1、精選優質文檔-傾情為你奉上星級教師評定方案 一、指導思想為了加強教師隊伍建設，搭建教師專業發展的平臺，培養、造就一批能夠發揮示范引領作用的名優教師，形成名優教師梯隊，為教師提供廣闊的發展空間和良好的成長環境，倡導教師終身學習，不斷提高教師素質，提高教育教學質量，實現我校“精品學校”的發展目標，特制定本方案。二、基本原則1、公正、公平、公開原則；2、師德為先，實績為主原則；3、綜合考核，動態管理原則；4、優質優酬，待遇激勵原則。三、評選對象1、校內在編在崗、且在教學一線工作的教師。2、學校黨政正副職以及中層干部不參加本方案的評定。四、評選條件1、具有文明守法，誠實守信，團結友善的基本道德，弘揚敬

2、業奉獻、與日俱進、開拓創新的時代精神，自覺遵守教師職業道德和學校各規章制度，有良好的師德行為和道德風范，關愛學生，熱情服務學生，學生和家長較為滿意。2、服從學校安排，肯挑擔子，敢干負責，積極為學校發展獻計獻策，維護學校整體利益，學校重大教育教學活動能積極參與，并卓有成效。3、教學理念新，教學能力強，競爭意識濃，團結協作好，教學質量高，認真做好教學五個常規，工作積極主動、盡責、到位，掌握并運用現代教育技術，在各級各類考試中，班級成績整體名列前茅，任教平等班教師，后進生轉化效果明顯。4、積極參加教育科研，大力實踐教學改革，承擔學校立項或其它課題研究有成果，積極撰寫教學論文，參加各種教研活動。5、中

3、老年教師，熱心輔導新教師，經常相互聽課，共同研究，新教師成長進步快，教育教學質量好。6、積極參加學校的校本培訓工作，達到規定的培訓要求。五、評定方法1、學校成立評審委員會組長：焦中安（校長） 副組長：張宇喬（書記） 董文平（副校長） 張展輝（副校長）組員：樂建敏（教務主任） 何雨芬（政教主任） 沈波（總務主任）倪 立（政教副主任）2、評定工作每學年進行一次，于第二學期期末進行，綜合一年度工作和工作業績評定，評審參照定量與定性相結合的方法，在一線教師中產生20%左右的五星級教師，30%左右的四星級教師，50%左右的三星級教師。3、評定內容星級教師評定按教師師德修養、教學工作、教研工作、教育工作、

4、師生測評五項內容組成。附具體評分細則。六、管理辦法1、校級星級教師評定后學校將頒發證書，并在教師外出學習培訓等活動中優先考慮。2、校級星級教師評定實行師德表現一票否決制，對有舉報或其它不良反映的經核實查證后，將不予評定星級教師，已經評定的立即撤消。七、津貼發放1、每年評定的星級教師，從當年9月份起逐月發放星級教師津貼，為期一年，至次年8月止。（寒暑假不享受）2、星級教師津貼標準：五星級教師600元/月，四星級教師400元/月，三星級教師200元/月3、對有下列情況之一者，將從查證之日的下月起停發星級教師津貼。（1）嚴重違反“中小學教師師德規范”并造成惡果（如體罰，變相體罰學生造成不良影響等）。

5、（2）擅自向學生集體推銷教輔用書或其他收費性物品的。（3）在教育教學工作中，違反法規和校紀，隨便調課、停課等擾亂正常的教學秩序的。（4）對學生違紀、傷害事件等，不及時處理或處理不當的，造成不良后果的。（5）及其他由于主觀原因而造成嚴重教學事故的。4、對有下列情況者，星級教師津貼作如下扣發規定：（1）連續病假二周以上的扣除當月津貼，累計二個月以上的扣除一學期津貼。（2）連續事假一周以上的扣除當月津貼，累計15天以上的扣除一學期津貼。（3）產假期間星級教師津貼停發。大成中學星級教師評分細則考核內容考核細則分值權重考核細則自評得分考評得分師德修養思想表現531師德高尚，團結協作好，服從安排，有大局意

6、識，能認真完成工作任務。遵章守紀遵守教師職業道德行為規范，遵守學校規章制度，起帶頭示范作用。教學工作教學五常規531在教務處每次教學五常規檢查中評為優秀，每學期聽課達到規定課時，并有評課記錄。教學質量30所教班級學科期末考試平均分、及格率、優秀率居同類班級前茅或成績有顯著進步，平均分、及格率、優秀率其中一項占同類班級第一名得10分，第2名7分，第3名4分，成績有顯著進步的酌情加分。公開課、示范課、比賽課642每學年有市級以上公開課、研究課1節或參加市級以上教學比賽獲二等獎以上得6分，每學年參加校級示范課或研究課2節，評價好、較好、一般分別為6分、4分、2分，市級教學比賽獲三等獎得4分。輔導學生

7、8指導學生在市級以上比賽中獲獎（學科類），市級（46分），省級及以上（68分）教研工作課題研究10主持市級及以上立項課題研究，且有年度成果（10分），主持市級及以上課題研究任務（68分）主持校級課題研究，且評為優秀（6分）。論文發表、獲獎情況8市省級及以上正版刊物發表論文，其中市級刊物發表得6分，省級刊物8分。市省級一、二等獎以上獲獎論文，其中市一等在6分，二等獎4分，省二等獎以上論文8分。校本教研6積極參加學校組織的校本研修活動并承擔相應工作，在學校組織的校本教研成果中獲獎，每項獎項3分。專業引領531在校級及以上大會作公開發言，專題講座，主題研討等，評定分好、較好、一般，分別得5分、3分、1分。教育工作班級管理5積極參與學校優秀班集體建設，被評為校級以上優秀班