1、河南廣播電視大學網上教學活動規范（試行）為規范網上教學管理，增強網上教學的有效性，推動信息技術與教育深度融合，提高教學質量和學習支持服務水平，根據電校教【2005】39號中央廣播電視大學關于進一步加強網上教學工作的若干意見及省校組人【2007】25號河南廣播電視大學開放教育教師任職資格與工作職責，特制定河南廣播電視大學網上教學活動規范（試行）。一、網上教學的含義網上教學是在網絡學習的環境下，通過互聯網開展的遠程教學。網上教學要求信息技術與教學內容和方法的深度融合，進行教學設計，創設教學情境，實現師生互動，注重教學效果。網上教學活動通常有實時和非實時兩種形式。實時網上教學活動是指教師和學生在規定

2、的時間內同時在線，通過網絡學習平臺的課程論壇、實時課堂等方式開展教與學的活動。非實時網上教學活動指師生不需要同時在線，教師可隨時在網絡學習平臺發布和管理課程資源，在課程論壇上發帖和答疑，開展積極的學習支持與服務。二、非實時網上教學活動規范（一）網上課程教學資源的發布和管理“河南電大在線平臺”的課程劃分“教學文件”、“教學輔導”、“視頻課堂”、“IP課件”、“考核說明與形考作業”、“期末復習與模擬試題”、“網上教學安排”等七個板塊。各板塊內容如下：1 .教學文件：包括課程說明、課程教學大綱、課程教學實施方案、課程教學設計方案、實踐教學實施方案、責任（主講）教師介紹，及其他關于課程教學內容的說明。

3、2 .教學輔導：幫助學生學習的輔助學習資源。包括文本的課程輔導、重難點剖析、參考資料、知識拓展材料等。3 .視頻課堂：課程講解流媒體資源。1.1 P課件：課程講解三分屏格式資源。5 .考核說明與形考作業：包括課程考核說明、形成性考核方案、形成性考核作業和作業輔導資料。6 .期末復習與模擬試題：包括課程期末復習材料和模擬考試試題。7 .網上教學安排：每學期該課程網上實時教學活動安排詳細信息。以上欄目文本及多媒體資源建設要求符合河南廣播電視大學多種媒體教學資源建設規范。對于統設課程，責任教師需編寫每學期課程教學實施方案，整理和及時更新中央電大有關教學文件，并在開課前發布至平臺課程中，無需重復發布中

4、央電大已經發布的教學文件。對于省管課程，責任教師需要編制課程說明、教學大綱、課程教學實施方案、網上教學設計方案（課程導學）、責任教師介紹、考核說明及形成性考核方案，編制省管課程平時作業，并在開課前發布至平臺課程中。“視頻課堂”、“IP課件”、“網上教學活動”欄目由現教中心負責上傳、整合。網上文本資源中的歷屆試卷（放在“期末復習與模擬試題”欄目中），由教務處負責錄制，由現教中心負責上傳，一般保留最近3個學期試卷。其他欄目資源由責任教師負責上傳、整合。責任教師每學期除發布新資源外，也要負責更正錯誤和清理過時資源（含中央或省建），應保證網上文本資源的發布時間都為當學期時間。如果舊資源當學期仍然使用，

5、應刷新為當學期時間。責任教師負責審核所有欄目資源內容的適應性，如有過時或錯誤，應及時反饋給現教中心處理。（二）非實時論壇答疑1 .專業責任教師負責“河南電大在線平臺”中的專業論壇。專業責任教師要在專業論壇整理和發布專業介紹、專業課程開設、綜合實踐教學要求、學歷、學位獲取的條件、專業發展的新知識和新成果等。2 .課程責任教師負責“河南電大在線平臺”中的課程論壇。學期初應在論壇置頂本學期該課程教學設計方案及網上教學活動安排表。要對論壇的非實時教學活動進行有效的設計和管理，重要的主題帖要設置頂帖或精華帖，并適時更新。論壇需充分體現教師在網上的導學、助學服務，責任教師不但要及時回復學生問題貼，還應對論

6、壇進行規劃、建設、整理。根據教學進度要求，課程負責人主動發布緊扣教學內容的主題帖。針對學生圍繞教學主題的有效帖，教師應給予積極的回應、引導和幫助。三、實時網上教學活動規范（一）實時網上教學活動的組織與管理實時網上教學活動一般采用兩種方式：一是利用河南電大在線平臺的課程論壇進行，一是利用實時課堂進行。各學院應在開學初就以紙質形式安排好本學期相關專業和課程的實時網上教學活動主題及次數。在電大在線平臺老生課程注冊完成后，根據各學院安排，責任教師登錄河南電大在線“我的教學活動”欄目填報實時網上教學活動，一周內填報并由各學院領導審核后，電大在線平臺發布網上教學活動安排表。新生課程注冊完成后，新增加課程的

7、實時網上教學活動活動仍是在一周內填報、審核。老生、新生的網上教學活動安排表由各學院打印蓋章后，交教務處備案。實時網上教學活動在教務處備案后，不允許責任教師私自改動授課安排，如因特殊情況，確需改動，需在授課一周前寫出改動申請，教學部門領導審核簽字后交給現教中心在網上修改教學活動時間并公告。（二）實時網上教學活動基本要求1 .實時網上教學活動安排要求本、專科各專業的統設課（含補修課）原則上每學期安排2次實時教學活動，省開課原則上每學期安排3次實時教學活動。每次教學活動可以論壇及實時課堂的形式進行。各學院根據課程具體教學需求及教學改革等工作需要，可適當調整教學活動次數。課程責任教師應根據教學進度，針

8、對教學中的問題，配合面授輔導教學的需要設計教學活動。教學活動的主題不能簡單設為“答疑”。而應圍繞一定的主題，開展教學研討、作業講評、重難點評析、小組活動等。網上教學活動可根據教學需要分三個階段進行，即：期初、期中、期末。期初進行課程導學、期中進行重難點輔導、期末進行期末輔導。其中，導學課以實時課堂形式為宜。2 .實時網上教學活動安排時間考慮到遠程學習學生特點，活動時間應盡量安排在晚上和雙休日進行，以解決工學矛盾，便于學生參與活動。以課程論壇形式進行的實時網上教學活動一次安排2學時為宜，以實時課堂形式進行的實時網上教學活動一次可安排2-3學時。同一時間段原則上不能安排同一專業的專業課程的教學活動

9、。所有網上教學應于每學期期末考試前一周結束。3 .實時課堂教學活動要求（1）授課準備從未使用過實時課堂系統的教師，應至少于上課前一天，與現教中心聯系，進行系統操作培訓和測試。如果當天有實時課堂活動，教師應至少提前20分鐘，到授課地點與技術人員一起做好課前準備工作。（2）授課實時課堂一節課為50分鐘，要求教師必須做好足夠的準備工作，設計好教學內容，并盡可能通知學生參與。授課教師要儀表端莊大方，語言簡潔明確，必須使用電子教案，不得攜帶手機、隨身聽等通訊設備上課，講授過程中不得隨意離開課堂，不能用實時課堂進行沒有任何講解、純等待式的答疑活動。（3）資料上傳教師在實時課堂活動中使用的授課資料應交給技術支持服務人員，方便課后掛在網上。4 .實時論壇教學活動要求實時論壇教學活動應結合學生學習中的困難和問題，根據教學需要，經過教師教學設計，圍繞主題安排具體活動內容，不能僅是被動答疑。實時論壇教學活動前盡可能通知學生參與。開始前，教師應先在論壇發布開始教學活動的提示貼，接著發布主題帖開展教學活動，活動