1、4.4.13小數的意義和性質的整理復習一課型復習使用人主備人張凌君修改人郭婷教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第四單元，整理與復習P78內容。教學目標：1.學生經歷知識整理的過程，體驗到整理在復習中的作用，形成較為系統的認知結構。2.通過對本局部知識的查漏補缺，使學生經歷反思性學習的過程，從而加深對小數的意義和性質的理解。3.通過分層練習，穩固本局部知識，開展數學思維、提升學習數學的自信。重點、難點：教學重點：理解小數的意義，掌握小數的性質和小數點位置移動引起小數大小變化的規律。教學難點：正確掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律。教學準備：復習題卡。教 學 過 程一、創設

2、情境，導入復習師：回憶一下小數的意義和性質這單元前半局部我們都學了哪些知識呢？請同學翻開課本快速瀏覽這局部內容。抽生講我們學會了這么多的知識 ？二、回憶整理，建構網絡1學生根據復習提示，選擇喜歡的方法自主進行知識梳理。 出示復習提示：選擇以下一種方式進行這局部內容的知識整理。圖1：大括號形式 圖2：知識樹形式 圖3：表格形式 圖4：文字表達形式。 整理完之后再想一想，你覺得哪些地方容易出錯需要提醒同學的，也把它寫下來。2學生自主整理，師巡視預設：學生選擇各種形式，師在巡視中要幫助一起完成3反響：抽生展示自己梳理的成果并作講解，說說我們在學習這局部知識要注意哪些地方？舉例說明4根據學生的反響相機

3、板書：師：真好 ，同學們能把知識整理得如此完整、有條理。其實剛剛這幾位同學給我們的溫馨提示，這些地方都是我們在學習中容易疏忽或出錯的地方，大家等于經歷了一個查漏補缺的過程。看來同學們真會復習。明明、軍軍和張華三位同學也在復習這局部內容，我們一起來看看。5出示三位同學說的話。明明：小數都比1小。軍軍：大于067而又小于069的數只有068。張華：在小數點的后面添上零或者去掉零，小數的大小不變。你同意他們的說法嗎？為什么？抽生講三、重點復習，強化提高1復習小數的意義：(1)在小數里，小數局部最高位是哪一位?從小數點起，向右依次有哪些數位?每個數位上計數單位是什么? 做復習第1題 (2)填空。0.1

4、里面有( )個0.01。10個0.001是( )。10個0.1是( )。 0.1里有( )個0.01。2復習小數點位置移動引起小數大小變化的規律 (1)小數點向右移動，原來的數就擴大，向右移動一位、兩位、三位，原數有什么變化?小數點向左移動，原來的數就縮小，向左移動一位、兩位、三位原數有什么變化?要把一個數擴大(或縮小)10倍、100倍、1000倍小數點應怎樣移動? 做整理和復習第3題(2)學生練習，指名答復。 把1.8擴大100倍是( )。( )擴大1000倍是6.21。把( )縮小到是0.021。( )縮小到是6.21。 四、自主檢測，完善提高1填一填1小數點右面第二位是 位，它的計數單位

5、是 ，左邊第二位是 ，它的計數單位是 。 2小數局部最大的計數單位是 3比1小的小數，它的整數局部一定是 4大于7小于8的小數有 個 542里面有 個1和 個01。 636是 個01，036是 個001。 72個10和9個0001組成的數是 。 8一個數的十位、十分位和千分位都是4，其他各位上都是0，這個數是 。2判斷1小數的位數越多，這個小數越大。 2大于0.57而又小于0.59的數只有0.58。 3把2.345擴大1000倍，只要把小數點向右移動三位。 42.98保存一位小數是3。 5在小數的末尾添上零或者去掉零，小數的大小不變。 6一個整數的末尾有幾個0，讀數的時候只讀一個零。 3想一想

6、1把以下每行中的小數去掉一個后，每組數是有規律的，用“O圈出去掉的小數，然后結合學過的知識說說，你發現了什么？13 31 301 300163 630 60 6300802 802 0802 4105572 1001 275 752 2 100千克稻谷可出大米76千克，平均每千克稻谷出大米多少千克?10000千克稻谷可出大米多少千克? 3 一位會計在結帳時發現帳面上多了1035元，經檢查，是把一筆錢數的小數點點錯了一位。記錯了的這筆款實際上是多少錢？4*以下列圖是某操場按實際長和寬縮小10000倍后畫出來的，這個操場的實際面積是多少平方米？板書設計： 小數的意義和性質的整理復習(一) 小數的讀

7、、寫法 小數的意義和性質 小數的性質 小數的大小比較小數的位置移動作 業 設 計根底：1填空題.。 1小數點左邊第三位是 ，計數單位是 ；2小數點右邊第三位是 ，計數單位是 。 30. 98是由 個0. 1和 個0. 01組成。40. 08里面有 個百分之一， 個千分之一。51.04里面有( ，有( 01， 60. 2300的計數單位是 ，化簡后的計數單位是 2在括號里填上適當的數： 14千米80米 = 千米 219. 08噸 = 噸 千克 367厘米 = 米 48. 63千克 = 克 50. 532公頃 = 平方米綜合：3判斷：對的打“、錯的打“ 1小數都比整數小。 20. 1000 0. 0999。 3位數少的小數一定比位數多的小數小。 4 0. 1寫成0. 10后，小數大小沒變，計數單位變了。 50. 70里有70個0. 1。 624個0 .1是2. 4。 4把每組數從大到小排列 3. 05噸 3060千克 3噸100千克 7. 6平方米 7平方米6平方分米 7. 16平方米5100千克小麥能加工成85千克的面粉