1、高品質文檔2022年掛職校長心得體會 為了提高我們的業務素養、專業水平、理論素養和實踐力量，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素養訓練有效實施，為了白銀市訓練的進展大計、為了白銀市訓練更加美妙的明天，白銀市訓練局領導給我們制造條件、供應機會，在全市范圍內選派36人組織支配到千里之外的素有“江海明珠”美譽的江蘇南通進行為期40天的掛職熬煉；這樣長時間大規模的派出溝通學習，足以說明訓練局領導對我市訓練改革、進展的信念之堅決。我們肩負光榮的責任掛職學習，感到機會難得，所以倍加珍惜。 9月21日我特別榮幸地來到了南通特別訓練中心掛職熬煉學習。在南通特教中心學習的日子里，我住

2、在學生宿舍樓里，吃在學校食堂里，辦公室設在教育處，和學校領導班子的辦公地點在同一層樓，學生晚自習就在我宿舍前面的大廳里，所以，我有許多時間和學生接觸、和生活老師接觸，向學校領導了解學校狀況也很便利。這些日子里，我感受著南通特教中心美麗干凈的校內環境、悠久的辦學歷史、驕人的辦學業績、深厚的校內文化底蘊、質優齊全的硬件裝備，感受著學校領導們的熱忱周到、平易隨和、睿智干練，感受著學校老師們的愛崗敬業、奮勉向上、關愛學生，感受著學校視障、聽障、智障孩子們樂觀樂觀、勤奮努力、殘而有為。可以說，在南通特教中心的日子里，無時無處不令我鄙視且感動。 在南通特教中心我按時參與學校每周一次的行政例會，傾聽他們在教

3、學管理、學生管理、后勤管理等各方面的做法和思索，翻閱學校在管理方面積累的資料，并深化教育處、教研組、教科室、學科組、團委、少先隊，了解他們如何開展教學科研活動，如何開展“感恩訓練”、“素養訓練”等特色訓練，如何進展殘疾學生的職業技術訓練，如何聯合社會力氣對殘疾學生進行愛心幫扶助殘。我還走進學校盲部、聾部、培智部課堂，聽取了語文、數學、律動、歷史、思品、音樂、美術、體育、雙手畫、美工編織、信息技術等各類國家規定開齊開足課程和校本課程的課堂教學。在這些日子里，我由表及里地了解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理藝術，帶給我許多收獲、啟迪和思索。正如李局長在慰問信中所說：學習的過程是艱苦的，但也是愉

4、悅的。我深深地感覺到自己在學習中收獲的幸福，擷取掛職學習中感受最深的幾點與大家共享。 一、 先進完善的裝備設施人性服務學生成長 在當地各級政府和領導的關懷、重視下，2021年8月，南通特教中心易地遷校。新校總投資6800萬元，占地面積50多畝，建筑面積2萬多平方米，8個建筑單體間用長廊相連。教學區建有標準的康復訓練和學習專業用房如律動室、盲生專用計算機室、聾生專用計算機室、音樂教室、器樂教室等；運動區建有400米塑膠跑道的標準田徑場、健身房、排球場、足球場、網球場、乒乓球場、室內籃球場、羽毛球場等；生活區每間學生宿舍配備有獨立衛生洗浴間、飲水系統、喚醒及緊急疏散裝置等；每間教室里都配有投影儀、

5、寬屏液晶電視機；每個老師都配備一臺教學用筆記本電腦。 教學樓間，張謇話廊的訓練思想、貝多芬、海倫·凱勒的精神激勵著學生殘而有為；感恩話廊的思想引導學生專心感悟，懂得感恩，懂得權利和義務的對等性，訓練學生樹立正確的人生觀、價值觀；每間教室里張貼名人名言掛圖讓學生感悟自強不息。整個校內洋溢著深厚的文化氛圍，到處都在告知殘障學生：“我要自強不息，感恩回報，通過努力，制造奇跡”。 二、敬業愛崗、大愛無疆的老師盡心服務學生成長 作為一所寄宿制特別訓練學校,為了全面關懷學生學業和身心健康，老師們全身心投入工作，即使夜間和雙休日也仍有不少老師以校為家。他們陪伴學生集體用餐，輔導學生晚自修，急躁細致

6、地解決學生的心理和行為問題。對于特別家庭的孩子，老師更是倍加呵護。例如有位盲學生母親早逝、父親腿有殘疾，生活不便，家庭除了繼母打零工的微薄收入，沒有其他經濟來源，這名學生就想輟學回家，干活補貼家用，當老師了解了狀況后，發動全校教工為她募捐，并樂觀聯系當地電視臺等媒體單位向社會各界和廣闊市民呼吁愛心救助，在學校的多方努力和社會各界的愛心幫扶下，這名學生重返校內，回到課堂。在南通特教中心這樣的例子不勝枚舉。南通特教中心的老師們關懷殘障孩子、喜愛特別訓練，他們在平凡的崗位上真正做到了胸懷大愛、奉獻特教；用自己的辛勤勞動將扶殘助殘這一美德發揚光大。 三、領導團結協作，爭取社會各界關懷支持特別訓練，全心

7、服務學生成長和進展 南通市特別訓練中心的領導始終抓住進展的機遇，不斷提高特別訓練學校的管理水平和教學質量，致力于培育造就盲聾學生，最大程度地滿意全市殘疾兒童少年成才的需要，造福殘疾人。同時他們也特別注意多方聯系社會力氣，努力營造全社會關懷關心特別訓練的良好氛圍，樂觀鼓舞個人、企業和民間組織支持特別訓練，廣泛動員和鼓舞社會各界捐資助學，爭取社會各界關懷支持特別訓練。 我在南通特教中心掛職學習期間，就看到學校領導樂觀聯系南通麥蒂酥食品有限公司董事長和總經理來到南通特別訓練中心，與學校進行了校企合作簽約儀式；公司打算與特教中心聯合辦學，不但為學校供應專業設備，還委派技師給殘障學生傳授糕點制作技能，最

8、終還將選擇部分學生留企工作。10月11日，當校長聽說中德視障訓練合作項目的項目經理從北京來到了蘇州時，又樂觀主動聯系，親自將項目經理、項目主任和德國專家請到學校，請他們為學校盲部的教學環境、教學設施等細節處理進行點評、關心提出整改完善措施及方案，樂觀為今后爭取合作項目打好基礎。 多年來南通特別訓練中心注意加大特別訓練宣揚力度，已在全社會廣泛形成共同關懷支持特別訓練、敬重特別訓練老師和殘疾人訓練工的輿論氛圍，社會各界捐助特別訓練已成為風尚。據統計，從1991年至今，南通特教中心共接受各種捐助173項，金額累計97萬多元人民幣。 南通特別訓練中心領導秉承張謇先生“養成盲啞生之技能，使為生利之國民”

9、的思想，深刻熟悉到特別訓練學校的職業訓練是殘障學生的就業之基，就業是殘障學生的立身之本和進展之源，堅持以殘障學生的生存和進展為本，樂觀探究工學結合、校企合作、學校專業方向與社會崗位需求相適應的辦學思路。在市場需求調研基礎上，聘請知名專家、資深教授、企業老總、專業老師等組成學校“專業指導委員會”和“企業雇主委員會”，對人才需求、產業進展前景、學校專業建設等充分論證，針對不同類別殘疾學生特點細化專業方向，明確培育目標。學校開設的服裝裁剪、盲人按摩專業在南通就業形勢喜人，畢業學生基本都有事可做。每年6月份，學校還請勞動局工考辦為盲、聾職業中專部的學習成果合格的畢業生組織中等職業技術等級考試，考試通過

10、后勞動局發給學生推拿按摩、服裝工藝制作職業技術等級證書，學校發給學生畢業證，畢業學生憑借兩證到企業上崗。 四、精細科學的人性化有效管理深化人心，攜手前進共謀特教進展大計 南通市特別訓練中心的領導堅持認為張謇訓練思想是特教學校的立校之本、強校之策、興校之魂，他們在工作中始終秉承張謇的特別訓練思想，凸顯感恩主題文化訓練、推行有效層級管理，強化學校常規管理，提高訓練教學效果。 我在學校看到了詳盡的細致入微的各項規章制度，比如學校固定資產管理方法、財務管理制度、后勤服務管理制度、網站管理制度、微機房使用規章、廣播站制度、臨時用工管理考核方法、門衛管理制度、學生宿舍管理方法、學生白天生病應急處理預案、學

11、生晚間生病應急處理預案等等，真的是層層管理、各司其職。 在南通特教中心學習期間，我覺得南通特教人的一些詳細做法，布滿了暖和的人情味。比如每學年第二學期末南通特教中心都會隆重進行散學典禮，為畢業生頒發畢業證書，為考取高校的中專部學生頒發獎學金，并請考取高校的成果優異的學生發言，結合自己的狀況為同學們介紹學習方法，激勵、鼓舞在校生不斷進取、充實自我、提高自己各方面的力量。每年的老師節學校校長室、工會都要組織全體在職員工及退休老師團聚一堂，并為過整十生日的老師獻上鮮花和蛋糕，用這種人性關懷的方式感謝老老師為特教進展奉獻了自己的青春歲月，激勵青年老師傾注滿腔情，勤懇做特教。每當學校有新老師上崗，學校都會隆重進行“青藍合同”師徒結對儀