1、高品質(zhì)文檔2022寒假實(shí)踐報(bào)告范文大學(xué)生2021寒假實(shí)踐報(bào)告范文高校生范文一 社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)富有特別廣泛而深刻涵義的概念。 高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)問分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是高校生投身改革開放，向群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的重要渠道;是提高思想覺悟、增加高校生服務(wù)社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)高校生健康成長的有效途徑。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于高校生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 我認(rèn)為，高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的樂觀意義主要有以下幾點(diǎn)： (1)有利于高校生了解國情、了解社會(huì)，增加社會(huì)責(zé)任感和使命感。現(xiàn)代高校生，大多是在書本學(xué)問中成長起來的，對(duì)

2、我國的國情、民情知之甚少，而社會(huì)的簡單程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開一扇窗口。 (2)有利于高校生正確熟悉自己，對(duì)自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身學(xué)問和力量上存在的不足，比較客觀地去重新熟悉、評(píng)價(jià)自我，漸漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。 (3)有利于高校生對(duì)理論學(xué)問的轉(zhuǎn)化和拓展，增加運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。高校生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對(duì)高校生來說特別重要，但這些理論學(xué)問并不代表高校生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。社會(huì)實(shí)踐使高校生接近社會(huì)和自然，獲得大量的感

3、性熟悉和很多有價(jià)值的新學(xué)問，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論學(xué)問與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比、比較，把抽象的理論學(xué)問漸漸轉(zhuǎn)化為熟悉和解決實(shí)際問題的力量。 (4)有利于增加高校生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的力量。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使高校生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門的人員打交道，培育和熬煉實(shí)際的工作力量，并且在工作中發(fā)覺不足，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，獵取新的學(xué)問信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。 (5)有利于進(jìn)展高校生的組織協(xié)調(diào)力量和創(chuàng)新意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有課堂教學(xué)太多的束縛和校內(nèi)生活的限制，學(xué)生們的樂觀性被充分調(diào)動(dòng)起來，愛好高漲，思維也

4、空前的活躍起來，往往會(huì)產(chǎn)生一些制造性火花，在實(shí)踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。 (6)有利于提高高校生個(gè)人素養(yǎng)，完善共性品質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場是考驗(yàn)高校生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而宏大的人民群眾面前，高校生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會(huì)得到克服;在實(shí)踐的困難和危急面前，要求高校生們具有肯定的犧牲精神和頑強(qiáng)的品質(zhì)。這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深化下去，高校生在樂觀參加的過程中，就會(huì)漸漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、堅(jiān)韌的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。 高校生社會(huì)實(shí)踐的意義 1、社會(huì)實(shí)踐利于熬煉學(xué)生實(shí)踐力量，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 高校校內(nèi)究竟不是完全的社會(huì)化，實(shí)踐供應(yīng)這樣一個(gè)契機(jī)，讓高校生們更多接觸社

5、會(huì)，了解社會(huì)現(xiàn)象，開闊視野，擴(kuò)大學(xué)問面，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)新的學(xué)問，通過所從事的工作，一方面挖掘自身潛在的力量，另一方面發(fā)覺自己的不足之處，綜合力量往往是一個(gè)學(xué)生在社會(huì)交往，社會(huì)適應(yīng)多方面力量的體現(xiàn)，在與社會(huì)的溝通中，已有的力量得到熬煉，亟需提高的力量使高校生對(duì)自己缺陷有所了解，社會(huì)需要什么樣的人才，可以在以后的進(jìn)展中為社會(huì)需求做好預(yù)備。 2、社會(huì)實(shí)踐是對(duì)當(dāng)代高校生價(jià)值觀構(gòu)建與共性塑造與檢驗(yàn)的良好方式。 高中時(shí)代的應(yīng)試訓(xùn)練在很大程度上束縛了學(xué)生們獨(dú)立思索的力量，使學(xué)生們的視野局限于純粹的學(xué)問中，告辭高中時(shí)代，高校的自由度提高許多，特殊是思想的自由度，價(jià)值觀通常在這個(gè)時(shí)期形成，許多學(xué)生的思想照舊停留在

6、高中階段，思維模式的轉(zhuǎn)變，獨(dú)立思索的力量與自我推斷的力量都有待提高，學(xué)生們的思索方式可以在社會(huì)實(shí)踐中得到驗(yàn)證，從而主動(dòng)樂觀的汲取利于自身進(jìn)展的思想方法，由于文化思想的多元并流，社會(huì)的不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生也有影響，這就考驗(yàn)他們的推斷力與決策力，種種不同方式的實(shí)踐從很多不同方面檢驗(yàn)學(xué)生的價(jià)值觀，對(duì)其價(jià)值觀的形成修復(fù)有樂觀地促進(jìn)作用。共性塑造是與性格自身的素養(yǎng)緊密相連的，學(xué)生可以在社會(huì)大浪中盡力展現(xiàn)自己，也可能遭到前所未有的打擊，學(xué)生對(duì)社會(huì)的諸多不適應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理素養(yǎng)提出要求，實(shí)踐使學(xué)生發(fā)覺自己性格特點(diǎn)，行為特質(zhì)，生活習(xí)慣與社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的距離，為將來完善自己探路。 3、社會(huì)實(shí)踐對(duì)高校生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，熟悉人生意

7、義大有裨益。 這同時(shí)也是價(jià)值觀的體現(xiàn)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系，要求我們要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)馬克思主義，弘揚(yáng)民族精神，愛祖國，愛人民，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛社會(huì)主義，有文化有紀(jì)律，社會(huì)實(shí)踐正式這些優(yōu)良精神品質(zhì)的試驗(yàn)方式，學(xué)生可從中體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值，人生的意義，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，對(duì)學(xué)生的價(jià)值追求，政治文化信仰都將有影響。 4、高校生社會(huì)實(shí)踐意義在于能夠推動(dòng)其職業(yè)生涯的建構(gòu)。 社會(huì)實(shí)踐是高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的前奏。高等訓(xùn)練肩負(fù)著為社會(huì)輸送合格人才的重任。然而，要培育適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的人才，必需深化高校生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。當(dāng)前相當(dāng)多的高校生只是急于找到一份工作，而對(duì)于生涯進(jìn)展意識(shí)、生涯決策力量、自我價(jià)值認(rèn)知、職業(yè)定位等

8、卻一無所知，導(dǎo)致了不少“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬局面消失。這與高校培育“合格”人才的初衷更是相去甚遠(yuǎn)。要培育合格的人才，這就有必要以社會(huì)實(shí)踐為方法入手，推動(dòng)高校生職業(yè)規(guī)劃進(jìn)程，以“規(guī)劃”促“合格”。首先，通過行進(jìn)中的社會(huì)實(shí)踐，高校生個(gè)體可以逐步建立與進(jìn)展一個(gè)整合而適當(dāng)?shù)淖晕腋拍?包括職業(yè)自我)，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的選擇與生活方式，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的生涯進(jìn)展目標(biāo)。至此，高校訓(xùn)練便成為實(shí)時(shí)調(diào)整以滿意社會(huì)市場需要的一種“液態(tài)”訓(xùn)練活動(dòng)。這在肯定程度上改善了當(dāng)前社會(huì)需求與高校在在教學(xué)理論、專業(yè)和課程結(jié)構(gòu)以及教學(xué)手段等方面常與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的局面，促進(jìn)高校辦學(xué)進(jìn)一步適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求。其次，人生規(guī)劃中的關(guān)鍵是合理職業(yè)定位。定

9、位精確，才能使規(guī)劃有用有效，否則，規(guī)劃制訂得再好也無法變成現(xiàn)實(shí)。通過社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生將在以活生生的職業(yè)情境中，進(jìn)行正確決策，科學(xué)規(guī)劃人生;認(rèn)知自身的力量、力量傾向、愛好、愛好、共性等，以及明晰個(gè)人的職業(yè)價(jià)值，利于將來將個(gè)人追求與社會(huì)進(jìn)展相結(jié)合，進(jìn)行合理定位。 以上幾點(diǎn)是對(duì)高校生社會(huì)實(shí)踐意義的內(nèi)在表述，此外，高校生實(shí)踐從以后走入社會(huì)來看，社會(huì)實(shí)踐大多數(shù)人關(guān)注自己所學(xué)的專業(yè)，了解此專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，關(guān)懷行情與就業(yè)前景，培育職業(yè)素養(yǎng)，增加職業(yè)技能，為就業(yè)找出路，同時(shí)也不乏一些學(xué)生在實(shí)踐中獲得酬勞，增加物質(zhì)生活來源途徑，使自己的高校生活豐富多彩。 高校生參與社會(huì)實(shí)踐的方式 1、從實(shí)踐客體的商業(yè)性和實(shí)踐主體

10、的個(gè)人傾向動(dòng)身，可以把其分為有償性與無償性。這也是主要的區(qū)分高校生參與社會(huì)實(shí)踐的形式。有償性包括商品促銷，家教，翻譯員，家政員，商業(yè)貿(mào)易，校內(nèi)代理人，文化演出，打雜工，文化宣揚(yáng)員，廣告張貼發(fā)布等等;無償性包括義務(wù)工，志愿者，社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)者等等。高校生的個(gè)人傾向不同，對(duì)實(shí)踐客體的選擇也不同，學(xué)生們普遍盼望獲得酬勞，對(duì)自己的生活也是一種補(bǔ)充，對(duì)于義工來講，體驗(yàn)不同，意義自然不同，學(xué)生們從中獵取的不是物質(zhì)金錢上的鼓舞，沒有功利性，完全是自愿，精神上得到的影響會(huì)更大些。下面針對(duì)上述的幾種方式加以闡述。 (1)打雜工是許多高校生暑假的主要生活方式。現(xiàn)在高校暑假一般都兩個(gè)月左右，這么長的時(shí)間找些零工做做既

11、能熬煉自己，又能賺些學(xué)費(fèi)錢，減輕父母壓力，不失是一種很受歡迎的社會(huì)實(shí)踐方式。但是，這也是最危急的一種社會(huì)實(shí)踐方式，因?yàn)樵S多高校生在急迫找工作時(shí)，胡亂投簡歷，或者輕信招工人，往往是打了工但拿不到錢，或者是被騙報(bào)名費(fèi)材料費(fèi)等。更有甚者，陷入傳銷的陷阱，得不償失。 (2)志愿者的實(shí)踐活動(dòng)是既辛苦又光榮的。他們既要做好自己，又要服務(wù)好別人。在取得圓滿勝利的2021年北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，數(shù)以萬計(jì)高校生報(bào)名參與的奧運(yùn)志愿者。在采訪中，有高校生志愿者感言：“這是我一生最珍貴的經(jīng)受!”我想，這些幸運(yùn)的志愿者同樣也稱得上有了一次最珍貴的社會(huì)實(shí)踐!作為志愿者的高校生，他們可以是大路上維護(hù)交通秩序的協(xié)管同志，可以是

12、義務(wù)到農(nóng)村、到西部邊疆執(zhí)教的人民老師，可以是到基層當(dāng)村長的干部。這種實(shí)踐方式，在我看來是宏大的，是有才智、有志向、有士氣的青年高校生所青睞的。 (3)實(shí)習(xí)工作也是一種比較受高校生歡迎的實(shí)踐方式。高校生經(jīng)過學(xué)校的介紹信或者通過自身努力，找一些政府機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位，通常實(shí)行無償?shù)姆绞剑瑢?duì)在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)行熬煉。大部分家長支持子女的此類實(shí)踐活動(dòng)。在家和學(xué)校一門心思學(xué)習(xí)，需要在社會(huì)上漸漸磨煉，熬煉他們意志的品質(zhì)。 2、對(duì)于大多數(shù)高校生來說，選擇與自己所學(xué)專業(yè)相像的職業(yè)是最優(yōu)的，比如學(xué)習(xí)旅游管理專業(yè)的學(xué)生，可以在旅游區(qū)做義務(wù)講解員;法律專業(yè)的學(xué)生在社區(qū)做法律宣揚(yáng)，法律調(diào)解員，師范生最好是家教工作。 3

13、、實(shí)踐客體的多元化，也就是職業(yè)角色的多角度化，包括文化訓(xùn)練，經(jīng)濟(jì)，消遣等領(lǐng)域的職業(yè)，能夠培育高校生們在不同方面的愛好，熬煉不同的力量，比如做主持人與做家教是兩種不同的形式，分別側(cè)重培育他們的語言表達(dá)與專業(yè)學(xué)問的運(yùn)用力量，這也依學(xué)生們的愛好所為。 社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)代高校生自我完善、盡快成長的必由之路。離開了社會(huì)實(shí)踐，就談不上人才的成長和進(jìn)展，更談不上創(chuàng)造制造。那么面對(duì)新時(shí)期社會(huì)的轉(zhuǎn)型，國家的訓(xùn)練方針也發(fā)生了變化。中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校生思想政治訓(xùn)練的意見中指出：“要樂觀探究和建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工儉學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制

14、。仔細(xì)組織高校生參與軍政訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技創(chuàng)造和勤工助學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，使高校生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受訓(xùn)練、長才能、做貢獻(xiàn)，增加社會(huì)責(zé)任感。”總之，高校生參與社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生自己來說是一次有益的對(duì)社會(huì)環(huán)境的樂觀適應(yīng)，對(duì)自己綜合素養(yǎng)的初次測評(píng)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)自身素養(yǎng)的養(yǎng)成都有重要意義，高校生是社會(huì)的一個(gè)特別群體，他們以后在社會(huì)上的作用不容忽視，社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生們逐步走入職業(yè)化道路，感受到職業(yè)人士的行為生活習(xí)慣，社會(huì)進(jìn)展，國民整體素養(yǎng)的提高都有賴于高校生們自身素養(yǎng)的提高。因而社會(huì)實(shí)踐很重要，實(shí)踐方式的選擇可以多樣化，當(dāng)今社會(huì)，復(fù)合型與創(chuàng)新型人才亟需，社會(huì)實(shí)踐也是一種磨練自我的途徑

15、。 2021寒假實(shí)踐報(bào)告范文高校生范文二 我們實(shí)踐，我們歡樂。作為實(shí)踐，這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，也必需有其流程經(jīng)營。從開頭的確定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開頭，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，在這過程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是查找種人心憧憬的科學(xué)之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。”每個(gè)人在“sunshine”這樣陽光的隊(duì)名中貢獻(xiàn)著自己，以追求對(duì)高校生村官的深化調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)懷著對(duì)方，真正做到了團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。有感動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。 不論第一天大家為了提高團(tuán)隊(duì)工作效率方案的爭論爭辯不休，不論每天在外采訪村民的隊(duì)員被烈陽

16、曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊(duì)服，更不論每晚寫報(bào)告，寫日志，總結(jié)全天，為明日預(yù)備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結(jié)，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭，我們詢問著，調(diào)查著，目的只是完成實(shí)踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因?yàn)槲覀冎溃趸孟耄枰顾c頑強(qiáng)的臂膀，我們付出，我們收獲，我們歡樂。 在對(duì)高校生村官的調(diào)查實(shí)踐中，我們感受到了村里的建設(shè)，這里有孩子，農(nóng)夫，村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們在感受，感受著這份簡潔，經(jīng)過我們的采訪，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受訓(xùn)練的困難，在憐憫的同時(shí)，我們更多了一份寬慰，因?yàn)椋覀兊拇逶诓粩嗟母纳茷楦玫纳疃?/p>

17、力。或許，我們的實(shí)踐不能反應(yīng)村里的每個(gè)角落，但是我們每個(gè)人都盼望，我們的實(shí)踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人留意到在大城市的四周，還是有著一些需要關(guān)心，建設(shè)的村鎮(zhèn)，我們的實(shí)踐活動(dòng)受到中國高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報(bào)，揚(yáng)州日報(bào)晚報(bào)的關(guān)注。為自己為一名南高校子感到驕傲。 實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)人在思索著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個(gè)詞，不再是一個(gè)隊(duì)名，更多的是一種精神，當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這樣的實(shí)踐，這樣的我們，這樣的，歡樂。 高校生2021年寒假社會(huì)實(shí)踐

18、心得體會(huì)范文三 這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有訓(xùn)練問題上的一些閱歷和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)受中的一筆珍貴財(cái)寶。我也盼望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。現(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵(lì)自己，也跟大家共同共享。 一：訓(xùn)練需專心 我們都是經(jīng)受了九年義務(wù)訓(xùn)練后按部就班的上高中、考高校，如今自己以一個(gè)過來人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校高校生。他們年輕、富有活力和激情，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念。孔子講“因材施教”，在這里，針對(duì)不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的訓(xùn)練方法和方式。比如說對(duì)于一二

19、三這三個(gè)班級(jí)的學(xué)校生來講，鼓舞和嘉獎(jiǎng)是他們最喜愛的方法。做的好的，適當(dāng)賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，做的不好的，則要賜予鼓舞。批判是需要的，但非必要。而對(duì)于四五六這三個(gè)班級(jí)的小伴侶來說，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了肯定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的嘉獎(jiǎng)對(duì)他們來說就有點(diǎn)稚嫩了。不過，你可以嘉獎(jiǎng)他們一些他們感愛好的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個(gè)嬉戲，講個(gè)他們感愛好的故事等等。而對(duì)于學(xué)校生，正是共性形成和進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此肯定要注意他們的個(gè)人感受。一味的批判無疑是他們最反感的。所以平常的訓(xùn)練中，既要想方法引起他們的愛好，又要把學(xué)問傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。

20、一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和寵愛，還有面對(duì)他們成果時(shí)的驕傲感和成就感。始終記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：肯定要專心。只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長期和進(jìn)展。當(dāng)然，不僅僅是做訓(xùn)練需要專心，從事任何行業(yè)，都需要我們專心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細(xì)節(jié)打算成敗。只有真正的專心留意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件。孔子說“有教無類"，的確一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成果差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的。當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明

21、，老師喜愛學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由。看到成果好的孩子取得好成果，我們當(dāng)然會(huì)興奮;但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力，那些成果差的小孩成果有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的的確傲慢和自我的滿意。我們都曾經(jīng)經(jīng)受過，所以知道小孩子會(huì)喜愛怎么樣的老師，會(huì)厭煩怎么樣的老師。也知道他們更簡單接受哪種訓(xùn)練方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢，也是我們應(yīng)當(dāng)好利用和開發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于訓(xùn)練上。信任這些人生的經(jīng)受會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒。 二：掙錢很辛苦 要學(xué)會(huì)節(jié)儉 勤儉節(jié)省自古就是中華名族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參加勞動(dòng)的我們來說，就

22、猶如對(duì)牛彈琴。對(duì)于始終以來的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易。而且始終以來，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改纲n予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì)到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費(fèi)勁的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課，對(duì)懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因?yàn)榧缟系呢?zé)任，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來。最終，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包，心里既感動(dòng)又感動(dòng)，覺得自己似乎瞬間就長大了，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多，但究竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己準(zhǔn)備的花錢方案，遲疑了

23、。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。假如不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是高校生出去做份兼職，一來體會(huì)一下生活的艱辛，二來自己賺取一點(diǎn)零花錢，再者還可以積累一些工作閱歷，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗(yàn)了其中的味道，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既熬煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。所以從今以后，節(jié)儉不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在口頭上，更應(yīng)當(dāng)實(shí)踐在平常的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對(duì)先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的珍貴財(cái)寶。 三：搞好人際關(guān)系 人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得討論和探討的課題。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小伴侶和大伴侶相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長做好準(zhǔn)時(shí)的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要準(zhǔn)時(shí)的溝通和爭論教學(xué)中的困難和問題。因此，這張簡單的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問很大的課程。首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩