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文檔簡(jiǎn)介

1、十堰凸凹模具制造有限公司1、實(shí)習(xí)安排 整隊(duì)進(jìn)入車(chē)間; 工廠指定師傅作入廠介紹、參觀指導(dǎo); 隨隊(duì)參觀凹凸模具的制造過(guò)程及工藝; 實(shí)時(shí)提問(wèn),做記錄; 整隊(duì)返回。2、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容(1)汽車(chē)車(chē)身模具工藝: 沖壓、焊裝、油漆; 沖模過(guò)程:下板切料清潔上下模涂油沖模; 熱作模-高溫;冷作模-常溫; 自動(dòng)化程度小,手工占多數(shù)(手磨、電磨)。(2)設(shè)計(jì): 設(shè)計(jì)軟件 UG; 零件沖壓工藝:由零件沖模分析沖壓工藝。例如,一個(gè)零件需要幾道沖壓工藝,考慮沖壓方向、進(jìn)/出料方向、零件的擺放方式; 外觀:很多沖壓零件的形狀、材料有變化;同等動(dòng)力情況下,重量減少,則能耗減少; 材料:乘用車(chē)高強(qiáng)度材料,鋼結(jié)構(gòu)材料。塑性越大,

2、強(qiáng)度越高。(3)制造 制造設(shè)備:上模-上底板;下模-下底板;零件的連接件與沖壓結(jié)構(gòu)直接連接,承載力大。 模具成型:泡沫-三維加工-模型;高溫鐵水將泡沫融化底板成型。 凸凹模:薄型材料合金注射;凸模是一個(gè)基準(zhǔn);凹模(上模)施加沖壓力;中間是合金. 沖臺(tái)類(lèi):材料:高碳鋼、合金鋼;復(fù)雜零件合金鑄鋼,熱處理(300500),火焰從刃口直接烤過(guò)。合金鑄造可以避免大面積熱處理及拼裝過(guò)程中的難度。 專(zhuān)用標(biāo)準(zhǔn)件:導(dǎo)向件-導(dǎo)板;凸凹沖模.(4)機(jī)加工車(chē)間 數(shù)控為主; 兩次裝配; 三次加工:a.鑄模-粗加工,b.輪廓、導(dǎo)向-半精加工,c.精加工; 后期嚴(yán)格調(diào)整:調(diào)整零件質(zhì)量及零件狀態(tài)。(5)機(jī)床 搖臂鉆床:型號(hào):

3、Z305016/1、最大鉆孔直徑:50mm、跨距:1600mm、廠家:中捷搖臂鉆床事業(yè)部。 搖臂鉆床:型號(hào):ZN305016、最大鉆孔直徑:鋼料50mm;鑄鐵 72mm、最大跨距:1600mm、廠家:南京第四機(jī)床廠、零件由“壓板”固定。3、小結(jié)這次參觀的凹凸模具制造加工車(chē)間,主要是生產(chǎn)制造產(chǎn)品的模具,重點(diǎn)不是生產(chǎn)產(chǎn)品,屬于專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)模具的工廠。車(chē)間里的手工制造居多,機(jī)加工很少,生產(chǎn)效率不是很高。企業(yè)簡(jiǎn)介:十堰凸凹模具制造有限公司十堰凸凹模具制造有限公司成立于2002年5月,座落在十堰市方山路26號(hào),占地8000余平方米,廠房面積4200平方米,辦公樓面積800余平方米,職工宿舍及食堂約1000平

4、方米。公司設(shè)施完善,技術(shù)力量雄厚,設(shè)備齊全,是管理體系完整的股份制企業(yè)。 公司下屬兩個(gè)板塊,一是以設(shè)計(jì)生產(chǎn)模具、夾具、檢具、自動(dòng)線、井架平臺(tái)為主體的制造板塊,另一個(gè)是以加工汽車(chē)零件為主體的沖壓件加工生產(chǎn)板塊。公司經(jīng)營(yíng)機(jī)制靈活、嚴(yán)密、高效、高標(biāo)準(zhǔn)。高級(jí)技術(shù)人才聚集,生產(chǎn)現(xiàn)代化、專(zhuān)業(yè)化、規(guī)模化。自公司成立至今共生產(chǎn)模具近萬(wàn)套,其中包括康明斯系列多個(gè)零件的模具,受到了用戶(hù)的充分肯定和信賴(lài),眾多用戶(hù)通過(guò)我公司生產(chǎn)的模具向日、美、英、法等國(guó)家提供配套產(chǎn)品至今。公司2003年即已取得了ISO9001:2000認(rèn)證,及用戶(hù)三方評(píng)審,通過(guò)貫徹達(dá)標(biāo)使我公司不斷地提高了企業(yè)管理水平。 通過(guò)10年的努力 ,十堰凸凹

5、模具制造有限公司多年被十堰市、區(qū)授予“安全生產(chǎn)單位”、“愛(ài)心助學(xué)單位”、“十堰市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),2012年公司也有更大的突破,先后獲得獲國(guó)家9項(xiàng)專(zhuān)利成果。 目前,公司現(xiàn)有職工100余人,工程技術(shù)人員10人,管理人員10人,車(chē)間生產(chǎn)工人80多人。2008年公司實(shí)現(xiàn)模具生產(chǎn)總值1250萬(wàn)元。2009年實(shí)現(xiàn)模具產(chǎn)值2100余萬(wàn)元。2011年實(shí)現(xiàn)模具產(chǎn)值3500余萬(wàn)元。2012年將實(shí)現(xiàn)模具產(chǎn)值5000余萬(wàn)元。 公司始終把“以人為本、科技領(lǐng)先、質(zhì)量第一、精益求精、用戶(hù)至上”作為企業(yè)的宗旨,公司承諾:以最好的質(zhì)量、最優(yōu)的價(jià)格、最短的工期、最周到的服務(wù)滿(mǎn)足用戶(hù)的需要,力求與客戶(hù)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、互利互惠、

6、共同發(fā)展。 總 結(jié)還在熟悉的穿梭在各種車(chē)間里,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得是那么的快,要是時(shí)間能長(zhǎng)一點(diǎn)的話(huà)就更好了,這樣我們就能看到、聽(tīng)到、學(xué)到更多的知識(shí)。雖然說(shuō)只有十天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間,不過(guò)在老師和工人師傅的帶領(lǐng)和講解之下也讓我們學(xué)到了不少的在課本里面找不到學(xué)不到的知識(shí)。讓我對(duì)以前書(shū)本上有疑惑和不理解的地方有了新的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我們看到了書(shū)本上的理論是怎樣用于實(shí)際生產(chǎn)的。還讓我們感覺(jué)到了僅僅學(xué)好理論知識(shí)是不夠的,還必須把理論的東西與實(shí)際情況結(jié)合起來(lái),不能死搬教條要靈活運(yùn)用各個(gè)方面的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中遇到的問(wèn)題。在實(shí)習(xí)開(kāi)始前老師給我們強(qiáng)調(diào)說(shuō)到車(chē)間不要走馬觀花、圖稀奇好玩。到了工廠后要先認(rèn)真聽(tīng)工人師傅的講

7、解,對(duì)當(dāng)前要參觀的車(chē)間有一個(gè)初步的了解,進(jìn)入車(chē)間后要了解零件的生產(chǎn)原理,弄清生產(chǎn)工藝流程和使用的主要設(shè)備構(gòu)造和大體的操作方法。還有最好能搞清楚產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造和開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)的內(nèi)容,這樣能初步培養(yǎng)我們運(yùn)用知識(shí)的能力。遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向帶隊(duì)的師傅、老師或者車(chē)間工人詢(xún)問(wèn),一定要做好參觀的筆記,把看到的、聽(tīng)到的和想到的都記錄下來(lái)以備以后參考。通過(guò)這次在東風(fēng)商用車(chē)公司的生產(chǎn)實(shí)習(xí)然我受益匪淺,概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn):1、要認(rèn)真學(xué)好理論知識(shí) 理論知識(shí)是生產(chǎn)應(yīng)用的基礎(chǔ),如果基本的理論知識(shí)都不清楚學(xué)得不夠扎實(shí),又怎能去指揮實(shí)踐呢。來(lái)到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)讓我感覺(jué)到我的基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)得不是很扎實(shí),遇到一些問(wèn)題不知道怎么去解答

8、,所以回到學(xué)校后一定要對(duì)以前薄弱的基礎(chǔ)知識(shí)給予加強(qiáng)。2、不要讀死書(shū)、死讀書(shū),要靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí) 這一點(diǎn)在車(chē)間體現(xiàn)的淋漓盡致,因?yàn)樵谏a(chǎn)時(shí)我們要結(jié)合自身的生產(chǎn)條件。比如在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、工藝規(guī)程的編寫(xiě)等階段,要靈活運(yùn)用現(xiàn)有的設(shè)備,不能說(shuō)缺少什么設(shè)備就做不下去了,要懂得用其他設(shè)備加以代替解決問(wèn)題。3、學(xué)好管理方面的知識(shí) 對(duì)于我們工科生不可能一輩子都從事一線的生產(chǎn)工作,因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)的管理層人員都是從技術(shù)員出身的。所以我們以后可能會(huì)從事管理,而管理是一個(gè)公司、企業(yè)的靈魂,不能想當(dāng)然的去亂管,而要結(jié)合科學(xué)的管理理論與方法,所以我們現(xiàn)在要加強(qiáng)對(duì)管理方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作的能力 一個(gè)人打天下的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,現(xiàn)在都講的是團(tuán)隊(duì)合作,比如一個(gè)車(chē)間就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),他們相互配合才能完成工作。然而團(tuán)隊(duì)合作這個(gè)概念在學(xué)校很少能體現(xiàn)出來(lái),學(xué)生很難獲得處理團(tuán)隊(duì)成員間矛盾的方法。5、理論必須聯(lián)系實(shí)際 我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的都是別人寫(xiě)的一些理論知識(shí),學(xué)起來(lái)很枯燥、空洞。因?yàn)槲覀儧](méi)有實(shí)際的看到過(guò)、使用過(guò),所以很難對(duì)理論有深入的理解。如果能有實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),這樣不僅能檢驗(yàn)我們學(xué)過(guò)的知識(shí),還能培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)我們能感受到理論運(yùn)用到實(shí)踐后的差異,培養(yǎng)我們?cè)鯓觼?lái)解決這些差異的能

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