1、傳統攝影與數碼攝影碰撞引出的思考    關鍵詞：傳統攝影 數碼攝影 碰撞 高校 走向 0 引言 社會飛速發展，攝影技術也不甘落后，雖然從攝影的技術而言，基本的拍攝方法沒有多少改變，但是，就從攝影的硬件相機來說，發展是勢如破竹的。從數碼相機的前身靜止視頻相機的出現，到現在的各種類型的數碼相機才有20多年的歷史。數碼相機的誕生，一個新的概念也隨之出現傳統相機。數碼技術在攝影中的應用，已經越來越普遍，這已經成為有目共睹的事實。數碼相機的使用、照片的數碼輸出，以及利用圖像軟件對照片的后期再創作等無不為攝影插上了“數碼的翅膀”。在新聞攝影的賽場上，數碼相機以其快捷

2、的傳輸方式已經將傳統相機遠遠地拋在了后面；在充滿活力的高校，數碼攝影已經深入人心，至于高校這個小型社會中攝影的發展如何是我們研究的重點。手握數碼相機的身影越來越多.數碼攝影的出現為社會的發展起到了積極的推動作用，但也不可避免地在社會的各個領域帶來了很大的影響，諸如：消費理念、技術采納、信息傳輸方式等，實際上，歸根結底就是當數碼攝影這項新技術到來時在人們心目中引發的與傳統攝影的碰撞。有碰撞這是自然規律，但是我們怎樣去認識這種碰撞，又如何去解決隨之而來的一些問題，使一個人或一個單位能適應新技術的發展與變化，筆者通過實踐中的調查談一些看法。 1 高校攝影的精彩生活 大學生中攝影族的大學生活是相當精彩

3、的，攝影比賽是他們展示自己的好機會；各類活動中都有他們的身影；旅游、合影是他們生活中必不可少的。 1.1 在大學里校園生活豐富多采，攝影比賽的舉行活躍了校園的氣氛，獲獎照片在櫥窗里展覽，感染了校園的每一個人，使越來越多的學生喜歡上了攝影，有些學生開始躍躍欲試，準備參加下一次攝影比賽。從獲獎照片的情況看，一般都是風景類、花卉類，大部分是旅游時照的。幾年前我們對獲獎的學生作過調查，在20位獲獎學生的采訪中，使用傻瓜型膠片式照相機的2人，使用單鏡頭反光型膠片式照相機的18人，使用數碼相機的0人。人們不禁要問:數碼時代怎么會沒人玩數碼相機？其實我們分析分析就會得出結果。一般參賽作品要求7寸或10寸，照

4、片質量精美。就當前情況來看，用數碼相機沖印出的照片，要達到參賽要求，所用的數碼相機至少上萬元，對于學生來說無疑是一個巨大的數字。如果選用民用級數碼相機不光質量達不到要求外，此外價格也得上千，不合算。數碼相機在高校攝影比賽中的應用還需要相當長時間。 1.2 新聞攝影是使用攝影的手段報道新聞的方法。校園就像一個小社會，主要是各種活動記錄，現在學校里各種大小活動越來越多，對于活動的記錄以前是用傳統相機（包括傻瓜式、單反式等）進行拍攝圖片；隨著計算機技術和網絡技術的發展，越來越多的圖片在網上發布，相應的圖片攝取也正進行著深刻的變革，現在活動的記錄越來越多的采用數碼相機記錄攝影采用數碼相機是歷史的必然民

5、用級數碼相機雖不能用于大幅畫面圖像的制作，但用于一般的活動記錄已經綽綽有余了，照片的好壞很容易分辨，因為拍攝結果會立刻顯示在顯示屏上，效果不好時可以再拍一張。你只要留下你需要的照片，其他的照片就可以刪除了。如果特別重要的照片需要保存可以存儲在光盤里，目前CD-R光盤無論是金盤、綠盤、藍盤保存年限至少幾十年甚至上百年，或者通過打印機打印出來，效果不是太好。在有條件的各院系支持下，數碼新聞攝影得到了普及，完全取代傳統相機。 1.3 生活類攝影伴隨著相機的發展不僅實用而且時尚，有些手機已經裝上了攝像鏡頭，即拍即傳。大學生是最愛追求時尚的一族，每次出外游玩相機是必備之物，照張相片留影紀念。如今一臺30

6、0萬像素的品牌數碼相機的價格約在2000千元左右，已成為時尚一族的主要選擇。數碼沖印店已經普遍存在于大中城市，沖印質量較好，可控制沖印效果，價格也不算貴。在此情況下，人們驚呼“數碼時代”到來了，“傳統相機無用武之地了”。是否真的如此呢？其實不然，在計算機、通信網絡相對普及的美國、加拿大，傳統膠片式照相機仍占“半壁江山”。近幾年來，在數碼相機的凌厲攻勢下，傳統膠片式照相機的價格節節下降，一些高倍率變焦的輕便休閑式照相機的價格基本上都在2000元左右，外型大都采用時尚設計，金屬質感，體積已小到了極限。隨著社會生活質量的逐步提高，數碼相機將逐漸取代傳統相機。 2 高校攝影教育的分類 提到高校攝影，高

7、校攝影教育是不能不提的，目前高校攝影教育主要分為：公共選修課教育，攝影專業課教育，專業類攝影教育三大類。 2.1 首先我們先來討論公共選修課。二十一世紀，是一個欣賞方式由讀寫時代向視聽時代轉變的時代，是傳媒形式由文字時代向圖像時代轉變的時代，為了培養出適應現代社會要求，具備高素質的人才，現在高等院校所開設公共選修攝影課應進行教學課程的改革，適應社會的發展。公共攝影課應該緊跟時代的步伐，著重培養學生的識圖能力，根據科技的發展減少不必要的傳統教學內容，增加數碼教學內容，更新攝影觀念。選修攝影的學生雖大多數喜歡攝影，但很多人都是第一次接觸攝影教育，他們喜歡欣賞優美的圖片，更想親自進入暗房，體驗沖洗照

8、片的樂趣。我們采訪的一位選修攝影的學生直言不諱的說：“我們選修攝影課希望能夠進入暗房。”后來我們也采訪了其他上課的人都表示對暗房非常感興趣。雖然經過簡單的講解他們只能沖印出質量不高的照片，但是暗房可以增加學生的學習興趣，有了興趣達到教學要求就變的輕而易舉了，所以在選修課上增加暗房內容是非常必要的。在攝影公共選修課上逐步的增加數碼知識不僅使學生跟上時代的步伐，而且為社會主義事業的發展繁榮提供了大量的高素質人才。        2.2 攝影專業課教育日顯其重要性，如今許多學科相互交叉，攝影和人們的生活息息相關，很多專業

9、都離不開攝影。比如:新聞、廣告設計、電影等等。臺灣的吳嘉寶先生曾經指出：“臺灣還沒有攝影系，可是已經不再需要了！”攝影已經融入了各種視覺媒體。在新聞攝影領域，數碼相機傳輸方式的快捷性與傳統相機是不可同日而語的。據報道，很多報社的攝影部已經把暗房撤掉。為了培養出合格的新聞攝影師，在進行教學中，圍繞以數碼攝影為主;在進行實驗操作中，條件允許的話，用數碼相機進行。在廣告制作領域，數碼攝影更是展示了它的非凡威力。通過電腦軟件，任何效果都能表現出來，不怕做不到就怕想不到，而傳統攝影在暗房里制作出的一些特殊效果，不僅操作復雜，更重要的是成本相對較高，傳統攝影教學已不再適合現代的廣告攝影。在電影攝像領域，傳

10、統攝影是目前唯一無法用傳統攝影代替的，傳統攝影是進行電影攝像的基礎，掌握好光圈、焦距、快門、濾光鏡的用途對以后學習電影攝像中相關的技術是很有好處的。由于各個學科的特點各不相同，攝影專業課應該對傳統攝影與數碼攝影進行相應的調整，結合兩者的優點，培養出合格得畢業生。 2.3 專業類攝影代表攝影領域的最高教育層次。此類教育培養出的人將來大部分會是專業攝影師。現在國內的專業攝影系仍然以傳統攝影為主，數碼攝影只是作為輔助。代表未來的數碼攝影應該得到進一步的重視，從課程改革入手，逐漸地轉到圍繞數碼攝影開展教學工作。一位哲學家曾經說過:“失去也是一種獲得。”比如:“照相機及其應用”，“感光材料”，“人像攝影

11、”，“風光攝影”，“新聞攝影”，“廣告攝影”等課程可以減少甚至撤掉，有興趣的學生完全可以自學；適當增加“計算機”，“數碼攝影”等新興課程的比重，國外的攝影系已經對攝影課程做了較大改革，我們可以借鑒其中的優勢發展我國的攝影教育。那些不適合的攝影課程應該淘汰，攝影觀念更應該更新，學生一旦擁有先進的觀念，所拍出的作品更具時代感或前瞻性。技術的革新速度在加快，藝術的創新也不應落后，攝影觀念的更新以迫在眉睫。傳統攝影與數碼攝影也可以相互結合，現在的高級數碼相機大都采用數碼相機的機身，傳統相機的鏡頭，就是一個典范。更新的觀念與先進技藝達到完美結合將會帶來攝影的更加專業化。專業類攝影教育的改革已經刻不容緩，它將影響著前兩種的教學形式，對整個攝影教育起著至關重要的作用。 攝影作為一種大眾藝術，已經被大家所認可，不論是傳統攝影還是數碼攝影都是為社會服務的，科技進步很快，但是人們的生活方式，思維方式的改變需要一個漫長的過程，傳統攝影仍將在相當長的時間內存在。現在的大學生，是未來的支柱，他