康。醫(yī)生提醒我們，小學(xué)生正處在長身體的關(guān)鍵時期，一定要學(xué)會正確使用電腦，不然的話，會妨害我們的生長發(fā)育。那么你們知道使用電腦要注意哪些方面嗎？（學(xué)生回答）師：專家告訴我們，關(guān)鍵是要學(xué)會正確的坐、看、打字的姿勢。三、分別介紹坐、看、打字的注意事項，訓(xùn)練學(xué)生掌握正確姿勢1、訓(xùn)練坐的正確姿勢。（教師指出怎樣坐，并示范）（學(xué)生閱讀教材中的圖文介紹，照要求去做）（教師檢查、糾正）2、講解看的注意事項。（教師畫出視線圖，介紹測視距的方法并做示范講解）（學(xué)生按

13、要求調(diào)整座位的高低，用手臂測眼睛離熒屏的距離并坐好）（教師檢查、糾正）（教師介紹怎樣讓眼睛休息，講解怎樣處理文字、影像的大小）（學(xué)生試操作）（教師說明為什么最好使用液晶顯示屏）3、介紹打字的注意事項。（教師講解打字前怎樣做準備活動，并做示范）（學(xué)生練習(xí)）（教師檢查、糾正）（教師介紹打字、使用鼠標的注意事項）（學(xué)生練習(xí)）（教師檢查、糾正）（教師講解怎樣休息與放松）四、校正學(xué)生在實際操作中的行為五、全課總結(jié)第七課 謹防意外傷害教學(xué)目標：1、通過對意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識，明確防防止意外傷害的重要性。2、提高學(xué)生的自我保護意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。教學(xué)重

14、點：明確防防止意外傷害的重要性。教學(xué)難點：發(fā)生意外傷害的主要原因。教學(xué)準備：收集相關(guān)資料。教學(xué)過程：一情景展示，引入新課。1、情景：同桌借鉛筆時，把筆尖對著對方遞過去。問：這樣做安全嗎？可能會發(fā)生怎樣的安全事故？學(xué)生答完后，板題。問：應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué)？請同學(xué)上臺展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時，筆頭對著對方，筆尖對著自己。（同時結(jié)合禮儀教育）二、引導(dǎo)研究，歸納整理。1、教師提問：同學(xué)向你借小刀，你應(yīng)該怎樣遞給他呢？同桌合作演示，討論后請幾組上臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來遞過去。2、教師問：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害？小組合作，歸納整理。3、全班匯報。（可能提到的有

15、地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）三、判斷練習(xí)。（1）學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。（2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。（3）見到地上有圖釘，繞著走過去。（4）在教室里互相投擲壘球玩。（5）兩個人在用力推著門，一個要進門，一個不讓進。（6）不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。（7）拿個凳子墊腳，趴在陽臺上，把頭探出去。（8）剪刀沒合上，隨意地放在別人的凳子上（9）把筆尖對著別人的臉，故意喊別人。四、教師總結(jié)。第八課 呼吸系統(tǒng)的作用和保健教學(xué)目標：1、了解呼吸系統(tǒng)的功能與保健。2、知道呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征。3、認真做好日常呼吸系統(tǒng)的保健工作。教學(xué)重點：呼吸系統(tǒng)的保健功能。教學(xué)難點：呼吸系統(tǒng)的保

16、健。教學(xué)準備：呼吸系統(tǒng)的圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、人每分鐘大約呼吸幾次？（自行測試）2、呼吸空氣經(jīng)過的途徑是什么？3、吸入什么？呼出什么？二、點題：呼吸系統(tǒng)的功能與保健。三、看課文回答問題。1、呼吸系統(tǒng)由什么組成的/(鼻、煙肺)2、呼吸道指哪部分？它由什么作用?（保護肺、贓，保護）3、肺的作用？（呼吸的主要器官）4、系統(tǒng)的作用？四、呼吸系統(tǒng)的保健功能。1、齊讀課文2、理解保健功能的六大功能。3、在日常中如何做好呼吸的保?。课?、歸納。講一講：呼吸系統(tǒng)的功能與保健。第九課 預(yù)防流行性腦膜炎教學(xué)目標：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解流行性腦膜炎的病癥，預(yù)防流行性腦膜炎的方法是什么。教學(xué)重點：預(yù)防流行性

17、腦膜炎的方法教學(xué)難點：了解流行性腦膜炎的病癥。教學(xué)準備：收集相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、閱讀課文。二、教學(xué)新課。1、流行性腦膜炎的癥狀。病菌進入人體后，發(fā)病與否，取決于人體與病菌斗爭的誰勝水負。如果人體健康，有免疫力，則不發(fā)病。如體弱免疫力不足，病菌在人體的進程為開始停留在鼻咽部，繼而進入血液，以后到達腦膜。患者的癥狀由病菌侵犯作崇始可劃分三個階段。病菌在鼻咽部繁殖時，可產(chǎn)生上呼吸道炎，患者可有流鼻涕、咽喉疼痛和咳嗽。病菌侵入血液時，病人高熱、寒戰(zhàn)；皮膚可出現(xiàn)出血點，開始時玫瑰紅色，很快變?yōu)樽霞t色，可為針尖大小或指甲大??；手足冰冷，脈搏增快，血壓也可下降。病菌到腦膜后，患者表現(xiàn)為劇烈頭痛，頻頻嘔吐

18、，頸項強直(脖子發(fā)硬)，屈頸時下頷不能觸到胸部。由于病情發(fā)展往往迅速，上述三個階段常常不易明顯區(qū)分，病情嚴重者會出現(xiàn)皮膚大片出血紫癜、休克、抽搐、昏迷等。搶救不及時會很快死亡。2、流行性腦膜炎的傳播途徑。流腦是由腦膜炎球菌引起的急性傳染病，從出生后幾天的新生兒到70多歲的老年人均可受感染，而以15歲以下的兒童發(fā)病較多。流腦主要發(fā)生在冬未春初，尤其是24月份。原因是此期氣候多變，日夜的氣溫變化相差很大，人們的鼻咽部抵抗力弱，病菌容易侵入呼吸道，加上天寒地凍，人們在室內(nèi)活動增多，病菌借咳嗽飛沫傳播，更增加傳染機會。3、預(yù)防流行性腦膜炎的方法是什么。（1）要注意通風(fēng)，盡量避免到人多擁擠，通風(fēng)不暢的公

19、共場所，不探視病人。（2）要保持個人衛(wèi)生，多曬太陽，飯前便后勤洗手。（3）飲食要合理，進餐時生吃幾瓣大蒜頭也是一種經(jīng)濟實惠的預(yù)防方法。（4）避免過度勞累，注意休息和運動鍛煉，提高身體抵抗力。（5）盡快進行流腦疫苗接種，是預(yù)防流腦疾病的最佳途徑。（6）加強疾病監(jiān)測，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離并及早就近住院醫(yī)治病人。（7）一旦發(fā)生流腦病人，要對疫點進行消毒處理，如疫情發(fā)生在學(xué)校等人群聚集場所，要做好環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、保持通風(fēng)。（8）預(yù)防性服藥：口服抗菌素預(yù)防效果較好，如復(fù)方新諾明等磺胺類藥，氨芐青等。三、小結(jié)第十課 消化系統(tǒng)的作用和保健教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生認識消化系統(tǒng)由哪些重要器官構(gòu)成

20、，初步了解各個消化器官的基本作用。2、引導(dǎo)學(xué)生了解消化器官在人的生命活動中的重要意義，知道人必須注重消化器官的保健。3、引導(dǎo)學(xué)生思考并掌握保護消化系統(tǒng)的基本方法，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點：使學(xué)生掌握消化系統(tǒng)的作用和保護消化器官的方法，并落實在實際生活中。教學(xué)難點：了解消化器官的作用以及重要意義。教學(xué)準備：收集相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、引入課題師：人每天都要吃食物，你們知道人為什么要吃東西嗎？你們知道人是怎樣消化食物、獲得營養(yǎng)的嗎？（學(xué)生回答）師：食物必須經(jīng)過消化，人才能吸收其中的營養(yǎng)，我們把一整套負責(zé)消化、吸收的器官稱為消化系統(tǒng)。二、指導(dǎo)學(xué)生認識消化系統(tǒng)的組成器官及其部位、作用1、引

21、導(dǎo)學(xué)生認識消化系統(tǒng)的各器官。師：（出示消化系統(tǒng)掛圖或利用相應(yīng)媒體）你們知道消化系統(tǒng)由哪些器官組成嗎？你們能說出它們各在什么位置嗎？（學(xué)生回答，指出各器官的相應(yīng)的位置）（教師對照掛圖，結(jié)合身體加以補充或確認）2、指導(dǎo)學(xué)生了解各消化器官的作用。師：這七大消化器官在整個消化過程中起著重要作用。你們了解哪些消化器官的作用？（學(xué)生發(fā)言，可查閱相應(yīng)資料）（教師補充學(xué)生發(fā)言中的遺漏部分，并將學(xué)生的零散發(fā)言，按消化順序組成一個完整的消化過程）（學(xué)生齊讀課文第1自然段，看消化系統(tǒng)工作示意圖）師：在整個消化過程中，消化液發(fā)揮了重要作用。（學(xué)生看五種消化液的作用表，說一說它們在消化過程中各自所起的作用）師：請大家說

22、一說人是怎樣消化食物的。（學(xué)生述說人的消化過程）三、小結(jié)第十一課 運動系統(tǒng)的作用和保健教學(xué)目標：通過教學(xué)，使學(xué)生了解到內(nèi)臟器官的構(gòu)造功能積極健康的標準，常見疾病以及保健。教學(xué)重點：疾病及保健。教學(xué)難點：內(nèi)臟結(jié)構(gòu)。教學(xué)準備：收集相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、構(gòu)造與功能1、骨骼和肌肉群讓學(xué)生邊聽講解邊在自己的身體上觸摸相關(guān)肌肉標志骨骼標本2、功能支持作用保護作用運動作用3、運動系統(tǒng)發(fā)育男女生的差異二、運動系統(tǒng)健康的標志1、主觀標志（自我感覺標志）2、客觀指標三、常見疾病與健康的維護1、骨折教授學(xué)生三角巾、繃帶使用基本方法，手臂骨折的固定方法2、脊柱側(cè)彎四、健康維護原則1、注意合理飲食2、堅持運動適度3、注意良好的體態(tài)第十二課 炎炎夏日防中暑教學(xué)目標：讓學(xué)生知道中暑的原因，中暑的一般癥狀、急救及預(yù)防方法。教學(xué)重點：如何預(yù)防中暑。教學(xué)難點：中暑的原因、表現(xiàn)及急救方法。教學(xué)準備：收集相關(guān)資料。教學(xué)過程：教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，揭示課題。1、同學(xué)們，大家都知道一年四季中哪個季節(jié)最炎熱吧?2、引入、并板書課題：夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很容易