1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 新蘇教版四年級第二學期音樂教學計劃（含教學進度表）四年級音樂教學計劃一、指導思想1現(xiàn)代教育的一個最基本的理念“教育要全面面向全體學生，以學生的發(fā)展為本”，作為基礎教育階段的音樂課程，應給予所有的學生公平的藝術教育的機會，讓每個學生都有權享受人類所創(chuàng)造的藝術遺產(chǎn)，發(fā)展他們的潛能，使他們從小喜愛音樂，具有用美妙的聲音，優(yōu)美的舞姿為生活增添音樂的能力。2以學生的音樂審美能力發(fā)展為核心。努力遵循學生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律，貼近學生的生活經(jīng)驗、興趣愛好與審美需要，轉(zhuǎn)變單純進行音樂知識、音樂技能教學的觀念，加強情感、態(tài)度和價值觀的教育引導和培養(yǎng)。二、學情分析：四年級的同學已

2、經(jīng)有了一定的演唱能力和欣賞能力、分析表現(xiàn)音樂的能力，但是，重要的還是要培養(yǎng)他們對音樂的興趣和熱情，要讓他們從心底里喜愛音樂，還要注重音樂課基本常規(guī)和欣賞音樂、演唱的習慣，形成良好的持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。常規(guī)與能力的培養(yǎng)要貫穿于每節(jié)課堂教學，貫穿于整個學期。各種音樂知識和技能的學習也不能松懈。三、教學目標1歌曲方面用富有感情、優(yōu)美和弦的聲音，演唱好歌曲，同時要掌握正確的歌唱技能，逐步掌握單聲部、二聲部、三聲部。2綜合方面正確的掌握音樂知識。通過欣賞感受音樂形象和情緒，激發(fā)學生潛能和創(chuàng)新意識、培育學生人格健康成長并富有特色、學生愛學、教師愛教的新型教科書，為學生的音樂藝術活動和審美能力發(fā)展提供優(yōu)化的、可

3、持續(xù)發(fā)展的基本課程資源，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。四、教材分析：四年級的音樂學習，重在“通過各種有效的途徑和方式走進音樂，在切身參與音樂活動的過程中喜愛音樂”，“為終生愛好音樂奠定基礎”。四年級學生已有了兩年音樂學習，對音樂有了初步的感知。所以，在本學期在教學中應繼續(xù)注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。本學期在上課同時要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。五、教學重、難點：本學期以學習演唱歌曲為主，加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。突出體驗、重視實踐、鼓勵創(chuàng)造與反思，使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識、獲得人文精神的熏陶。六、附