1、幼兒園教育指導綱要考試題姓名 得分一、填空（每空1分，共80分）1、幼兒園教育應尊重 、尊重 和 ，以 為基本活動， _并重，關注 ,促進 的發展。2、幼兒園的教育內容可以相對劃分為 、 、 、 、 等五個領域,從不同的角度促進幼兒 、 、 、 、 等方面的發展。3、幼兒園必須把 放在工作的首位，樹立正確的 ,在重視幼兒 的同時,要高度重視幼兒的 。4、既要高度重視和滿足幼兒 的需要，又要尊重和滿足他們 ,避免 ,鼓勵并指導幼兒 的嘗試。5、幼兒園的教育活動,是教師以 引導幼兒 的教育過程。6、教育活動的組織與實施過程是 的過程，教師要根據本 ，從 出發，結合 的實際情況，制定 的工作計劃，并

2、 地執行.7、教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的 和 ，各領域的內容要 , ，注重 、 、 ，寓教育于 、 之中。8、 是重要的教育資源， 及 是寶貴的教育資源.9、家庭是幼兒園最重要的 。應本著 的原則，爭取家長的 和 ，并積極支持、幫助家長提高 。10、教師應成為幼兒學習活動的 、 、 ，關注幼兒在活動中的 和 ，敏感地察覺他們的 ,及時以 ，形成 .11、科學、合理地安排和組織一日生活應盡量減少不必要的 和 ,減少和消除 現象.12、幼兒園教育要與 以及 相互銜接。13、教師的 和 應有助于形成 、 的心理環境； 應成為幼兒學習的良好榜樣。14、尊重幼兒在 、 、 、 等方面的個體差異，

3、 ，努力使每一個幼兒都能獲得 和 。15、對幼兒發展狀況的評估，要以 眼光看待幼兒，既要了解 ，更要關注其發展的 、 和 等.二、簡答題（每題10分，共20分） 1、健康領域的目標是什么？ 2、科學領域的目標是什么?一、選擇題(請將正確選項前的字母填在括號里,每題1分，共20分）. 1、幼兒園教育指導綱要(試行）是( ）頒布的.A、1996年7月 B、1996年9月C、2001年7月 D、2001年9月2、幼兒園教育是（ ）的奠基階段。A、基礎教育 B、學校教育C、終身教育 D、社會教育3、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透,從不同角度促進幼兒（ )等方面的發展。A、知識、

4、技能、能力、情感、態度 B、情感、態度、能力、知識、技能C、能力、情感、態度、知識、技能 D、情感、態度、知識、技能、能力4、綱要中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說明了（ ）。A、該領域的價值取向 B、教師該做什么、怎么做 C、該領域應當注意的普遍性的問題 D、該領域教和學的特點5、幼兒園教育工作的評價以（ ）為主。 A、管理人員評價 B、教師自評 C、家長評價 D、社會評價 6、綱要中提到的五個領域,每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，藝術是（ ）.A、感受能力 B、表現能力C、創造能力 D、思維能力7、綱要的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個綱要的各部分，它包括( ）.A、終身教

5、育的理念 B、“以知識為本”的幼兒教育C、面向世界的科學的幼兒教育 D、“以人為本”的幼兒教育8、教師應成為幼兒學習活動的( ）。 A、支持者 B、引導者 C、指導者 D、合作者 9、從教育角度來說,兒童繪畫的真諦是（ ）。 A、內心的表現 B、直觀的表現 C、創造性的表現 D、創造性自我表現 10、能對幼兒實施高素質的教育,促進幼兒主動、活潑、主動地發展，關鍵在于（ ）。A、幼兒園的條件 B、教師的素質 C、園長的領導 D、良好的課程資源11、對幼兒發展狀況評估的目的是( ).A、篩選、排隊 B、教師反思性成長 C、提高保教質量 D、了解幼兒的發展需要12、( ）是園所生存的基礎，是園所發展

6、的動力和取得成功的關鍵，甚至可以說是園所的靈魂. A、生源 B、師資 C、園所文化 D、信譽 13、對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是（ ）.A、領域間的整合 B、領域內的整合C、超領域的整合 D、多個領域之間的整合14、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養初步的（ )和行為。A、感性認識 B、環保意識 C、人文意識 D、自然規律15、幼兒園應與( ）密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。A、中學 B、家庭C、社區 D、社會16、健康領域的活動要（ ）幼兒生長發育的規律，嚴禁以任何名

7、義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。A、發揮 B、結合C、充分尊重 D、關注愛護17、幼兒發展評價的方法不包括（ ）.A、作品分析法 B、談話法C、問卷調查法 D、家長評價18、選擇教育內容的依據是（ ）.A、教材順序 B、教學計劃的安排C、幼兒園的要求 D、幼兒的興趣與水平19、幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的( ）,使之體驗自由表達和創造的快樂。A、認識水平 B、情感體驗C、創造思維 D、審美經驗20、語言能力是在（ )的過程中發展起來的.發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并

8、能得到積極應答的環境。A、一日生活 B、交往C、活動 D、運用二、填空（每空1分，共10分）.21、我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則,一個是 辦園，一個是政府辦園.22、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的_。23、游戲的發展價值表現在兩個方面：一是情感發展的價值， 二是 發展的價值。24、在日常活動與教育教學過程中，對幼兒發展狀況進行評估要采用_的方法進行。25、幼兒園教育要與_以及小學教育相互銜接。26、在家園合作中，幼兒園應該處于 地位。27、幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以 為核心的

9、家園合作兩大類。 28、對教師的評價應包括對教師教學的評價和對教師 的評價兩個方面。29、社會教育應堅持 和生活教育的原則和方法.30、健康教育的本質是 。三、判斷題(每題1分，共10分，在題后括號里正確的劃，錯誤的劃×)。31、幼兒教育就是幼兒園教育。 （ )32、促進兒童的全面發展是家園合作追求的最終目標。 ( ）33、幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的。 （ )34、社會領域的教育具有潛移默化的特點,所以教師要經常告訴孩子一些社會規則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質就得到了發展。（ ）35、多元智力理論評價的目的不是為了發現小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。

10、（ ）36、繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現和記錄的主要形式。 ( ） 37、學習10以內的加減法應該是數學課程的中心。 ( )38、以先進的理論為指導,研究自己的教育實踐活動是教師專業成長的重要途徑.（ ）39、除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者.（ )40、幼兒園是小學的預備階段,是人生學習的初始階段。 ( ）四、簡答題（40分)41、什么是“習得性愚蠢”42、幼兒園教育的特點是什么？43、知識存在的形式有那幾種？44、請寫出科學領域的目標45、成為流暢閱讀者的策略預備能力包括那些?46、教師如何引導幼兒在做的過程中感受科學探究過程和方法？47、如何建構積極有

11、效的師幼互動？五、論述題（20分)48、(1）請以“我愛家鄉濟寧”為內容寫一個300字左右的教學活動設計。 (2）請在設計后面寫出在這個教學活動設計中,體現了幼兒園教育指導綱要（試行）中哪些教育理念？中區幼兒教師幼兒園教育指導綱要(試行)考試答案2009年09月04日 星期五 05：03 P。M.一、選擇題(每題1分，共20分)。1、C 2、BC 3、B 4、CD 5、B 6、C 7、ACD 8、ABD 9、D 10、B 11、D 12、C 13、B 14、B 15、BC 16、C 17、D 18、D 19、D 20、D二、填空(每空1分,共10分）21、社會力量 22、心理健康 23、認知

12、24、自然 25、03歲兒童的保育教育26、主導 27、家長 28、素質 29、正面教育 30、生活教育三、判斷(每題1分，共10分）31、× 32、 33、× 34、× 35、× 36、 37、× 38、 39、 40、×四、簡答題（40分）41、（4分）對學習的無能感和由此產生的自信心的喪失42、（5分）幼兒園應為幼兒提供健康，豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面的發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。43、每答案要點1分，共4分.(1）、以語言存在的陳述性知識， （2）、以各種抽象符號形態存在的表征性知識

13、（3)、“做”的知識(程序性知識) （4）、“實踐”、“體驗”的知識44、每答案要點1分,共5分。（1）、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；（2）、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；（3）、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；（4)、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；（5）、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。45、每答案要點1分,共4分。反思的策略預備能力； 預期的策略預備能力；質疑的策略預備能力； 假設的策略預備技能.46、每答案要點2分，共8分教師要引導幼兒在做的過程中感受科學探究的過程和方法。首先要通過感知、

14、熟悉、提問、回憶來明晰自己的研究對象，提出自己真正關心或有疑惑的問題；然后分析自己面臨的問題，充分運用己有經驗作猜想和假設；再帶著問題通過親自動手做來驗證自己的想法;最后依據觀察到的事實得出自己的結論；并在同伴間表現、交流、分享探究的過程和結果。47、每答案要點2分,共10分首先，安全、愉快、寬松的外部氛圍是構建積極、有效互動的基本前提。其次，師生雙方特別是教師在師幼互動中保持關注也是構建積極互動的必要條件。此外，要重視教師和幼兒之間積極、充分的情感交流。同時,教師深入、有效的參與和引導也是構建積極、有效互動的關鍵所在。最后，師幼互動決不僅僅是幼兒主體建構和發展的過程和重要途徑,對教師的主體發展,師幼互動同樣具有舉足輕重的作用.48、(1）教學活動設計14分，教學內容(1分)、教學目標（2分）、教學準備(1分）、教學過程（10分）(2）寫出2個以上所體現的教育理念6分幼兒園教育指導綱要測試題一、幼兒園教育是（ ）的重要組成部分，是我國( ）和（ )的基礎階段.城鄉各類幼兒園都應該從實際出發，因地制宜地實施（ ），為幼兒( ）打好基礎。二、如何理解綱要中指出的“幼兒園的教育內容是全面性的、啟蒙性的"？三、結合