1、精選優質文檔-傾情為你奉上武漢信息傳播職業技術學院2014級攝影攝像技術專業人才培養方案專業負責人：_ 夏雙雙 _ _系 主 任：_ 胡達豐_ _ _ 教 務 處長：_ 鄭慧杰_ 主 管 院長：_ 孫 翔_ _傳媒影視系二一四年四月2014級攝影攝像技術專業人才培養方案一、招生對象與學制招生對象：高中畢業生；中職畢業生。學 制：全日制三年。二、培養目標本專業主要培養面向影視制作公司、影視廣告公司、婚紗攝影公司等影像傳播類行業企業生產、服務第一線，從事攝影師、攝像師、數字視頻合成師等技術崗位工作，具有攝影攝像技術專業理論知識和職業技能，掌握人像攝影、廣告攝影、紀實攝影、數碼照片處理、影視攝像、視

2、音頻剪輯、特效制作等專業技能，具有良好的職業道德和素養、較強實踐能力的德、智、體、美全面發展的技術技能型人才。三、人才培養規格本專業所培養人才的知識、能力和素質應達到以下要求：（一）知識結構要求1.掌握本專業必需的基礎知識、基本理論,包括數碼攝影基礎、色彩構成、 數字攝像、影視視聽語言、攝影構圖等專業理論知識；3.掌握攝影師崗位所必需的曝光控制、畫面構圖、布光等專業基礎知識；4.掌握攝像師崗位所必須的固定鏡頭、運動鏡頭的拍攝等專業知識；5.掌握數字視頻合成師崗位所必須的視頻剪輯等專業知識；6.了解攝影攝像技術專業前沿技術與發展前景；7.了解中國特色社會主義理論、思想道德修養與法律基礎知識。（二

3、）能力結構要求1.能夠進行人像攝影、廣告攝影、新聞紀實攝影等作業；2.能夠進行MV、影視短片、宣傳片的拍攝等操作；3.具有數字視頻剪輯合成及輸出等能力；4.具有影視劇的拍攝策劃等能力；5.具有熟練操作計算機的能力；6.具有良好的語言文字表達、人際溝通、團結合作和社會活動能力。（三）素質結構要求1.具有良好的思想政治素質和法制觀念，熱愛祖國，遵紀守法；2.誠實守信、敬業愛崗，富有責任感和良好的職業道德；3.具有較強的團隊協作精神和交流意識，社會適應性較強；4.畢業生養成了良好的鍛煉身體習慣，身心健康；5.樹立終身學習的理念，有追求新知識、新技術的欲望；6.具有較強的就業、創業意識和一定的創新精神

4、。四、培養模式本專業實行“2+1工學交替”人才培養模式。與攝影攝像行業企業合作，以人像攝影、廣告攝影、紀實攝影、數碼設計、影視攝像等關鍵崗位的典型工作任務為教學與實訓內容，在實訓、實習等實踐教學環節上實施實境訓練，內依本專業“影像傳播工作室”，外聯行業協會與合作單位，對外承接影視生產項目，自主組織師生完成項目任務，形成了緊密型校企合作機制，構建以工作室為教學組織和生產經營組織形式、在校期間按步驟分學期實施完成三大項目（專業綜合實訓）的“2+1工學交替”人才培養模式。即前兩個學期完成攝影攝像兩個jiaoti方向的項目影視劇攝制和攝影采風，畢業時完成項目畢業設計，以此三個項目來實現工學交替。五、畢

5、業要求（一）學分要求本專業應修滿144學分，其中必修課140學分,選修課4學分。（二）證書要求1. 獲得NCRE全國計算機等級考試一級證書；2. 獲得湖北省高等學校英語應用能力考試A級證書；3. 獲得湖北省中級（四級）攝影師職業資格證書。六、主要面向崗位(群)與職業能力分析本專業的畢業生主要面向攝影師、攝像師、數字視頻合成師等技術崗位等相關崗位。序號主要工作崗位主要工作任務應具備職業能力職業資格（名稱、等級、頒證單位）1攝影師時尚人像攝影各種類型數碼相機使用能力攝影師（中級，人力資源和社會保障廳）各種風格人像攝影的用光能力各種風格人像攝影的拍攝能力婚紗攝影婚紗攝影的用光能力婚紗攝影的拍攝能力外

6、景人像攝影外景人像攝影的用光能力外景人像攝影的拍攝能力實景人像攝影實景人像攝影的用光能力實景人像攝影的拍攝能力圖片輸入、輸出掃描儀的使用與調試能力打印機的使用與調試能力Photoshop軟件的使用能力圖片編輯圖片色彩的調整能力圖片缺陷的校正能力2攝像師商品廣告攝影各類數碼相機的使用與調試能力攝像師（中級，人力資源和社會保障廳）商品廣告的策劃能力企業形象攝影商品廣告的拍攝能力企業整體形象的設計能力 企業形象圖片的拍攝能力工業廣告攝影工業產品攝影的創意能力 工業產品攝影的拍攝能力微電影拍攝微型電影劇本創作能力微型電影拍攝能力微型電影后期剪輯能力3數字視頻合成師廣告短片拍攝與剪輯廣告短片的策劃與安排

7、數字視頻合成師（中級，人力資源和社會保障廳）廣告短片的布光廣告短片的拍攝與剪輯能力訪談節目的拍攝與剪輯訪談節目的用光能力訪談節目的拍攝能力專題片的拍攝與剪輯專題片的策劃能力專題片的拍攝與剪輯能力此外，各個工作崗位均要求員工應具備的基本職業素質，誠實守信、敬業愛崗，富有責任感和良好的職業道德，具有較強的團隊協作精神和交流意識，社會適應性較強，有追求新知識、新技術的欲望。七、課程體系開發（一） 課程體系構建教研室老師們在與影視行業企業有關人員一道進行了市場調研，并依據面向攝影攝像技術崗位（群）所需知識、能力、素質結構要求確定了專業人才培養目標和規格后，校企雙方根據目標、規格的實現而共同開發了課程體

8、系。課程體系里的所有課程或教育環節是知識、能力、素質的優化結合，既包含體現能力訓練為主線的、完整的實踐教學體系，也有培養學生可持續發展能力的基本知識、基本理論；實踐總學時略大于理論總學時；頂崗實習在半年以上；課程設置與開發體現了循序漸進的認知規律和對人才培養模式的支撐；改革了教學內容，實現了教學內容與職業資格標準對接。此外，還開設了大學語文、大學英語等公共課，主要培養學生的基本文化素質，為提高學生的社會適應性奠定基礎；開設數碼攝影基礎、數字攝像基礎、攝影與色彩、人像美姿造型、影視視聽語言、風光攝影、新聞紀實攝影、數碼影像輸出等一般專業課為學生學習專業核心課提供必需、夠用的理論基礎；開設攝影構圖

9、、數字視頻剪輯、影視短片創作、數碼照片處理、廣告攝影、人像攝影等專業核心課，培養學生從事攝影攝像前后期領域的職業能力；開設數字錄音制作技術、影視照明、影視化妝、風光攝影采風、紀實攝影采風、MV拍攝與制作、影視特效合成、專業綜合實訓等實踐技能課強化學生的基本技能和基本技能的綜合運用；開設攝影比賽、DV大賽等拓展課，增強學生對相關專業領域的了解，拓寬專業視野，為職業能力的遷移和可持續發展奠定基礎；通過頂崗實習，幫助學生將知識、技能、素質融會貫通，形成崗位能力。課程體系見圖 1（包括全部課程和所有教學環節）圖1 攝影攝像技術專業課程體系（二）核心課程開發我們基于校企合作、工學結合及理實一體化要求和教

10、學過程與生產過程對接等理念。根據攝影攝像技術領域崗位（群）任職要求并參照職業資格標準開發了攝影構圖、人像攝影、廣告攝影等課程；引入行業企業技術標準開發了數碼照片處理、數字視頻剪輯等課程；基于工作過程，校企合作共同開發了影視短片創作等共計6 門專業核心課程，構建專業核心課程體系，著重培養專業核心能力。（三） 實踐教學體系本專業的實踐教學體系如圖2實踐教學體系課外實踐活動課內實踐教學廣告攝影技能訓練風光攝影技能訓練人像攝影技能訓練影視劇本創作技能訓練經數碼影像輸出訓練MV拍攝與制作綜合實訓影視短片創作實訓專業技能訓練基本技能訓練綜合技能訓練風光攝影采風實訓藝術鑒賞能力訓練色彩構成技能訓練軍事技能訓

11、練社會實踐專業各類競賽頂崗實習校園DV大賽攝影大賽圖2 攝影攝像技術專業實踐教學體系八、專業核心課程描述（一）攝影構圖課程名稱攝影構圖課程編碼實施學期第2學期總學時48講授學時36實訓學時12先 修 課數碼攝影基礎、攝影與色彩、數字攝像基礎課程目標總目標：通過本課程的學習，使學生掌握取景構圖的藝術表現方式，取景構圖的常見方式，掌握實戰構圖中的人物、風景、動物、花草及室內外靜物拍攝的基本技巧；培養學生攝影的技巧和審美的能力，力求熟練運用攝影語言來表現世界。知識：認識構圖的概念、性質和目的，熟悉取景構圖的基本方法，熟悉構圖中的藝術表現方法。能力：會正確取景，能夠正確構圖，能夠掌握實戰拍攝的相關技巧

12、。素質：具有一定的專業攝影水準，養成良好的藝術素養，培養具有健美人格的應用型專門人才。教學內容及重、難點教學內容：基本構圖、幾何構圖、光影構圖、色彩構圖重點：幾何構圖法難點：黃金分割構圖教學組織采用單元教學形式，講練結合，講授學時36，實訓學時12教學方法和手段案例教學法、任務驅動教學法；電子課件、實物演示、實物操練教材選用.數碼攝影構圖光影色彩. 北京：, 2011.3考核方式考試（二）數字視頻剪輯課程名稱數字視頻剪輯課程編碼實施學期第3學期總學時64講授學時48實訓學時16先 修 課數碼攝影基礎、攝影與色彩、數字攝像基礎課程目標總目標：通過學習影視非線性編輯技術基礎，使學生能熟練的進行視頻

13、的后期剪輯和制作，同時能夠運用各種特技和特效，進行各種有創意的后期剪輯。知識： 會使用非線性編輯軟件Adobe premiere,能夠掌握非線性編輯軟件Adobe premiere操作的方法和技巧,能夠完成視頻作品的后期制作和創作能力：了解非線性編輯軟件Adobe premiere的特點、功能,掌握編輯中的各種藝術表現方法,了解影視編輯的思維方式蒙太奇素質：具有一定的專業后期編輯水平,養成良好的藝術素養,培養具有健美人格的高素質技術型專門人才。教學內容及重、難點教學內容：非線性編輯軟件的基本操作重點：軟件的實際應用難點：視頻轉場特效、濾鏡等教學組織采用單元教學形式，講練結合，講授學時48，實訓

14、學時16教學方法和手段問題式教學法，案例教學法，討論式教學法，項目教學法，現場教學法，任務驅動教學法，認知教學法等教材選用嚴晨，吳徐君，付琳.影視非線性編輯標準教程.北京：人民郵電出版社，2007（7）考核方式考試（三）影視短片創作課程名稱影視短片創作課程編碼實施學期第3學期總學時64講授學時48實訓學時16先 修 課影視劇本創作、攝影構圖課程目標總目標：通過任務驅動式的項目活動，使學生能熟練數字攝像的基本方法，掌握攝像中的藝術表現方式，掌握數字攝像的角度、構圖、用光等操作中的常見技巧，以參與完成攝像任務和活動的方式來實現提高審美能力、提升攝像水平、強化專業認識和培養綜合素質的教學目的。知識：

15、了解數字攝像機的發展和工作原理、操作方法，掌握攝像中的藝術表現方法，了解蒙太奇在數字攝像中的作用能力：會使用數字攝像機，能夠掌握實戰拍攝的相關技巧，能夠完成電視專題數字攝像作品的創作素質：具有一定的專業攝像水準，養成良好的藝術素養，培養具有健美人格的高素質技術型專門人才。教學內容及重、難點教學內容： 劇本創作、攝像、后期編輯重點： 短片的創作創新的手法及流程難點：將劇本及思想轉換為影視作品教學組織任務驅動式，講授學時48，實訓學時16教學方法和手段問題式教學法，案例教學法，討論式教學法，項目教學法，現場教學法，任務驅動教學法，認知教學法等教材選用徐明.數字攝像基礎.南京：江蘇科學技術出版社，2

16、009（1）考核方式考查（四）數碼照片處理課程名稱數碼照片處理課程編碼實施學期第3學期總學時64講授學時48實訓學時16先 修 課數碼攝影基礎、新聞紀實攝影、攝影構圖、人像美姿造型課程目標總目標：通過本課程的學習，使學生掌握圖形圖像處理的基本原理；培養學生運用photoshop這個強大的軟件繪制圖形和處理圖像的能力；使學生能適應平面設計等崗位的工作要求。知識：熟記圖像文件格式、像素、分辨率、矢量圖、位圖的概念，掌握photoshop色彩模式以及色相、色調、色階、明度、飽和度、對比度的概念，掌握photoshop快捷鍵，掌握人像作品的基本修飾方法技巧。能力：會熟練的使用不同的工具繪制圖形和修飾圖

17、像，會操作和運用圖層，能利用鋼筆工具繪制路徑，能熟練使用通道和蒙版，會在作品中添加文字及特效處理，會運用濾鏡給圖片添加特效。素質：養成誠實、守信、吃苦耐勞的品德，養成善于動腦，勤于思考，及時發現問題的學習習慣，具有善于和客戶溝通和維修企業工作人員共事的團隊意識，能進行良好的團隊。教學內容及重、難點教學內容：Photoshop基本工具箱的操作使用、數碼攝影技術、調整照片的影調和色調、影樓數碼圖片的處理、數碼攝影與廣告設計、數碼攝影與新聞圖片、數碼攝影與版面設計。重點：調整照片的影調和色調、影樓數碼圖片的處理、數碼攝影與廣告設計難點：濾鏡的熟練使用機器原理教學組織機房采用單元教學形式，講練結合，講

18、授學時48，實訓學時16教學方法和手段案例教學法、任務驅動教學法；電子課件、實物演示、實物操練教材選用photoshopcs3照片處理技術精粹.聶淮寧.人民郵電出版社.2008年第一版考核方式考試（五）人像攝影課程名稱人像攝影課程編碼實施學期第4學期總學時64講授學時48實訓學時16先修課攝影與色彩、數碼攝影基礎、攝影構圖課程目標總目標：通過本課程的學習，使學生能掌握人像攝影的要素及拍攝技巧，人像攝影的道德觀念，掌握攝影器材的選擇及使用技巧，掌握攝影相關的法律法規；培養學生攝影的技巧和審美的能力，力求熟練運用攝影語言來表現客觀世界。使學生能適應攝影師等崗位的工作要求。知識：認識人像攝影的概念、

19、要素及關系。牢記人像攝影的道德觀念。熟悉人像攝影的相關法律法規。了解數碼攝影技術、調整照片的影調和色調的概念，掌握色彩模式以及色相、色調、色階、明度、飽和度、對比度的概念，掌握人像作品的基本修飾方法技巧。能力：能夠掌握攝影器材的選擇及使用技巧。能夠掌握人像攝影的拍攝技巧。能用攝影的語言來表現客觀世界。數碼攝影技術、調整照片的影調和色調、影樓數碼圖片的處理、數碼攝影與廣告設計、會在作品中添加文字及特效處理，會運用濾鏡給圖片添加特效。素質：養成誠實、守信、吃苦耐勞的品德，養成善于動腦，勤于思考，及時發現問題的學習習慣，具有善于和客戶溝通和維修企業工作人員共事的團隊意識，能進行良好的團隊。教學內容及

20、重、難點教學內容：照明燈光與道具的選擇、暗室的配置。室內人像的測光、曝光控制。室內人像按造型效果劃分。室內人像按光線性質劃分。人像攝影中的各種造型光效的意義。高調和低調。重點：數碼攝影技術、調整照片的影調和色調、影樓數碼圖片的處理、數碼攝影與廣告設計難點：攝影師與模特的互動教學組織采用單元教學形式，講練結合，講授學時48，實訓學時16教學方法和手段案例教學法、任務驅動教學法；電子課件、實物演示、實物操練教材選用北京電影學院攝影專業系列教材.人像攝影.浙江攝影出版社，2009.09考核方式考試（六）廣告攝影課程名稱廣告攝影課程編碼 實施學期第5學期總學時72講授學時48實訓學時16先修課人像攝影

21、、新聞紀實攝影、風光攝影課程目標總目標：通過本課程的學習，使學生能掌握廣告攝影的要素及拍攝技巧，廣告攝影的道德觀念，掌握攝影器材的選擇及使用技巧，掌握攝影相關的法律法規；培養學生攝影的技巧和審美的能力，力求熟練運用攝影語言來表現客觀世界，使學生能適應攝影師等崗位的工作要求。知識：認識廣告攝影的概念、要素及關系。牢記廣告攝影的道德觀念。熟悉人像攝影的相關法律法規。了解數碼攝影技術、調整照片的影調和色調的概念，掌握色彩模式以及色相、色調、色階、明度、飽和度、對比度的概念，掌握廣告作品的基本修飾方法技巧。能力：能夠掌握攝影器材的選擇及使用技巧。能夠掌握廣告攝影的拍攝技巧。能用攝影的語言來表現客觀世界

22、。數碼攝影技術、調整照片的影調和色調、影樓數碼圖片的處理、數碼攝影與廣告設計、會在作品中添加文字及特效處理，會運用濾鏡給圖片添加特效。素質：養成誠實、守信、吃苦耐勞的品德，養成善于動腦，勤于思考，及時發現問題的學習習慣，具有善于和客戶溝通和維修企業工作人員共事的團隊意識，能進行良好的團隊。教學內容及重、難點教學內容：常見用光技術。攝影棚與戶外廣告用光拍攝技術。金屬光澤物品拍攝拍攝。服裝產品的拍攝。重點：數碼攝影技術、照片的影調和色調難點：商業的拍攝手法及理念教學組織采用單元任務教學形式，講練結合，講授學時48，實訓學時16教學方法和手段案例教學法、任務驅動教學法；電子課件、實物演示、實物操練教

23、材選用商業攝影實訓教程.華中科技大學出版社.楊莉莉.2010年考核方式考試九、時間分配總表項目周數學期入學軍訓單元教學項目專用周頂崗實習畢業教育考試復習學期周數假期周數總計周數教學做一體化綜合訓練一2152191352二018220三01712201252四0117220五06662020544六00181019合計265014263811830148十、教學進程計劃表(見附表)十一、教學學時統計表項目學時學分總學時百分比總學分百分比公共課程58621.82%3423.4%專業課程203675.80%10169.7%拓展課程642.38%86.9%合計2686100%143100%合計細分講授

24、學時126447.06%實踐學時142252.94%實訓細分一般性實訓55238.82%生產性實訓87061.18%十二、其它培養措施學期教育活動主題教育活動內容考核方法一專業認識1.專業負責人專業介紹、行業發展現狀與趨勢 2.影視行業企業專業認識教育攝影攝像技術 3.個人職業生涯規劃引導講座，專業認識報告、個人職業生涯規劃方案及演講上交專業認識報告 上交個人職業生涯規劃方案現場演講二基本技能競賽1.演講比賽 2.征文比賽3.社團才藝展示按照競賽規則評定按照社團活動策劃及參與程度評定（與學分掛鉤）三專業技能競賽1.校園攝影大賽2.校園DV大賽按照競賽規則評定四社會適應教育1.企業人士崗位教育講

25、座 2.職業態度與職業精神講座 3.安全教育攝影攝像技術 4.企業文化講座頂崗實習企業職能部門考核與鑒定五就業與創業能力培養1.就業指導講座攝影攝像技術 2.模擬應聘會3.創業設計大賽活動總結、實踐報告十三、專業教學團隊(一） 專業教師任職資格 1.專任教師應具有本科以上學歷，具有教師資格證書和本專業職業資格證書或相應素質； 2.從事實踐教學的主講教師應具備攝影師技師或高級技師的資格證書或“雙師素質”，有三年以上企業工作經驗，能熟練的操作各類單反相機及攝像機，熟練掌握后期剪輯軟件； 3.實踐教學以企業兼職教師為主，兼職教師承擔本專業的課程比例達到40%；4.師資梯隊中專業帶頭人、骨干教師、一般

26、教師比例基本達到1:2:4。（二）專業教學團隊現狀表1 攝影攝像技術專業教學團隊年齡及職稱、知識結構一覽表姓名性別年齡類型職稱學歷學位專業領域所授課程夏雙雙男28專任初級大學本科攝影、攝像攝影構圖、數碼照片處理戴克明男55專任副高大學本科劇本、攝像影視劇本創作、影視劇攝制宋 潔女29專任初級研究生攝像、后期剪輯數字視頻剪輯祁文濤男46專任初級大學本科人像、新聞攝影風光攝影、新聞攝影肖本軍男23專任初級大學本科攝像、特效合成影視特效合成程 碩男27專任初級大學本科影視特效數碼后期輸出、影視特效合成趙 紅女52兼職副高研究生攝影人像攝影、風光攝影王忠建男36兼職初級大學本科攝像影視短片創作饒 麗女

27、36兼職中級大學本科播音主持影視短片創作周來旺男50兼職副高大學本科攝影風光攝影表2 攝影攝像技術專業教學團隊年齡及職稱、知識結構一覽表年齡段技術職稱學歷（學位）50以上30-5030歲以下高級中級初級碩士大學大專3人3人4人3人1人6人2人8人0人（三）師資隊伍建設規劃緊密依托合作企業，建立一支專兼職結合的“雙師”素質教學團隊。1.專業帶頭人與骨干教師的培養。計劃投入4萬元，支持2名為人師表、基礎條件好、教學能力強、教學質量好的教師讀在職研究生，以提高教師隊伍的學歷結構。2.青年教師培養。計劃投入4萬元，先后安排4名專業教師分4批輪流下企業，進行為期6個月的頂崗實踐，使他們熟練掌握一項專業技

28、能，達到領先技術水平，獲得相應工種技師資格證，提高實踐教學能力；同時鼓勵教師開展創新工程指導、產學研項目開發及社會化服務。3.“雙師”素質教師的培養。計劃每年從其它高職院校聘請職業教育專家來校講座，系統講授高職教育理論、內涵、特點、人才規格及其發展趨勢、高職教學過程和教學方法研究等，為提升“雙師素質”教師的教學水平及時“充電”。通過開展各種形式的培訓，在校園營造了一種“雙師素質”教師氛圍，增強了“雙師素質”教師的理念和意識。4.兼職教師隊伍建設。計劃投入8萬元，計劃在原有4名兼職教師的基礎上，再聘請武漢知名企業的2名影視行業界的高級攝影師為專業兼職教師，加大兼職教師的比例，改善教師結構。三年建

29、設期過后，使90%的專業教師成為名副其實的“雙師型”教師。十四、校內外實訓條件（一）校內實訓（實驗）室序號實訓室名稱建筑面積（平方米）儀器設備實訓項目與要求臺/套總值（萬元）1攝影棚951168.369婚紗、藝術人像、時尚人像、寫真等攝影實訓；靜物、產品、創意廣告攝影實訓2影視制作實訓室1947720.59計算機輔助設計Photoshop基礎實訓，數碼后期制作，版面編排設計實訓3影視攝制實訓基地535716768.125新娘妝實訓、日常妝實訓、新娘盤發實訓（二）校外實訓基地為保障攝影攝像技術專業實訓教學環節有效實施，校外實習基地數量上穩定在8-10家，主營業務為攝影攝像技術專業中的婚紗攝影、藝

30、術寫真、廣告攝影、商業攝影和數碼后期設計與制作的影視文化傳媒公司等媒體。對所建立的實習基地有以下要求：1.技術先進，管理水平高校外實習基地的企業，必須是行業內技術較為先進、管理水平較高的企業。這樣學生實習時，可以更多的接觸到行業的先進裝備和工藝技術，更快的掌握先進的操作技能。管理水平高，對培養學生的全面素質和職業精神，提升學生的綜合能力等大有益處，也便于學校進行實習管理。2.措施得當、管理到位校外實習基地企業必須提供一個真正企業化的生產、實習基地，使學校的人才培養與企業的生產運營有機結合起來；同時還提供了良好的教學實習環境，配備職業素質好、知識水平高，有扎實專業技術功底的各工種專職指導教師和管

31、理人員現場講授生產流程，堅持“理論與實踐相結合”的教學形式。序號實訓基地名稱類型主要實訓項目1青禾攝影有限公司人像攝影婚紗攝影、數碼設計2唯一視覺攝影有限公司人像攝影婚紗攝影、數碼設計3武漢楊林傳媒文化有限公司影視拍攝影視短片、宣傳片的創作4武漢楚韻九歌影視文化傳播有限公司影視剪輯影視拍攝及剪輯5武漢春曉文化傳媒有限公司影視拍攝影視拍攝及剪輯6武漢春曉兒童數字電影院線公司兒童攝影影視拍攝及剪輯（三）實習實訓制度建設 制定并完善了相關的實訓課程標準，編寫了實訓指導書，加強了各項職業技能鑒定工作的管理制度。制定了校內實訓室管理辦法，制定了頂崗實習管理制度，成立了頂崗實習工作小組，充分開發和利用頂崗

32、實習管理平臺，建立完整的頂崗實習學生檔案，形成了校內外指導老師共同指導、共同管理、共同考核的制度。十五、教學質量監控與保障認真貫徹落實教育部相關文件精神，以教育行政部門為引導，嚴格按照高職院校人才培養工作評估指標體系的要求進行專業建設，積極推進高等教育“質量工程”項目建設。以學院為核心，在武漢楊林傳媒文化有限公司等企業的共同參與下，圍繞專業建設、人才培養模式改革、課程建設、師資隊伍建設、實訓基地建設等，制定人才培養管理體系、質量標準體系、監控體系、評價體系，逐步實現人才共育、過程共管、成果共享、責任公擔。(一)優化教學質量管理體系成立主要由來自企業一線專家組成的專業教學指導委員會，由系、專業教

33、學指導委員會、系督導組組成專業教學質量管理體系，全面負責專業教學質量管理過程的決策、實施、監控與評價。實行院系兩級管理，校企合作共同優化教學質量管理。本系設有專業教研室和日常教學督導組、實訓中心，具體負責課程建設、專業建設和實踐教學建設，院系均成立了試點專業教學改革工作領導小組，聘請企業專家成立了攝影攝像技術專業教學指導委員會，負責人才培養方案、教學大綱的審定、教學質量的檢查、評定等工作。（二）優化教學質量標準體系與武漢楊林傳媒文化有限公司等企業共同優化教學質量標準體系。按照學院關于制（俢）訂2014級專業人才培養方案原則意見制定專業人才培養方案和核心課程課程標準，確保專業人才培養滿足專業培養

34、目標、培養規格要求。嚴格執行學院各教學環節質量標準。實行院系兩級管理質量標準體系，對教學工作各環節制定嚴格細致的規章制度。嚴格執行學院規定的教師教學工作規范、實踐教學過程規范、教材選用、授課計劃編寫、教案編寫、課堂教學、課程考試與成績評定，以及校內實訓、校外實習、頂崗實習等環節的質量標準，并制定本專業實施細則，嚴格執行過程管理辦法。（三）優化教學質量監控體系 學院建立了企業參與的教學督導制度、教學檢查制度和教學評價制度，學院領導聽課制度，學生信息員制度，學生評教制度，對教學質量進行有效的監控。結合本專業實際情況，制定了教學檢查制度、聽課制度、學生評教制度、教師評學制度和頂崗實習管理實施細則等。

35、成立了以系主任為組長，教研室主任、專業帶頭人及企業專家組成的專家組，對各個教學環節、教學管理等實行常規和不定期教學檢查。（四）優化教學質量評價體系以教育行政部門、企業、學院教學管理部門、學生、社會為評價主體，以問卷調查、學生網上評教、同行聽課、畢業生跟蹤調查等為主要手段，建立了完善的考試考核制度、畢業生追蹤調查體系，開展全方位、多層次的教學質量評價。在校企深度融合的基礎上，與企業共同制定了相應的各類規章制度，構建了各類實習實訓評價體系。本專業每年的新生報到率達到100%，學生對于報考本專業積極性較高；據畢業生跟蹤調查數據顯示，本專業畢業生就業率連續幾年達到100%，就業對口率達93%；在武漢從

36、事攝影師、攝像師和剪輯師等崗位的畢業生起薪基本為20003000元不等；學生專業技能強，上手快，職業素質高，獲得各個用人單位的一致好評，社會滿意度高。十六、培養方案論證意見專心-專注-專業十、教學進程計劃表表示核心專業課，表示可替代基礎必修課，表示雙證溝通課，-表示講座形式，#表示滾動開出,W表示周，表示考試形式，表示考查形式類別序號課程名稱課程性質課程編號學分總學時學時分配學期周學時及周數分配考核形式一二三四五六講授(練習)教學做一體化實訓及專用周18w18w18w18w18w18w15+3w18+0w17+1w11+7w6+12w0+18w公共課程1軍事訓練必修260602w2入學教育必修13030-3國防理論必修23232-4思想道德修養與法律基礎必修33032(16)2/16w+-5毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論必修23636(28)2/18w+-6形勢與政策必修11616-7創業基礎必修1162/8w8就業指導必修232