1、高品質文檔2022年示范學校復評匯報材料 提高辦學水平、創新教學模式、推動課程改革、實施素養訓練，是基礎訓練改革和進展的迫切需要同時也是學校自身進展的需要。我校自1997年被評為孝感市“示范學校”以來，于XX年和XX年兩次接受了孝感市訓練局、孝感市人民政府訓練督導室復評驗收。5年來，我們時時刻刻把“示范學校”這一崇高的榮譽作為對我校工作的鞭策和鼓舞，從來沒有停止進展的步伐。在各級政府、訓練行政主管部門的大力支持和親切關懷下，與時俱進、求真務實、開拓創新，奮勉圖強，不斷更新辦學理念，端正辦學思想，規范辦學行為，提高辦學水平，改善辦學條件，抓住進展良好機遇，努力實現跨越式和內涵式進展，校內面貌煥然

2、一新，訓練信息化水平得到大幅度提升，學校面貌有了歷史性的變化。現就學校各項工作自查報告如下。 一、基本狀況 應城市東馬坊中學始建于1979年，迄今己經30個春秋。近幾年來，學校校委會一班人根據“三個代表”重要思想的要求，依據科學進展觀，團結帶領全校師生與時俱進，搶抓機遇，著眼可持續進展，構建和諧校內，現己走上了健康、和諧、科學進展的軌道。學校樂觀推動課程改革，始終堅持“全面貫徹黨的訓練方針，面對全體學生，推動素養訓練，提高訓練教學質量”的辦學指導思想，促進學校可持續進展。始終堅持重教學態度、重教學過程、重教學方法、比教學效果的教學管理模式，逐步形成了“求真務實、立德立志”的良好校風，訓練教學質

3、量逐年提高，贏得了社會的廣泛贊譽。 學校現有教職工128人，其中高校本科98人，中學高級職稱18人，中級職稱108人。湖北省優秀老師一人，孝感市優秀老師8人，省級優質課老師8人。現有教學班25個，學生1650人。我校占地近60畝，校內布局合理。其中教學樓兩棟，綜合樓一棟，將試驗室、圖書室和多功能教室、信息技術教室、電子備課室等融為一體，是一棟具有高科技含量和現代化氣息的建筑。學生公寓里內部設施齊全，居住舒適、便利、寧靜、平安。校內內四季常青，休閑自如。剛剛建成的學生食堂，可供我校700名師生高標準就餐。運動區，球場和田徑場分開設置。教工宿舍樓4棟，老師居住環境幽雅。校內道路水電暢通，展現出東中

4、全體師生的良好風貌，是一所功能齊全、環境美麗、校內園林化、食堂標準化、宿舍公寓化、設備現代化的學校。 二、辦學宗旨和辦學效果（96分） 我們的辦學宗旨是：以人為本，以德立校，依法治校，科研興校，質量強校。把學校建成學習型組織，合作型團隊，競爭型集體，創新型基地，和諧型家園。讓每個學生成人，讓每位老師勝利，讓每位家長滿足。 1、辦學思想 學校全面落實黨的訓練方針，樂觀推動素養訓練。堅持面對全體學生，全面提高訓練教學質量，促進學生全面進展，堅持“德育為主，五育并舉”。樂觀推動訓練教學改革，以培育學生創新精神和實踐力量為重點。形成了“教書育人，管理育人，環境育人，服務育人，活動育人”辦學思路。 學校

5、與時俱進，開拓創新。不斷更新訓練觀念，遵循學生身心進展規律和認知規律，以學生進展為本，關注每個學生的需要，注意因材施教，著眼于學生的終身進展，著力使各類學生在原有基礎上得到不同程度的提高，使學生生動活潑，主動樂觀，富有共性地進展。 2、辦學目標 學校努力實現“校風正，教風嚴，學風濃，質量高，科研強，手段新”的辦學特色，力爭培育“有抱負、有道德、有文化、有紀律”，德智體美等全面進展的社會主義事業建設者和接班人，使學校訓練教學既為高一級學校輸送優質人才，又為農村輸送合格勞動者。為此，學校確立了適應經濟進展和社會進步需要、加快現代化進程的進展目標，制訂了相應的長遠規劃和階段性方案，能適應農村產業結構

6、調整和農業現代化的需要，為培育農村需要的各類人才打下了初步基礎。 3、辦學行為 學校不斷更新辦學理念，端正辦學思想，規范辦學行為，提高辦學水平，仔細貫徹執行國家和省市政府關于“訂正片面追求升學率傾向的規定，仔細執行關于減輕中學校過重課業負擔的意見，嚴格執行國家和省關于加強基礎訓練辦學管理的意見，自覺規范辦學行為，依法辦學，學校不辦重點班，不分快慢班，不招復讀生，不濫發資料，嚴格執行部頒課程標準，杜絕不規范教學行為。多年來，義務訓練普及程度達標，輟學率始終掌握在3以內，畢業率高于97。 學校在上級個部門的正確領導下，經過學校全體師生的共同努力，辦學效果成果顯著。 1、學生思想品德素養。我校學生喜

7、愛祖國，喜愛社會主義，擁護黨和國家的方針政策，學習目的明確，有抱負、有追求、有進取精神、有良好的思想品德和行為習慣、有較強的法制觀念和自律力量，關懷集體，誠懇守信，英勇正直，遵紀守法，愛惜公物，喜愛勞動。， 2、學生文化科學素養。學生喜愛學習，有較強的求知欲望，有較好的學習習慣，有初步的分析問題、解決問題的力量，有肯定的語言文字表達力量，能堅持文明用語、禮貌用語，堅持說一般話，堅持用規范字，近幾年來，學校各班各學科成果合格率95以上，優秀率30以上。 3、學生身體心理素養。學校重視學生身體素養的提高，樂觀開展各類活動，利用各種途徑培育學生身體心理素養，每年進行一次學生身體素養、形態、技能等主要

8、指標的測試，結果顯示：學生各主要指標在入學基礎上均有較大提高，學生心理素養較好，眼近視率低于20，無傳染病發生。 4、學生藝術素養。學校開設有書畫、微機、琴藝、棋類、球類、田徑、音樂等愛好小組，既豐富了學生的課余文化生活，也挖掘了學生的潛能，使學生的愛好特長得到了進一步的進展，藝術素養得到了培育和提高。絕大數學生思想純正，情感健康，有肯定的審美觀。 5、學生實踐力量和創新素養。學校非常留意學生實踐力量和創新素養的培育。不斷加強活動課的改革與討論，提倡社會實踐，致力于學生創新意識的培育，共性特長的發揮和動手力量的提高，學校開設有勞技課、微機課、社會實踐活動課，舉辦愛好小組活動，鼓舞學生參加小制作

9、、小創造、小論文，促進學生素養全面進展。目前，學生對社會比較了解，一般能解決社會生活中的實際問題，能進行試驗操作，微機操作，勞技制作，能參與簡潔的生產勞動，一般能動手，愛科學，學問面較廣，思維較活躍。 6、辦學成果及特色。近幾年來，我校先后擔當了國級、省市級課題，并取得成果。學校精神文明建設也成果突出，辦學特色基本形成，訓練教學質量在同類學校中名列前茅，先后被授予“省教改試驗學校”、“湖北省農村課程改革試驗先進單位”，“應城市文明單位”。 7、社會效益。我校學生能較好地適應升學和就業的需要。目前，大洋彼岸、萊茵河畔，都有東馬坊學生對母校的思念，清華園內、未名湖畔、珞珈山下，都徜徉著東馬坊學子的

10、身影。東馬坊轄區內的幾家大型民營企業，其業主也都是從東馬坊中學走出的。社會對學校的總體評價好，滿足率高。 8、學校可持續進展。學校以人為本，不斷優化訓練資源，走以法治校，以德治校，教科研興校，特色興校，質量強校，全面興校的進展之路，科學規范有序地管理學校，學校步入可持續進展的良性運行軌道。 三、隊伍建設與學校管理（94分） （一）干部隊伍建設 1、干部素養方面 （1）學校現有校長1人，副校長及黨支部書記5人，他們都參與了“校長崗位培訓”并獵取了“合格證書”，且年齡結構和專業結構合理，中層干部職數也都符合有關規定，也都符合所擔當工作的要求。 （2）全部行政干部都能忠于人民的訓練事業，有劇烈的責任

11、感和開拓創新的精神，把“辦人民滿足的學校”當作第一要務，自覺執行黨的路線、方針、政策和國家的法律和法令、法規，執行黨和政府、訓練行政部門的指令，有正確的訓練思想和全新的訓練理念，樂觀領導教職工制造性地實施素養訓練。 （3）全體校委會人員都能辦事公道，仔細行政，作風扎實，廉潔自律，身先士卒，領先垂范。 2、干部隊伍建設方面 （1）為了強化干部隊伍建設，學校要求全體行政人員不斷加強政治學習和業務學習，并形成制度，學校每月對學習筆記進行檢查，對校委會人員更加嚴格要求，并作好記載，搞好總結。 （2）學校還非常重視領導班子建設和學校黨組織建設，仔細執行民主集中制，學校領導班子分散力強，戰斗力強，屢創輝煌

12、佳績。 (3)學校還非常重視青年干部的選拔、培育和使用，增加領導班子的活力。 （4）學校建立和健全了干部的選拔、任用和管理制度，符合國務院辦公廳關于完善農村義務訓練管理體制的通知的精神。 （二）教職工隊伍建設 1、老師的配置與素養 (1)學校現有教職員工128人，其中專任老師118人，比例 合理，且均具有任職資格，學歷達標率98%，同時，現有高級職稱18人，中學一級老師96人，年齡結構形成老、中、青梯隊，學科配套，能擔當與學校規模相當的、課程方案規定的各類課程的教學任務，老師的群體素養較高。 (2)全體教職員工都能忠于訓練事業，敬業愛生，德學雙優，政治思想素養好，師德優良，為人師表，訓練思想端

13、正，具有前瞻性和前衛性，教學理念能跟上時代的步伐，觀念不斷創新，業務學問寬厚，自覺實施素養訓練，既教書，又育人，老師身體和心理健康方面良好。 (3)學校一貫號召老師堅持一般話教學，樂觀鼓舞和支持老師參與一般話學習的培訓，具有二級乙等以上的老師達80%, 85%以上的老師計算機初級考核合格10%的老師計算機高級考核合格。并有大量的中青年老師能把握并運用基本的計算機技術和網絡技術，具有選擇、組合、利用電教教材、聲像資料、網絡資源為教學服務的力量，還有一部分老師能制作課件并獲獎。 2、教職工素養 (1)學校職工的配備按“一人多崗，專兼結合”的原則進行，力求精干，非教學人員掌握在8以內。 (2)全體職

14、工思想好，懂業務，敬業愛崗，恪盡職守，尊師愛生，堅持管理育人和服務育人，有一人被評為省級優秀老師，有4人被評為孝感市骨干老師。有12人被先后評為市級骨干老師（百名教壇新秀），還有80人被評為市級“課堂教學達標創模活動”合格老師。 3、教職工隊伍建設 （1）學校嚴格執行市級訓練行政部門管理的規定，實行全員聘用制度，學校與全體教職員工簽發責任書，簽訂合同書，加強老師隊伍管理，深化人事制度改革，實行聘用制，健全考核制度，完善激勵機制，建立了“能出能進，能上能下”的老師任用新機制，對新進校的老師實行面對社會公開聘請制度，學校教育處協同學區對新來校老師實行聽、評、聘、用。近幾年，老師隊伍基本穩定，老師權

15、益得到了愛護，待遇落實狀況良好。 (2)重視隊伍建設。尤其重視中青年老師的提高和骨干老師隊伍建設，關注每個老師的執教力量的提高，學校建有長期的和學年的全面提高老師整體素養的連續訓練方案，并有專人監督管理，同時，學校還開展校本研訓工作和校本課程開發，并仔細實施，完成繼教工程學時和學分，以此促進老師隊伍建設工作。為此，近幾年學校先后派出學習人員108人次，取得豐富閱歷，學校還自行組織了征文活動、演講競賽，英語交際活動，各類競賽，多媒體教學示范活動，課堂創模達標活動等，增加了老師的“內功”，學校還通過對骨干老師和學科牽頭人的培育，發揮他們的輻射作用。學校通過鼓舞老師自修，不斷提高學歷水平，引導老師自

16、我反思，自我成長。近幾年來，學校在各級名類新聞媒體上發表論文、閱歷近200篇。 （三）管理運行體系 1、領導體制與權力制衡 （1）學校實行校長負責制，校長、黨組織、教代會職能明確，校長對學校全面工作負總責，遵循“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議打算”的原則，同時，近三年實行的班級領導承包連帶責任制，收效顯著，各班級領導能正確有效地行使決策和指揮力量學校宏觀掌握，班級微觀調整相結合。 （2）黨組織充分發揮了政治核心與作用和監督保證作用，教代會每年召開一次，教職工參加學校民主管理，推行校務公開，接受行風評議，重大問題能按規定程序決策，增大重大決策和執行狀況的力度，堅持民主評議干部并健全舉報制度，

17、如中晚餐食堂、學校小賣部、學校門店以及學生飲水等承包問題，均實行招標或進行聽證會，確保平安、正常運轉。 2、機構設置與管理運行 學校現在校長1名，副校長5人，黨支部書記1人，支委3人，校辦主任1人，工會主席1人，教育處主任5人，教務員1人，政教處主任2人，政教員3人，總務處主任3人，總務人員2人，教研組長6人·試驗、微機員“人·圖書檔案管理人員2人，班級主任3人，機構的設置原則：精減增效，符合規定。各職能部門職責明確，分工合理，協調協作，政令暢通，管理有序，運轉敏捷，調控準時，優質高效。 （四）管理內容、方法、體系 1、方案管理與制度管理 （1）學校、處室、班級組、教研組，

18、班級均有年度（學期）工作方案，目標和內容符合“三全”方針，結合工作實際，措施得力，開拓創新，同時，學校實行目標管理責任制，注意檢查落實，反饋調整，考核評價工作。 （2）各項工作，各個崗位，各個部門均有規范的責任制度，學校已形成具有東中特色的完整的管理制度和科學體系，且執行嚴格，有檢查，有記載，反饋準時，督辦有力，獎懲分明，不打無預備之仗，不算糊涂帳。 2、教務管理 (1)學校遵守國務院、省政府的政令和訓練行政部門的有關規定，制定好校歷表、課程表和作息時間表。 (2)建立并健全了學籍管理制度，嚴格根據上級規定招收新生和辦理學生的休、轉手續，班學額和留級面得以很好的掌握，防流堵輟工作實行“班級捆綁

19、責任制”，成果受到上級表彰，普及程度達“普九”標準。 （3）德育工作常規和教學工作常規有制度、有檢查、有記載、有考核、落到實處，秩序正常。 （4）學校體、衛工作符合兩個條例，每學期有方案，有措施，有新的成效。 （5）試驗室、圖書室、醫務室、多媒體教室、微機室、打印室、語音室等一應俱全，學校實行措施，提高它們的使用率，開出率和開放率，人員配備符合上級要求。學生體質、體能、常見病、傳染病發病狀況有檢查、有記載、統計、分析，還有措施。 （6）對學生的考勤獎懲制度健全，處理嚴厲仔細、恰當準時，效果良好。 3、總務管理 （1）學校對校內、校舍、裝備、水電的建、購、管、用有健全的管理制度，定人定責，臺帳清

20、晰，定時檢查，準時修理，保證了學校工作的正常運轉。 （2）嚴格執行財務管理制度，透亮度高，堅持收支兩條線，無亂收費現象，經費使用合理。 （3）師生食堂辦得好，清潔衛生，師生滿足率較高，師生宿舍的管理嚴謹有序，設施齊全、文明、衛生、平安。 （4）學校常常開展平安訓練與檢查，制度健全，師生平安意識強，保衛措施有力，無平安事故發生。 （5）學校勤工儉學效益高，既為學校供應了辦學經費，又為學生供應了勞動實踐場所。 4、信息管理 學校配備了合格的專、兼職檔案、信息管理人員。檔案資料管理規范，借閱、使用手續齊全。同時，學校還初步建立起了計算機靈能管理體系，增加了學校管理工作的亮點，逐步朝教務、總務、政務等

21、管理的信息化目標進展。 四、辦學條件方面（95分） 我校始建于1979年，占地面積60畝，建筑面積28673平方米，教學樓兩棟，可容納XX名學生學習，宿舍樓一棟，按國家一類標準配有物理、化學、生物試驗室和電子備課室、微機室、多功能室教室；圖書、閱覽室各一個，藏書近40000冊，電子圖書庫一個，電子圖書一萬多冊；學校還建有100m直跑道、250m環行跑道的田徑運動場一個，籃球場三個、乒乓球臺6個，標準化的羽毛球場一個、廁所東、西兩邊各一個；同時，學校還有教工宿舍四棟，學生公寓和學生食堂一棟，可供700師生同時進餐。學校道路全部硬化，并且主道已經刷黑。校內內四季常青、花草繁茂，先后被授予“綠化合格

22、學校”、“花園式學校”和“綠色合格學校”等榮譽稱號。主要工作措施以及取得的成果如下 （一）抓辦學經費的落實 XX年以來，我校在背負嚴峻債務的狀況下，除努力爭取長效機制款項外，還能夠確保公用經費按規定比例投入，并自籌資金盡力改善辦學條件。 1、爭取長效機制款項。XX年，我們爭取地方轉移資金18萬元，建學生宿舍一棟，2021年，我們爭取資金45萬元，建學生食堂一棟。 2、確保公用經費按規定比例投入。如XX年年，公用經費預算投入3萬元，我校實際投入換西教學樓北窗約2萬元，南墻貼瓷磚粉刷約2萬元，增加試驗儀器6萬多元，僅此三項計10多萬元；2021年，公用經費預算投入8萬元，我校實際的投入是：年初用于

23、冰雪災難造成的水管裂開、圍墻倒塌修理計約3萬元，新建學生食堂（除上級撥款45萬元外）投入3.6萬余元；還投入7萬元建閱覽室，修教學樓防護網及綜合樓欄桿計約1.2萬元，累計投入約14.8萬元。07、08兩年，我們的實際投入已經超過預算15萬元。這一是確保公用經費按規定比例投入改善辦學條件，二是我校近兩年自籌資金15萬元努力改善辦學條件，其中不包括05、06兩年的資金投入。2021年，我們有加大資金投入，改善辦學條件：翻修操場，興建電子備課室，辦公室刷白，辦公桌凳全部更換，并實行了電改。 （二）抓校舍建設 在應城市訓練局等有關部門的大力支持下，XX年，我們爭取地方轉移資金18萬元，建起400平方米

24、的標準學生公寓一棟，解決部分遠道學生上學難的問題；2021年。我們又爭取長效機制款項45萬元，基本解決學生就餐難的問題。 （三）抓技裝現代化建設 XX年，學校初配64座微機室，XX年底，隨著綜合樓的落成，學校重建了一流的可供80名學生同時使用的理、化、生試驗室、語音室，初建了多媒體教室，學校電教設施得到了較大的改善。XX年，學校安裝了遠程訓練系統b模式，更換微機19臺，升級33臺,又給各處室及多位骨干老師配備了電腦，初步建立了學校電子讀書庫、電教資源庫，初步實現了學校管理網絡化。XX年，建起了東馬坊中學網站（/m.），近80臺電腦全部聯網。XX年年，b模式改換成c模式,學校新添電腦32臺，自配

25、12臺，增建了一個多媒體教室，另新增教學試驗儀器6萬多元。2021年再次投資近7萬，建成一個標準化閱覽室，更新遠程訓練設備并改造了校內網，實現了“校內網”、“計算機教室局域網”、“閉路電視網”、“廣播網”的四網合一，實現了教學資源的共享。進一步規范了電教資源管理，各學科分類建立了優質教案、優秀論文庫、優質課件庫、優秀習題庫，遠程訓練學習資料庫等，現建立的電教資源庫的容量是達一百多g大硬盤。2021年，學校建起了電子備課室，基本上做到了“硬件是品牌，資源有保證，終端進教室，老師會應用”，為學校訓練現代化制造了條件。 （四）抓活動場地的落實 我校除建有100m直跑道、250m環行跑道的田徑運動場一

26、個以外，還建有籃球場兩個、乒乓球臺6個，另外，在XX年年投資約2.3萬元，建起標準化的羽毛球場地一個，深受師生歡迎。 （五）抓環境綠化美化 我校是應城市“綠化合格學校”、“綠色合格學校”，還是孝感市“花園式學校”。我們在2021年一年就投資約5000元，栽種樟樹、李樹等常青樹40余棵，成活綠100%。學校目前綠化率100%，掩蓋率60%，綠樹成蔭；2021年我校投入3000元，建垃圾處理屋一處及綠色垃圾箱20個，投資2.5萬元用于道路硬化近500平方米（其中鋪設彩色瓷磚300平方米）。如今的東馬坊學校，校內景色宜人，成為師生教學的好場所，也成為社區居民良好的休閑場所。 五、訓練教學工作（97分

27、） 近幾年來，我校堅持學生思想品德訓練與日常行為習慣養成訓練相結合的方針，樂觀探究新時期學生思想品德訓練的新途徑。學校始終將德育放在學校工作全局的首位，寓德育于教學，寓德育于體育，寓德育于生活管理體制之中，堅持用深厚的人文素養，優良的傳統美德，健康的現代時尚和嚴謹的科學精神訓練學生，熏陶學生，感化學生。我們有方案、有步驟的開展了系列化的德育訓練活動：做好留守生監管工作，給他們留下親情電話；抓好“三題”德育工作；作好法制宣揚訓練，使學生的思想素養和行為品行得以健康進展；通過校紀校風訓練，法制講座和禮儀規范訓練，學生的法制觀念較強，自覺遵守校紀國法，學生中講正氣樹新風，敢于同不良傾向作斗爭的現象越

28、來越多。絕大多數學生具有良好的品德習慣，能做到誠懇正直、友愛待人、敬重師長、愛惜公物、勤儉節省；協作學期學年操行評定工作，我校加大了對優秀學生的宣揚和表彰的力度，通過典型引路，帶動群體上進。 學校訓練教學工作注意面對全體學生，現有25個教學班，各班級為平行班，無快慢班和重點班之分。各班級補差與培優并舉，因材施教，努力進展學生的共性、培育學生的實踐力量和創新力量，取得了顯著的成果。通過老師的細心教學和學生的刻苦努力，學校訓練教學質量穩步提高；體、美、勞等教學工作也得到了加強，學生全面進展的效果顯著。我校堅持開齊開足課程，常規教學秩序井然。學校根據國家課程標準開齊開足課時，沒有增減節次，尤其對于地

29、方課程、校本課程的開設落到了實處，總表、班級用表與老師用表全都，教育處隨時進行教學行為督查；嚴格作息時間，根據規定時間按時到校離校，接受社會的監督；科技文體活動以體育、藝術以及科技制作、科學探究等活動為主。 教務處每學期初制訂常規教學管理制度，每月進行一次常規教學檢查，并寫好通報，準時反饋，限期整改，同時考核量化，與獎懲掛鉤；同時我們還深化開展教學討論活動，學區主任、校長親自參加聽課與評課活動。對于兩次大型考試我們都要進行細心組織，寫好質量分析報告；對各試驗室和遠程訓練也有加強，學校檔案室、圖書室及試驗室配有特地管理人員，各室都能有效使用，定期做好衛生，而且對試驗室的管理形成制度，根據各課試驗

30、要求嚴格實施，開出率100，并作好記載。暑期還特地派人外出學習，對遠程工作也非常重視，根據上級要求進行安裝、調試、下載和刻錄和保藏。2021年年底，全市電化教學及現代遠程訓練現場會在我校勝利召開。 學校堅守“文明守紀，勤奮好學”的學風，注意“雙基”的落實和提高，樂觀向學生號召：發憤讀書，報效祖國，為人民幸福、社會進步而讀書，因而，學生基礎學問扎實、力量過硬，能正確面對學習生活中的各種沖突和困難，心理狀態日趨成熟、穩定。 我校始終注意對畢業班級的訓練教學管理，特殊重視畢業班級的教學管理，使得學校在激烈的中考競爭中始終立于不敗之地。我們已經連續10年中考成果受到上級訓練行政主管部門的表彰，特殊是近幾年，成果更加喜人，2021年中考過一中線人數87人，位居全市鄉鎮第一位，其中5人被孝高錄用，再次刷新我校中考喜人記錄。 學校還非常注意對學生的身體素養、體育運動力量和水平進行嚴格的考核和科學的評定。我校學生在今年市中運會上取得了女子團體第三、男子團體第四的優異成果。XX年在應城市中運會上奪得總成果亞軍；XX年參與全市中學生籃球競賽并取得佳績；XX年獲學校生田徑運動會男子團體總分第四名；10年中學校體育藝術節學校生田徑運動會女子團體第五名的好成果。10年中學校生體育藝術節校內集體舞競賽（學校組）二等獎等。2021年，學校組織男子籃球隊參與全市競賽，又獲得第三名的好成果。