1、田忌賽馬測試習題一、看拼音，寫詞語Xing yu chéng zhú mó quán c zhng yuè yuè yù shì( ) ( ) ( )xìng zhì bó bó yáo yáo lng xin bú dòng shng sè( ) ( ) ( )二、查字典填空1.用音序查字法查“忌”，應先查（ ），再查音節（ ），它是個（ ）結構的字。2.用數筆畫查字法查“喪”氣，應查（ ）畫，讀音（ ），組詞（ ）。3.“

2、羸”的讀音是（ ），“贏”的讀音是（ ），它們可以分別組詞為（ ）、（ ）。三、把下面的詞語和對應的意思用線連一連賞識 對人的推薦、薦舉的意思。對陣 認識到別人的才能或作品等的價值而給予重視或贊揚。好奇 指兩軍擺開作戰陣勢，現也比喻擺開比賽陣勢。引薦 流露或顯示出好奇的(尤指對他人之事) ；對還不了解的新鮮事物有興趣的。四、判斷下面說法是否正確1.這篇課文的主要人物是孫臏，表現了孫臏的足智多謀。（ ）2.這篇課文主要是批評齊威王沒有謀略，結果導致失敗。（ ）3.這篇課文告訴我們遇到問題要善于思考，找出最佳辦法。（ ）五、請你分別用一個四字詞來形容一下孫臏、田忌和齊威王1.孫臏是一個 的人。2.

3、田忌是一個 的人。3.齊威王是一個 的人。六、讀一讀，完成練習第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了，但他不動聲色。一點兒都不著急。接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。比賽結束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。1.聯系上下文，解釋下列詞語。（1）遙遙領先： （2）不動聲色： 2.田忌和齊威王比賽時采取的方法是： ，比賽結果田忌 。 3.從這個歷史故事中，你受到了什么啟發？ 七、課外閱讀鳥齊桓公稱霸后國家很強盛。后來到了齊景公做國君的時候，齊國出現了一個很有

4、才干的相國，他的名字叫晏嬰，又叫晏平仲。他（ ）有豐富的知識，（ ）聰明機敏。他關心老百姓的疾苦，敢于批評國君的錯誤，是齊景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。齊景公特別喜歡鳥。有一次，他得到了一只漂亮的鳥，就派一個叫燭鄒的人專門負責養這只鳥。可是幾天后，那只鳥就飛了。齊景公氣壞了，要親手殺死燭鄒。晏子在一旁請求說：“是不是先讓我宣布燭鄒的罪狀，然后您再殺了他，讓他死得明白。”齊景公答應了。晏子板著臉，嚴厲地對被捆綁起來的燭鄒說：“你犯了死罪，罪狀有三條：大王叫你養鳥，你不留心讓鳥飛了，這是第一條；使國君為一只鳥就要殺人，這是第二條；這件事如果讓其他諸侯知道了，都會認為我們的國君只看重鳥

5、而輕視人的性命，從而看不起我們，這是第三條。所以現在要殺死你。”說完，晏子回身對齊景公說：“請您動手吧。”聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思。他干咳了一聲，說：“算了，把他放了吧。”接著，走到晏子面前，拱手說：“若不是您的開導，我險些犯了大錯誤呀！”1.在括號里填入合適的關聯詞。2.齊景公的鳥是由（ ）照顧的。A.齊桓公 B.晏子 C.燭鄒3.“聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思。”晏子的意思是（ ）。A.列舉燭鄒的罪狀，好讓燭鄒死得明白。B.讓齊景公知道，燭鄒確實該殺。C.委婉勸諫齊景公，為一只鳥殺無罪之人帶來嚴重后果。D.殺燭鄒之前，要列明他的罪狀。4.齊景公聽了晏子的話后的做

6、法是 。5.你認為晏子使用的辦法怎么樣？試著用自己的話分析。 參考答案一、胸有成竹 摩拳擦掌 躍躍欲試 興致勃勃 遙遙領先 不動聲色二、1.J jì 上下 2.八 sàng 沮喪 3. léi yíng 羸弱 輸贏三、賞識：認識到別人的才能或作品等的價值而給予重視或贊揚。對陣：指兩軍擺開作戰陣勢，現也比喻擺開比賽陣勢。好奇：流露或顯示出好奇的(尤指對他人之事) ；對還不了解的新鮮事物有興趣的。引薦：對人的推薦、薦舉的意思。四、1.（）2.（×）3.（）五、1.足智多謀，明察秋毫，善于思考；2.善于納賢、任賢舉能；3.知人善任。六、1（1）遠遠地走在最前面；（2）不說話，不流露感情；形容神態鎮靜。2.第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，田忌輸了；第二場田忌用上等馬對齊威王的中等馬，田忌勝了；第三場，田忌用中等馬對齊威