蘇教版小學三年級下冊：《水上飛機》教案_第1頁
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文檔簡介

1、蘇教版小學三年級下冊：?水上飛機?教案教材分析：這是一篇科學童話，作者用擬人化的手法，形象地向小讀者介紹了水上飛機的廣泛用途，展現了最新的科技成果。文章為科普小品，表達靈敏，語言生動，沒有高深的道理，沒有晦澀的術語，讀來情趣盎然，引人入勝，是加強語言訓練，激發科學興趣的好教材。學情分析：課文故事性強，情節饒有興味，語言曉暢生動，學生喜歡朗讀，教學時讓他們在朗讀中理解和品位，感受水上飛機的神奇本領及作用之大，課文最后一段教學要引導學生抓住水上飛機的語言及行動，聯絡前文內容，進一步體會水上飛機的獨特作用。教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能用終究、漸漸地造句。2、理解水上飛機的主要

2、作用，激發兒童從小學科學，長大用科學為人類造福的志向。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：理解水上飛機的主要作用，激發兒童從小學科學、長大用科學為人類造福的志趣。教具準備：生字卡片、小黑板教學時間：2課時第一課時一、提醒課題，激趣設懸齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？二、聽讀課文，理解課文主要內容談聽讀后的感受。三、初讀課文，自學生字詞1、輕聲讀課文，畫出生字詞多讀幾遍。要求讀準字音。2、查字典或聯絡上下文理解自己不懂的詞語。四、檢查自學情況1、出示生字詞，認讀，哪些字的音在讀的時候要特別注意？2、各種形式讀。3、談談這些詞語哪些已經懂了，還有哪些不理解。把自己理解的詞語的意思介紹給大

3、家聽。不理解的下節課再解決。五、再讀課文要求：字字讀準，句句讀通；標出自然段1、自由輕聲讀。2、指名分自然段試讀課文。3、師生評議。六、指導識記生字。第二課時一、復習檢查，聽寫詞語二、重點精讀，評鑒領悟1、學習交流第一自然段。1導語：一天，小海鷗在無邊無際的大海上飛翔，突然，它發現了一條奇怪的船，大家看圖片2討論：這條船與我們看到的船有什么不同？看到它，你想知道什么？看看書上是怎么寫的？3指名讀第一自然段。齊讀。哪個詞是無邊無際的意思？問個終究是什么意思？4用自己的話說說這一自然段的意思。5指導朗讀，讀出小海鷗好奇的語氣。過渡：小海鷗想去問個終究，它是怎么問的？那個怪物又是怎么答復的？2、學習

4、交流第二7自然段1自讀課文，說說那條奇怪的船到底是什么？2朗讀訓練。考慮：小海鷗是怎樣問的？水上飛機又是怎么答復的？3分角色朗讀。4讀了它們的對話，你讀懂了什么？5重點品讀5、6自然段。齊讀。我是誰？佩服怎么理解？小海鷗佩服它什么？練慣用迅速造句。6重點品讀6、7自然段。讀一讀，想一想：給海上救護機的兄弟們分別起一個名字，說說它們各自有什么作用。討論交流。你能說說省略號省略了什么嗎？7指導分角色朗讀27自然段，讀出小海鷗好奇、佩服的語氣，讀出水上飛機自豪的語氣。8學習交流第8自然段。輕聲讀課文，用畫出水上飛機說的話，用畫出它出發的句子。想象：海上救護機是怎樣救護遇險的船只的呢？讀了這段后，你有何感受？用漸漸地造句。三

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