1、數學教研組工作總結（2017年秋季）組長：田裕穩 本學期，數學教研組在學校教育處領導下，以教學工作為中心，認真貫徹落實學校數學新課程標準，抓好各班級的課堂教學常規管理，努力提高課堂教學效率。在全體數學老師的共同努力下，踏踏實實的開展了一系列活動，也取得一點成果，現就一學期的工作小結如下： 一、領導重視，親臨課堂指導。 校長在抓好學校全面工作的同時，還對數學科組工作進行指導。無論工作多忙，他都盡量抽出時間到數學科聽課、評課，提出教改意見，指導數學科研試驗小組開展工作。副校長既要抓常規教學工作，又要抓教研，在繁忙的工作中，還不斷關懷數學科組的工作，了解教學教研狀況，優生培育狀況等。教教育處既抓其次

2、課堂活動和學校的其它工作，又要指導青年老師進行課堂教學評比。還帶頭進行教改試驗。有好的領導，就有過硬的老師隊伍。老師們的領悟性較高，接受新的教育思想、教學方法快，在參與“2013年新長寧學校數學青年老師課堂教學評比的對外公開課中得到同行好評，這與學校領導關懷、支持分不開。 二、連續抓好常規管理工作。 1 、按方案完成教學任務。在學期初每個數學老師能依據學校的教學工作方案，結合數學科的特點，同學的實際，認真訂好學科方案，并按方案開展預定的活動。這點老師們已經做到了，也做得很好。 2 、堅持教研活動。 （1）加強理論學習，努力提高數學老師的教學理論水平。依據科組方案，在學期開頭全組老師以級組為單位

3、，組織老師們學習有關教育方面的文章。要求老師深化學習新課程標準以及數學教學理念，組織老師學習爭辯教學中的熱點和冷點教學問題，從而使老師更新教學觀念，生疏教學新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素養，讓老師從閱歷型向專業型、科研型轉變。（2）加強集體備課組建設，提高課堂教學效率。備課的時間一般在星期二下午第三節課或其他時間。我們以班級組為單位進行集體備課，連續實行集體備課，主備老師要把握好教材的重、難點和學問間的內在聯系，制造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優秀教案，依據本校同學實際狀況設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位老師要樂觀參與集體研討，依據同學實際狀況和自己

4、的教學風格進行共性化的修改，寫出共性化的二次備課。課后準時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強調老師不僅備出書中僅有的內容，而且要制造性的運用好教材，練習的內容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種同學的不同學習需要。杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的內容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。在上公開課之前同班級組的老師先進行教材分析、指出重難點及自己在教本節課的教學體會，之后執教老師以說課的形式說明教學流程，在此基礎上找到共同的難點問題，集體學習預備，研討解決，形成方案加以實施，最終進行總結反思。做到課前備好課

5、，課堂上好課，課后有小結。并經常探討教學問題，溝通教學方法，留意練習的設計，作業的布置和課后差生的個別輔導等。、每一節教研課老師們都是認真地對待：備課時同班級老師互議；教案修改、課件制作、上課、課后反思、老師互評。每一個環節、每一個細節都付出了老師們的汗水。老師們通過聽、評課。生疏到自己的不足，從中發覺教學過程中那些環節應當值得 留意，那些環節應當值得我們借鑒，學習。使老師們得到各方面的熬煉，提高教學水平，提高課堂教學藝術。（3）課后反思、講練結合，重視教學過程的反思，每個月老師都認真地反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，很多老師會從自己的教育實踐

6、中來反觀自己的得失，通過教學案例、教學故事、或教學心得等寫出有質量的教學反思。全組老師在課堂教學改革中下功夫，提高課堂教學效率，向40分鐘要質量的同時，重視“四基”教學，精講多練，布置作業均以課本為主。每個班級的老師都依據本班的實際狀況，依據不同層次的同學進行布置作業，對作業做到全批全改，而且當天作業當天改，一班級做到在校完成作業，并且老師當天面改作業，對后進生能做到有針對性的輔導。（4）狠抓“差生”。 本組老師結合各班狀況，對數學成果優秀的同學進行的輔導，數學基礎較差的同學，老師們對他們的輔導從沒間斷過，同學們學習的樂觀性格外高，老師們的努力感染了同學：同學們經常利用課余時間爭辯數學問題、查

7、閱數學資料。開闊了同學們的視野、激發了同學們對數學的愛好，培育了同學們擅長爭辯問題的良好習慣。 （5）校內外培訓在校開展了信息技術教育，充分利用學校現有的設備進行培訓學習，雖然老師年齡較大，但老師的樂觀性很高，有肯定的收獲。增加老師信息素養力量是格外必要的，也是必定的趨勢。今后，我們更要進一步加強多媒體教學培訓學習，使老師更好地共享優質資源資料，優化教學。這對推動我們的電子白板教學起到帶頭作用。如今，我們的老師基本上都會使用多媒體教學。（6）定期檢查每學期，檢查教案、作業、聽課、方案、總結、反思等一次 總之，一學期來，我們數學組的老師是緊急的、勞碌的、辛苦的，雖然辛苦，但我們還是順當完成了全部

8、教學、教研任務，這是老師們共同努力的結果。三、存在的問題 1、網絡教研活動不普及，老師們比較缺乏網絡教研。2 、老師們在課堂教學中對同學的創新力量和想象力量的培育不太到位，同學主動學習的樂觀性不高。3、鉆研教材、新課程標準的力度不夠深。4、全校每個班級的學困生大約占全校人數的20% ，差生大約占45%。5、老師課件的制作水平有待提高。6、老師教學水平有待進一步提高。7、中青年老師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面學問不樂觀。8、很多老師網絡技術不夠精通，教學方式和同學的學習方式，信息技術與課程的整合的意識和現代化技術的應用水平也不夠嫻熟。 四、整改措施1、樂觀參與網絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，轉變陳舊的傳統教學方法，在課堂上創建民主公平的教學氛圍，賜予同學的創新力量和想象的拓展空間，使同學樂觀主動的去學習。 2、進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。3、進一步抓好后進生的輔導，削減差生率，提高優秀率。4、在今后的教學工作中，我們將大膽探究，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。5、今后我們應在老師課件的制作水平上加強檢查