2022年爭做學習型教師演講稿范文.doc_第1頁
2022年爭做學習型教師演講稿范文.doc_第2頁
2022年爭做學習型教師演講稿范文.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2022年爭做學習型教師演講稿范文我是化學教師,我在化學的田野里,耕耘每一寸土地。從無機到有機,從臭氧到,從元素周期律到勒沙特列原理,哪里沒有留下我的足跡。什么王水的秘密,什么金屬晶體,我都要刨根問底,任大自然變幻迷離,我向學生展示,大自然無窮的奧秘。各種各樣的儀器設備,各種各樣的藥品試劑,都是我得心應手的道具,哪試管里的赤橙黃綠,是我向學生展示的,大自然的無限瑰麗。從春到夏,從秋到冬,哪管風風雨雨,我奔波在教室和實驗室里,不怕氯氣的刺激,哪管硫化氫臭氣撲鼻,我終于迎來了乙酸乙酯醉人的香氣。我自豪,我是化學教師,我在化學的田野里,耕耘每一寸土地。是的,我是一個普通的化學教師。在化學的田野里40

2、多年的耕耘中,我深深地體會到一名教師的素養的高低決定了他是否是一名合格的教師,他的文化底蘊、他的教育追求、他的教育智慧的高低決定了他是否能擔負我們這個時代的教師使命。一名教師要想真正地成為學生成長的引領者,成為學生潛能的喚醒者,必須樹立終身學習的觀念。聯合國教科文組織在具有世界意義的學會生存一書中,提出了 終身學習 的觀念,它幾乎無可爭議地被全世界的人們接受了。教育是一種創造性的勞動,浸透著對人文精神的永無止境的探究完善過程。為此,我堅持 活到老,學到老 的精神,永不停息地學習。99年我退休時,對電腦是怎樣開機、關機都不懂,是一點一滴地學,從開機到關機,從用手寫輸入到學二筆輸入,從做簡單的文檔

3、到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件,這一切都為我的教學工作打下了扎實的基礎。可以說,是學習造就了今天的我。它讓我的內心變得更加充實而快樂,讓我的人生價值得到充分展示。92年評為高級教師,94年評為特級教師。這次又被學校評為學科帶頭人。新的時代賦予教師職業道德新的內涵,師德不再是一個抽象的政治說教,而是深刻的知識內涵和文化品格的具體體現。只有堅持不懈的學習,才能在教書育人的過程中展示自己的教育智慧和內在的精神氣質,才能完成好育人的神圣使命。一個教師書教得好,學問做得好,自然具有人格的魅力,自然受學生群體的愛戴和尊敬,教師在人格上贏得學生的心,學生便會產生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育。在美國,有一本家喻戶曉的雜志幸福,有一期雜志的封面上,醒目地寫著一行大字: 要么學習,要么死亡! 這句話引發了人們廣泛而深刻地思考,被全世界的各種媒體競相引用。因為它揭示出這樣一個道理:在知識經濟時代,學習就是 生存 與 發展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論