1、汽車鈑金技術課程標準一、課程定位汽車鈑金技術是汽車檢測與維修專業學習的專業拓展課之一，是為了本專業所培養人才的可持續發展所開設的課程。本課程重點理解與掌握現代汽車各組成部分的結構、現代汽車車身部件拆裝與調整方法、鈑金修復工藝、車身變形量的調整、焊接基本操作技術等。以汽車車身碰撞維修的基本工藝過程以及學生的認知過程為主線，介紹車身鈑金修理的專業理論和實用技能。本課程是為了培養學生具備利用車身維修資料和設備對汽車車身鈑金維修的能力，培養學生車身修復的職業技能，養成良好的職業素質，并注重學生社會能力和綜合素質的培養，也是頂崗實習進入鈑噴工作崗位前的專業綜合技能訓練。二、課程建設目標1、能力目標（1）

2、會車身部件的調整與更換方法和焊接技術；（2）會使用和維護操作車身維修的常用設備工具；（3）能遵循安全作業規范及5s現場管理法（整理、整頓、清潔、清掃、自律）的工作要求。2、知識目標（1）了解汽車車身結構以及附件的知識；（2）了解各種鈑金修理的設備、工具和材料的基本結構及注意事項；（3）了解汽車鈑金修理的方法、工藝及操作要求。3、態度目標（1）主動探索知識獲取方法、注重提高學習效率；（2）培養良好的職業道德與職業素質，具有高度技術素養和責任心；（3）認真完成小組分配的任務，養成團隊合作、質量、環保、效率意識；（4）合理解決訓練出現的問題，養成健康向上的心態。4、終極目標使學生掌握一定汽車車身修復

3、能力，能在企業中從事鈑噴區的基本工作，從而具備高技術人才的可持續發展能力。三、課程總體設計1、設計思想根據汽車鈑噴崗位工作任務和任職要求，參照國家汽車維修職業資格標準，以工學結合為切入點，突出汽車鈑噴工職業能力培養，選取課程內容。（1）課程內容的選取以汽車車身碰撞刮傷后鈑金維修的基本工藝過程以及學生的認知過程為主線，分為三個單元來學習鈑金技術的專業理論和實用技能：一、車身結構；二、汽車車身部件的拆裝與調整；三、汽車車身變形損傷的修理；四、鈑金焊接工藝；選擇常見車型的常見車身故障，和常用的鈑金設備，以鈑金案例為典型任務，以常用設備為手段，設計制作一定數量的教學模塊，通過模塊化教學使學生能通過有限

4、的、具有代表性的典型案例，盡快掌握汽車鈑金方法和車身修復技巧。（2）教學方法結合汽車檢測與維修技術專業學生特點，基于行動導向，采用“任務引領，雙證融通”教學模式，教學過程嚴格按照維修廠和4s店的作業過程，堅持“教、學、做”一體化，培養學生的職業意識。結合汽車檢測與維修技術專業學生特點，根據每個學習單元的內容特點，有針對性的靈活采用案例教學法、啟發引導法等。案例教學法，將汽車4s店汽車涂裝典型案例引入教學中，告知學生汽車外形現象和鉞金目標，學生分組討論，運用所學知識分析作業流程和方法，小組討論結果與案例中解決的方案相比較，一致總結經驗，不一致分析原因。(3)教學組織鉞金技術的車身結構，車身變形損

5、傷修理的基本原理、構造等知識可以通過查閱資料，學生交流討論，教師引導講評等方式來學習。具體機構的認識在汽車實訓車間的教學車輛上進行。車身部件拆裝與調整及鉞金的焊接設備的講解與操作采用教師先集中引導，冉分組以實訓的方式進行，不斷的訓練學生的實際操作能力，最終達到本課程終極目標。2、課時分配(總學時52)課時分配依據：基于4s店鉞金工位各流程的工時量以及學生的認知規律。課程單元任務名稱教學內容與要求教學組織經支學時汽車結構1、轎車車身結構認識1、了解車身基本知識，1學時2、掌握車身具體結構，1學時1、教師在實訓車間教學車輛上用法示范教學法講解汽車車身的構造，認識轎車車身結構。2、學生查閱資料，進行

6、討論學習。2汽車車身部件的拆裝與調整2、汽車保險杠及其他附件的拆裝與調整1、了解汽車保險杠的拆裝與調整方法，1學時2、了解汽車附件的拆裝與調整方法，1學時1、教師引導學生學習保險杠及其他附件的拆裝與調整；2、示范教學法及分組實訓法來進行保險杠知識的教學。2、在汽車實訓車間學生分組訓練保險杠及其他附件的拆裝與調整。23、發動機罩的拆裝與調整1、了解發動機蓋的結構；2、掌握發動機罩的拆裝與調整方法；2學時1、教師引導學生學習發動機蓋的結構；2、示范教學法及分組實訓法進行發動機罩知識的教學；3、利用4s店的具體案例，將學生進行分組，將每個流程設計成4S店的情景，讓學生進行協助操作學習。41、翼子板的

7、拆裝與調整1、了解翼子板的結構；2、掌握翼子板的拆裝與調整方法；2學時1、教師引導學生學習翼子板的結構；2示范教學法及分組實訓法進行翼子板知識的教學；2、在汽車實訓車間進行，利用4S店的具體案例，將學生進行分組，將每個流程設計成4S店的情景，讓學生進行協助操作學習。45、行李箱蓋的拆裝與調整1、了解行李箱蓋的結構；2、掌握行李箱蓋的拆裝與調整方法；2學時1、教師引導學生學習行李箱蓋的結構；2示范教學法及分組實訓法進行行李箱蓋知識的教學；2、在汽車實訓車間進行，利用4S店的具體案例，將學生進行分組，將每個流程設計成4S店的情景，讓學生進行協助操作學習。46、車門的拆裝與調整1、了解車門的結構；2

8、、掌握車門的拆裝與調整；2學時1、教師引導學生學習車門的拆裝。示范教學法及分組實訓法進行2、在汽車實訓車間進行，利用4s店的具體案例，將學生進行分組，將每個流程設計成4S店的情景，讓學生進行協助操作學習。47、膠粘擋風玻璃的拆裝工藝1、了解擋風玻璃進附件的結構；2、掌握膠粘擋風玻璃的拆裝方法；2學時1、教帥引導學生學習擋風玻璃的拆裝。示范教學法及分組實訓法進行2、在汽車實訓車間進行，利用4S店的具體案例，將學生進行分組，將每個流程設計成4S店的情景，讓學生進行協助操作學習。4車身變形損傷的修理8、鎖金錘、墊鐵、外形修復機及的使用方法1、了解銀金錘、墊鐵的種類；2、了解外形修復機的設備組成；2、

9、掌握各種鍍金錘、墊鐵及外形修復機的使用方法；1課時1、教師引導學生學習鉞金錘的種類；示范教學法及分組實訓法進行在汽車實訓車間進行2、利用4s店的具體案例，將學生進行分組，將每個流程設計成4S店的情景，讓學生進行協助操作學習。；9、鉞金件的收縮工21、了解收縮原理、火焰的加熱溫度；2、掌握鍍金件的收縮方法；1、教師引導學生學習鍍金件的收縮原理，鎖金件的收縮方法；示范教學法及分組實訓法進行在汽車實訓車間進行，2、在汽車實訓車間進行，利用4S店的具體案例，將學生進行分組，將每個流程設計成4S店的情景，讓學生進行協助操作學習。10、車身整體變形量的調整1、了解車身測量的意義；2、掌握車身測量的方法；1

10、、教師引導學生學習車身測量的方法；示范教學法及分組實訓法進行；2、在汽車實訓車間進行，利用4S店的具體案例，將學生進行分組，將每個流程設計成4S店的情景，讓學生進行協助操作學習。鍍金焊接工藝11、氧一乙煥焊的焊接方法1、了解設備組成、火焰的調整方法；2、掌握焊接技術；1、教師引導學生學習氧一乙煥焊的焊接技術；示范教學法及分組實訓進行2、在汽車實訓車間進行，利用4S店的具體案例，將學生進行分組，將每個流程設計成4S店的情景，讓學生進行協助操作學習。12、銅釬焊1、了解銅釬焊的焊接原理2、掌握焊料焊劑的選用方法、焊接技術；1、教師引導學生學習氧-乙煥焊接方法；示范教學法及分組實訓法進行2、在汽車實

11、訓車間進行，利用4S店的具體案例，將學生進行分組，將每個流程設計成4S店的情景，讓學生進行協助操作學習。：13、二氧化碳氣體保護焊1、理解焊接原理及裝置2、掌握焊接設備的調整、焊接方式、焊接力法；1、教帥引導學生學習二氧化碳氣體保護焊的焊接技術；示范教學法及分組實訓進行2、在汽車實訓車間進行，利用4s店的具體案例，將學生進行分組，將每個流程設計成4S店的情景，讓學生進行協助操作學習。法進行；3、課程單元描述課程單元1課程單元名稱車身結構課時數4學習目標1、了解汽車車身的構成；2、了解車身的分類；3、識別車身結構類型；4、識別轎車車身各部件名稱、作用。學習內容1、汽車車身的構成。2、車身結構分類

12、。3、車身結構類型。教學方法和建議1、示范教學法講解汽車車身的構造；教學條件要求必要的檢測設備和檢測儀器學生已有基礎對汽車各部分的結構比較熟悉，對汽車車身結構要有充分了解教師所需執教能力要求熟練掌握汽車構造與原理，汽車車身總成結構、各部件的名稱課程單元2課程單元名稱車身部件的拆裝與調整課時數16學習目標1、了解熟悉汽車車身鉞金件的結構。2、掌握各種鍍金件的拆裝與調整方法；學習內容2、汽車保險杠及其他附件的拆裝與調整3、發動機罩的拆裝與調整4、翼子板的拆裝與調整5、行李箱蓋的拆裝與調整6、車門的拆裝與調整7、膠粘擋風玻璃的拆裝上2教學方法和建議1、教師用示范教學法對每個鍍金件的拆裝、調整進行基礎

13、性的講解示范教學法及分組實訓進行2、利用4s店的具體案例，將學生進行分組，將每個流程設計成4s店的情景，讓學生進行協助操作學習。教學條件要求必要的拆裝工具和設備學生已有基礎:對汽車各部分的結構比較熟悉，對汽車車身結構要有充分了解教師所需執教能力要求熟練掌握汽車鎖金件的結構、拆裝工具的使用及各種鍍金件的拆裝、調整方法。課程單元3課程單元名稱汽車車身變形損傷的修理課時數32學習目標1、了解鉞金錘的種類；2、了解收縮原理、火焰的加熱溫度；3、了解車身測量的意義；4、掌握各種鉞金錘的使用方法；5、掌握鍍金件的收縮方法；6、掌握車身測量的方法；學習內容1、鎖金錘、墊鐵的種類；2、外形修復機的組成；3、鉞

14、金件的收縮原理；4、車身測量的意義；5、銀金錘、墊鐵的使用方法；6、外形修復機的使用方法；7、車身測量的方法；教學方法和建議1、教師用7F范教字法講解車身修理日勺，2流程；2、利用4s店的具體案例，將學生進行分組，將每個流程設計成4s店的情景，讓學生進行協助操作學習。教學條件要求必要的工具設備和檢測儀器學生已用基礎對汽車各部分的結構比較熟悉，對汽車車身結構要有充分了解教師所需執教能力要求熟練掌握汽車構造與原理，汽車車身總成結構，以及拆裝工具的使用。課程單元4課程單元名稱車身焊接工藝課時數4學習目標1、了解氧-乙快焊、銅針焊、二氧化碳氣體保護焊白勺設備組成；2、熟知焊料的選用；3、掌握各種火焰的

15、調整方法；4、掌握氧一乙快焊、銅釬焊、二氧化碳氣體保護焊的焊接方法；學習內容1、氧一乙煥焊的設備組成；2、火焰的調整；3、焊料的選擇；4、焊接的方法；教學方法和建議1、示范教學法講解各種焊接方法2、示范教學法及分組實訓法來進行焊接工藝的教學。教學條件要求必要的工具設備學生已用基礎對汽車各部分的結構比較熟悉，對汽車車身結構要有充分了解教師所需執教能力要求r熟練掌握各種焊接設備工具的使用及焊接方法四、課程考核(1)考核方式課程考核采用過程考核與結果考核并重的方式考核。過程考核，即單元考核，是在每個單元完成之后進行，結果考核是在期末進行。過程考核、結果考核均分為理論與技能考核兩部分。(2)考核組織理論考核部分由任課教師與企業技術人員共同建立試