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文檔簡(jiǎn)介
1、部編版二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題班級(jí):_ 姓名:_1. 我知道,也會(huì)填。1.一塊三角板中,有_個(gè)角,其中有_個(gè)直角。2.語(yǔ)文課本的封面有_個(gè)角。3.一個(gè)長(zhǎng)方形有_個(gè)角,有_個(gè)角是直角。2. 動(dòng)動(dòng)腦,做一做。從一張長(zhǎng)10厘米、寬6厘米的長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形,正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米?3. 想一想,選一選。1.四邊形的性質(zhì)是( )。A .三個(gè)角 B .四條邊 C .對(duì)邊相等2.椅子搖晃了,常常在椅子下邊斜著釘木條,這是運(yùn)用了( )。A .三角形的穩(wěn)定性能 B .四邊形容易變形的特性4. 下面
2、的圖形中,是直角的在()里打“”,不是的打“×”( ) ( ) ( ) ( )5. 看圖填一填。1.量一量,填一填(取整厘米數(shù))_ _ 2.量一量,填一填(取整厘米數(shù))_ _ 6. 比較下面每組角的大小,在大的下面畫“”。7. 我知道,也會(huì)填。1.長(zhǎng)方形的一個(gè)長(zhǎng)是5厘米,另一個(gè)長(zhǎng)是_厘米。2.正方形的一條邊是4厘米,其他三條邊的長(zhǎng)度是_厘米。3.正方形的四個(gè)角也都是_角。4.正方形的四條邊_。(用”相等"或者"不相等"作答)8. 動(dòng)動(dòng)腦,做一做。1.一個(gè)正方形從中間對(duì)折,可以等分成兩個(gè)長(zhǎng)方形,也可以等分成兩個(gè)_。2
3、.知道長(zhǎng)方形相鄰兩條邊的長(zhǎng)度,那么也_知道其他兩條邊的長(zhǎng)度。3.將一個(gè)長(zhǎng)是5厘米,寬是3厘米的長(zhǎng)方形,裁成一個(gè)最大的正方形,正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米?9. 我會(huì)做判斷,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“×”。1.角的邊越長(zhǎng),這個(gè)角就越大。( )2.一個(gè)45°的角在放大鏡下觀察,角度變大了。( )3. 三角板上的三個(gè)角中,最大的一個(gè)是直角。( )10. 量一量,想一想,填一填。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是_厘米,寬是_厘米,從中截取一個(gè)最大的正方形正方形的邊長(zhǎng)是_厘米11. 看圖填一填。1.下面的圖形是什么圖形,將名稱填在橫線上。_2.數(shù)一數(shù),有_個(gè)平行四邊形。12. 把下面圖形的編號(hào)填在合適的圈內(nèi)。13. 想一想,選一選。1.平行四邊形的( )相等。A .四個(gè)角 B .四條邊 C .對(duì)邊2.木頭椅子搖晃了,常常在椅子下邊斜著釘木條,這是運(yùn)用了( )A .三角形的穩(wěn)定性 B .平行四邊形容易變形的特性3.下面的四邊形中,( )是平行四邊形 A . B .
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