1、第八章神奇的壓強單元測試題單項選擇題（每題3分，共24分。）1. 如圖（1）所示的事例中，屬于減小壓強的是（）1）2. 小聰在探究液體內部壓強的規律時，在同一杯水中先后做了如圖（2）所示的兩次實驗，這是為了探究（）A.液體內部向各個方向是否都有壓強B.液體內部的壓強跟深度的關系C.在同一深度，向各個方向的壓強大小是否相等D.液體內部的壓強跟液體密度的關系AB圖（2）圖（3）圖（4）3. 三峽船閘是世界上最大的人造連通器。圖（3）是輪船通過船閘的示意圖此時上游A打開，下游閥門B關閉下列說法正確的是（）A兩側的壓力相等A右側的壓力大于左側的壓力B右側的壓力大于左側的壓力B兩側的壓力相等A.閘室和上

2、游水道構成連通器，水對閥門B.閘室和上游水道構成連通器，水對閥門C.閘室和下游水道構成連通器，水對閥門D.閘室和下游永道構成連通器，水對閥門4. 一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖4A）,然后反過來倒立在桌面上（如圖4B）,兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是Pa和Pb,則（）A.Pa>PbB.pA<PbC.Pa=PbD.無法判斷5. 如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們人類就生活在這“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強大氣壓。下列有關敘述中錯誤的是（）A.馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在B.標準大氣壓的數值為X105帕，（760MMt柱）C.大氣壓的大小

3、與大氣的密度有關，離地面越高的地方，大氣壓也越大D.人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關6. 日常生活中，人們的許多活動、做法都跟我們學過的物理知識有關，下列對涉及壓強的事例論述不正確的是（）A.用吸管能把飲料吸入嘴里，其實是大氣壓強的作用B.菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是為了減小壓強C.用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內氣壓加大使液體的沸點升高D.攔河壩壩堤筑成上窄下寬是因為液體的壓強隨深度增大而增大圖（5）7 .將一滿罐“純凈水”（高約40cm）開口朝下放在水中，如圖（5）所示，結果是（）A.仍是滿罐水B.水將流出一部分C.水將全部流出D.以上答案都不對8 .圖（6）是甲、乙兩種液體內部

4、壓強與深度關系的圖像。設液體甲的密度為p甲，液體乙的密度為p乙，則p甲和p乙的關系是（）A.p甲<p乙B.p甲p乙C.p甲二p乙D.無法確定圖（6）、填空題（每空2分，共36分）9 .氫氣球升到高空時會破裂，其主要原因是高空的大氣壓（填“高”或“低”）球內的氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）外界大氣壓，將球脹破。10 .由于長江上游的植被受到破壞，造成水土嚴重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度,河水對堤壩的壓強。（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）11 .城市道路建設中，人行道上都要求鋪設供盲人行走的“盲道”，實現無障礙通行。圖（7）是一幅人行道的照片，圖片左側是“盲

5、道”，其地磚表面有一棱棱凸起的部分，而右側是普通人行道，其地磚表面是平的。盲人行走時，如果不小心從盲道走到了普通人行道上，由于腳底與地面的接觸面積,使腳底受到的壓強,他能夠根據腳底的感覺重新回到盲道上。圖（7）圖（8）圖（9）圖（10）12 .一頭質量為6X103kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2,它的重力為N,它四腳著地時對地面的壓強為Pa.若大象抬起一條腿，如圖（8）所示，它對地面的壓強（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（g取10N/kg）13 .生活中處處有物理：（1）生活在西部高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區的大氣壓較,水的沸點較

6、的緣故；（2）如圖（9）所示，治病輸液時，藥水瓶口A處常插著兩根塑料管B、C,其中插C管的目的是利用使輸液能順利地進行.14 .如圖（10）甲，一容積為、底面積為的容器裝滿水后密封，容器內水的質量是kg,水對容器底面的壓力為N、壓強為Pa。如圖（10）乙，若在容器側壁處開一小孔P,發現水不會從小孔流出，這是由于°（p水=x103kg/m3,g=10N/kg,大氣壓約為x105Pa）15 .研究表明，陽光照射到物體表面上時會產生壓強，其值約為9X106Pao科學家設想制造出“太陽帆”，在太空中利用太陽光壓力來推動航天器的航行，上海市宇航學會曾設計出邊長為110m的正方形“太陽帆”，該“

7、太陽帆”在太空中所受陽光的壓力約為No16 .民航飛機上的黑匣子在海水里所能承受的海水對它的最大壓強是x107Pa,則在不被海水壓破的情況下，黑匣子下沉的最大深度是m。（p水=X103kg/mg=10N/kg）三、作圖題（本題6分）17 .（1）請在圖（11）中畫出一本書對水平桌面的壓力F的示意圖；（2）如圖（12）所示，是一只盛有水的圓柱形水杯，請在圖中畫出水對水杯側壁A點壓力的示意圖。圖（11）圖（12）圖（13）四、實驗探究題（本題3小題，共17分）18 .（5分）圖（13）所示的實驗現象說明，壓力的作用效果與和有關。將（a）（b）兩圖相比較和（b）（c）兩圖比較，可分別得出比較壓力的作

8、用效果有兩種方法：（1）;（2）。教材中是采用第種方法給壓強下定義的。19 .（6分）在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖（14）所示的操作：圖（14）（1）實驗前，應調整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面。（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關系。（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇：兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀。（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用兩個圖進行對比。（5）在圖丙中，固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強大小關系。20 .（6分）為測量大氣壓強的數值

9、，王欣同學進行了如下實驗，將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤內的空氣，測出吸盤壓在玻璃上的面積為S;將裝適量細沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖（15）所示，用小勺輕輕向桶內加細沙，直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板，測出此時塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G。圖（15）（1）吸盤即將脫離玻璃板時，空氣對塑料吸盤的壓力大小是,所測大氣壓強的數值是。（2）該方法所測大氣壓強數值往往比實際值小一些，你認為產生這一誤差的原因可能是（一條即可）:。五、計算題（本題9分）21 .如圖（16）所示，小華在滑冰場上快速滑行，在10s內滑行80m,她和冰刀的總質量為40kg,已知每只冰刀與冰面的接

10、觸面積為15cm2。問：（1）小華受到的重力是多大（2）小華滑行的平均速度是多大（3）小華在單腳滑行時對冰面的壓強是多大當小華雙腳站立時，她對冰面的壓強怎樣變化，簡要說明理由。（g=10N/kg）六、綜合能力題(本題8分)22 .我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識。(1)雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的有關；(2)在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔，往里面倒滿水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強隨深度的增加而(3)往空礦泉水瓶內注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發現瓶子慢慢向內凹陷，這說明;(4)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明在壓力相同的條件下。參考答案、單項選擇題12345678DBAACBAB二、填空題9. 低大于10. 變大變大11. 變大變小12. 6X104N2.5X105變大13. 低低大氣壓14. 50050001X104大氣壓的作用15. 0.108916. X103三、作圖題17. 略四、實驗探究題18. 壓力大小受力面積(1)壓力相同比較受力面積