1、廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它

2、放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。1【認識新學校 新班級】2【 新生軍訓要求】3【合作學習要求】廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿

3、身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。2022-3-63認識 新學校 新班級廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。親愛的孩子們認識 新

4、學校 新班級今天是一個值得祝賀并永遠記住的日子，因為你成為了一名中學生。從今天開始，你將開始人生旅途中一段重要的旅程。你會有許多嶄新的憧憬：憧憬著新鮮而緊張的初中學習生活；憧憬著建橋學校豐富多彩的文體活動；憧憬著四年之后自己的成熟與收獲！其實老師與你懷著同樣的心情，也在憧憬著美好的未來，憧憬著和你一起創造完整而幸福的教育生活；憧憬著與你一起度過充實快樂的每一天。今天我給你帶來一份“見面禮”-送給你一句話：“讓大家因我的存在而感到幸福！” 廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的

5、仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。認識 新學校 新班級 今后在我們班，當某個同學遇到困難時，你如果第一時間出現在他的面前并伸出溫暖的手臂：“別著急，有我呢！”那樣，他會因為有你而感到班集體的無比溫馨！我希望在我們的集體中，大家有共同的追求、共同的榮辱、共同的精神支柱，我們互相友愛，互相幫助，誰也離不開誰：每一個人為集體的挫折感到難過與憂慮，集體為每一個人的成績感到欣喜與

6、自豪。廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。認識 新學校 新班級學校簡介辦學理念 ：“學在覓知” 教育目標 ：培養 “會學習，善動手，有特長，能承擔的優秀畢業生”辦學目標 ：創建 “效能卓著，特色鮮明，值得信賴”的齊魯

7、名校 廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。2022-3-67新生 軍訓 要求廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記

8、得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。新生 軍訓 要求1帶好帶夠水2 帶一本好書，有時間就讀書（特殊天氣，不軍訓的時候讀）3 不要帶零食、錢、貴重物品（容易丟失）物品準備思想擺正要充分認識軍訓的意義，自覺參加軍訓要有吃苦精神，不怕苦、不怕累，刻苦訓練要服從教官的安排、訓練和管理，積極參加各項活動廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里

9、，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。新生 軍訓 要求軍訓紀律1遵守軍訓作息時間，不能遲到早退2 集隊集會要快，不要講話，隊伍要整齊3 要穿運動鞋，不準穿涼鞋、拖鞋、背心到校，不準佩帶首飾；男生不準留長頭發，女生不準披頭散發4 軍訓期間，無特殊情況不允許請假，如有特殊情況要請假的

10、，須經班主任同意5 同學之間要互相關心，互相愛護，互相幫助，搞好團結6 要愛護校內環境，不踐踏綠化草地，不攀折花木，不亂扔雜物垃圾廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。2022-3-610合作 學習 要求廣州海關關保廣

11、州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。合作 學習 要求合作學習是指為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。合作學習是建立在自主學習基礎上更高層次上的學習，重視預習先學，重視口語表達小組分配先按照每個小組成員的學習情況，優差

12、組合，方便進行答疑，講解知識重點，或者是分享自己的學習心得，分享筆記，但要杜絕抄襲。搭配進行一段時間，效果如不明顯，再做適當調整。交流方式小組討論交流時采用輪流發言式。這種方式，使每個成員圍繞一個中心問題輪流發言，必要時讓不喜歡發言的組員先發言，一個也不少！廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回

13、的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。合作 學習 要求組長權限小組長有權制定本組的組規，并經本組同學通過，在組內實施。當發現組內同學違反組規、班規時，小組長有權進行處理。組長本著激勵為主的宗旨，定期向教師匯報本組同學的課堂表現，并與組員一起規劃每個同學的發展方向。組長最重要的一點是善于發現每個人的特長，針對每個人的優勢學科對別人進行幫助，每個人都有表現自己才華的機會。廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上

14、了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。合作 學習 要求展示要求緊湊：聽到口令要反應迅速。特別是當聽到“調整坐姿”、“身體坐正”、“開始討論”、“注意傾聽”、“打開課本翻到頁”、“有請組為我們展示”等口令時 ，要迅速反應。才能節約課堂時間，提高課堂效率傾聽要求（1）合作時的傾聽：不允許游離于討論之外，也不允許爭執不休，斤斤計較。（2）展示時的傾聽：要求不能亂插嘴，把問題記錄下來，在互動時提出；注意隨時記筆記

15、，把別人獨特的觀點記錄下來。廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。合作 學習 要求展示要求大膽、自信、聲音洪亮、思路清晰、語言流暢。禮儀：程序性的話語有“大家好，我是幾組的某某，我代表我們小組發言，我展示的主題（內容）

16、是”、“我的展示完畢，大家有什么問題嗎？”（進入互動環節的標志）、“謝謝大家！”其中“大家有什么問題嗎？”這里的問題包括：補充、糾偏、質疑。廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。合作 學習 要求互動要求語言要簡潔有禮貌

17、哦“你的建議我采納，謝謝！”、“我不同意你的觀點，我認為”。注意圍繞主題提出問題，不要鉆牛角尖，更不要相互攻擊。展示要求緊湊：聽到口令要反應迅速。特別是當聽到“調整坐姿”、“身體坐正”、“開始討論”、“注意傾聽”、“打開課本翻到頁”、“有請組為我們展示”等口令時 ，要迅速反應。才能節約課堂時間，提高課堂效率廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保廣州海關關保它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形狀像手掌一樣，并且滿身長著細細的像針一樣的刺。記得上次媽媽剛買回的仙人掌，不知道是誰把它放在凳子上了，我也沒注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。合作 學習 要求 孩子們，我將與你們一起走過三年的初中生活，我也希望，我能夠以自己的真誠與熱情、學識與能力，讓你們每一個人因為有我一路相