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文檔簡(jiǎn)介
1、湘教版2022年五年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文課外知識(shí)閱讀理解真題班級(jí):_ 姓名:_一、 溫情的處罰完成下列各小題。溫情的處罰有一位警察是自行車(chē)愛(ài)好者。一天清晨,他在大街上巡邏,突然發(fā)現(xiàn)一輛自行車(chē)飛速朝他使來(lái)。他下意識(shí)地拿出測(cè)速儀,開(kāi)始測(cè)定他的速度有沒(méi)有違反交通規(guī)則。騎自行車(chē)的人根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有人在測(cè)他的速度,他像一匹野馬一樣,向前沖來(lái)。測(cè)速儀顯示的速度已經(jīng)超過(guò)了規(guī)定的速度,他違規(guī)了! 警察這么一想,覺(jué)得不對(duì),天哪!他測(cè)的竟然是汽車(chē)的速度,也就是說(shuō),剛才那個(gè)騎手的速度,超過(guò)了汽車(chē)。他驚呆了,他有點(diǎn)不相信一個(gè)人可以把自行車(chē)騎得像汽車(chē)一樣快。他把這個(gè)騎車(chē)人攔住,車(chē)手是一個(gè)十五六歲的孩子。警察把測(cè)速儀顯示的速度告
2、訴他,并指出他違反了交通規(guī)則,要對(duì)他進(jìn)行罰款。警察讓他把學(xué)校或者家庭的住址告訴他,否則將要重罰。孩子告訴警察,他是當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校的學(xué)生,因?yàn)樗s著上學(xué),不然就要遲到了。 警察笑著對(duì)孩子說(shuō):“原來(lái)你還是個(gè)學(xué)生,那么你先上學(xué),以后我會(huì)與你聯(lián)系。”不久,那個(gè)孩子的學(xué)校接到一封信,信來(lái)自哥本哈根最著名的自行車(chē)俱樂(lè)部。這個(gè)俱樂(lè)部曾經(jīng)培養(yǎng)過(guò)許多優(yōu)秀的自行車(chē)選手。信中說(shuō),歡迎那個(gè)叫斯卡斯代爾的孩子來(lái)參加他們的俱樂(lè)部,他們將為他提供一切訓(xùn)練條件,信中還夾著一張警察測(cè)定的車(chē)速單子。學(xué)校有些驚訝,但他們還是鼓勵(lì)孩子去參加自行車(chē)俱樂(lè)部。四年后,斯卡斯代爾成為了丹麥的自行車(chē)冠軍,并在奧運(yùn)會(huì)上拿到了冠軍,也是丹麥在自行車(chē)
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的第一塊金牌。1文中表現(xiàn)斯卡斯代爾騎車(chē)的速度之快的自然段是()A第一、二自然段B第二至四自然段C第五自然段D第八、九自然段2文中第7自然段說(shuō)“學(xué)校有些驚訝”,原因是()A斯卡斯代爾一個(gè)普普通通的學(xué)生,竟然會(huì)得到哥本哈根最著名的自行車(chē)俱樂(lè)部的邀請(qǐng)。B信中竟然夾著一張警察測(cè)定的車(chē)速單子。C俱樂(lè)部將為斯卡斯代爾提供一切訓(xùn)練條件。D斯卡斯代爾騎自行車(chē)的速度竟然超過(guò)了汽車(chē)的速度。3懲罰給人的感覺(jué)是嚴(yán)厲的,而文本卻用“溫情”一詞來(lái)形容,這之間矛盾嗎?理解正確的一項(xiàng)是()A不矛盾,因?yàn)榫旒忍幜P了那個(gè)孩子,又幫助了那個(gè)孩子。B矛盾,警察沒(méi)有按條例處罰那個(gè)孩子,是包庇。C不矛盾,溫情是來(lái)形容警察的內(nèi)心
4、,他深知自己的職責(zé),但更欣賞那個(gè)有潛能的孩子,他用溫情的“懲罰”幫助了那個(gè)孩子,成就那個(gè)孩子。D不矛盾,警察沒(méi)有按條例處罰那個(gè)孩子,是對(duì)孩子的寬容。4本文開(kāi)頭交代“有一位警察是自行車(chē)愛(ài)好者”的作用是()A為下文警察向自行車(chē)俱樂(lè)部推薦孩子作輔墊。B交代警察的身份。C埋下伏筆,激發(fā)讀者的閱讀興趣。D開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,點(diǎn)名主題。5斯卡斯代爾成為奧運(yùn)冠軍后,面對(duì)那張警察測(cè)定的車(chē)速單子,他會(huì)想些什么呢?_6俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”如果那位警察簡(jiǎn)單地遵守“規(guī)矩”,結(jié)果會(huì)怎樣呢?_二、 閱讀課外短文林沖棒打洪教頭,完成練習(xí)。林沖棒打洪教頭林沖遭受高太尉的陷害,被開(kāi)封府發(fā)配滄州。一天午后,兩個(gè)差人押解(ji
5、32;)林沖來(lái)到了柴進(jìn)莊上。柴進(jìn)見(jiàn)了林沖,心中大喜,忙叫莊客殺雞宰羊,厚禮款待。席間莊客來(lái)報(bào):“洪教頭來(lái)了。”林沖轉(zhuǎn)身一看,只見(jiàn)來(lái)人挺著胸脯,歪戴著頭巾。林沖尋思,莊客稱(chēng)他教頭,想必是柴大官人的師父了,連忙站起來(lái)躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭說(shuō):“這位是林教頭。”林沖起身讓座,洪教頭也不相讓?zhuān)闳ド鲜鬃恕:榻填^向柴進(jìn)問(wèn)道:“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人?”柴進(jìn)說(shuō):“這位林武師非比他人,乃是東京八十萬(wàn)禁軍教頭。”洪教頭冷笑了兩聲:“只因大官人好習(xí)槍棒,往往流配的犯人都來(lái)依草附木,冒稱(chēng)武師,找你騙吃騙喝,你怎么能如此輕信呢?”柴進(jìn)說(shuō):“哦,你可別小瞧了他。”洪教頭跳起來(lái)說(shuō):“我偏不
6、信他,他敢和我較量一下,我就承認(rèn)他是真教頭。”林沖連說(shuō):“不敢,不敢”。洪教頭見(jiàn)他退讓?zhuān)詾樗娴牟粫?huì)槍棒,便越發(fā)要跟他交手。柴進(jìn)說(shuō):“我也正想看看二位教頭的本事,林武師就不要推辭了。”月亮已經(jīng)上來(lái),照得廳堂外面如同白晝。眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳,拿起一條棒掂量一番,獨(dú)自耍了一陣,然后喝道:“來(lái)!來(lái)!”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō):“請(qǐng)教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖,便把棒在地上猛敲一下,沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往,交起手來(lái)。戰(zhàn)了四五個(gè)回合,林沖縱身跳出圈外,叫了一聲:“我輸了!”柴進(jìn)問(wèn):“還沒(méi)見(jiàn)二位較量呢,怎么便輸了?”林沖說(shuō):“小人戴著木枷,就算是輸了吧。”柴進(jìn)連
7、忙請(qǐng)兩個(gè)差人開(kāi)了枷,笑著說(shuō):“請(qǐng)兩位教頭使出本事,再試一棒。”洪教頭提起棒來(lái)就要打。柴進(jìn)說(shuō):“慢!二位教頭比試,不同一般,這錠銀子權(quán)且作為彩頭,誰(shuí)贏得就將這銀子拿去。”說(shuō)著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖,又想贏得這錠銀子,便用了渾身的功夫,使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫,還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來(lái)大喊:“來(lái)!來(lái)!來(lái)!”舉起棒劈頭打來(lái),林沖往后一退。洪教頭一棒落空,他一個(gè)踉蹌,還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟,就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢(shì)洶洶,但腳步已亂,便掄起棒一掃,那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及,“撲”的一聲倒在地上,棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見(jiàn)此情景,哈哈大笑起來(lái)。洪教
8、頭滿(mǎn)面羞慚,灰溜溜地走開(kāi)了。1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。躬身施禮:_流配:_2用一句話(huà)歸納第4自然段的意思。_3第4自然段中的“掄起棒一掃”中的“掄”“掃”兩個(gè)動(dòng)詞好在哪里呢?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。_4根據(jù)短文內(nèi)容,下列排序正確的一項(xiàng)是()。林沖遭陷害大戰(zhàn)四五回洪教頭上座扔銀作彩頭棒掃教頭腿ABCD5短文中對(duì)林沖的刻畫(huà)很細(xì)致,請(qǐng)分析下面的句子,選擇合適的詞語(yǔ)填空。A退讓 B謙讓 C禮讓 D避讓(1)林沖起身讓座,洪教頭也不相讓?zhuān)闳ド鲜鬃恕?(_)(2)林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō):“請(qǐng)教了。” (_)(3)戰(zhàn)了四五個(gè)回合,林沖縱身跳出圈外,叫了一聲:“我輸了!” (_)(4)洪教頭跳起來(lái)大喊:“來(lái)!來(lái)!來(lái)
9、!”舉起棒劈頭打來(lái),林沖往后一退。(_)6林沖、洪教頭分別有怎樣的特點(diǎn)呢?請(qǐng)分別用兩個(gè)詞語(yǔ)概括。_三、 閱讀理解,完成練習(xí)。劉姥姥進(jìn)大觀園(節(jié)選)正說(shuō)著,只見(jiàn)賈母等來(lái)了,各自隨便坐下。先著丫鬟端過(guò)兩盤(pán)茶來(lái),大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾,裹著一把烏木三鑲銀箸, 掂掇人位,按席擺下。賈母因說(shuō):把那一張小楠木桌子抬過(guò)來(lái),讓劉親家近我這邊坐著。眾人聽(tīng)說(shuō),忙抬了過(guò)來(lái)。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦,鴛鴦便拉了劉姥姥出去,囑咐了劉姥姥一席話(huà),又說(shuō):這是我們家的規(guī)矩,若錯(cuò)了我們就笑話(huà)呢。調(diào)停已畢,然后歸坐。薛姨媽是吃過(guò)飯來(lái)的,不吃,只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌,王夫人帶著迎春姊妹三個(gè)人一桌,
10、劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯,皆有小丫鬟在旁邊,拿著漱盂麈尾巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了,今日鴛鴦偏接過(guò)麈尾來(lái)拂著。丫鬟們知道他要撮弄?jiǎng)⒗牙眩愣汩_(kāi)讓他。鴛鴦一面侍立,一面悄向劉姥姥說(shuō)道:別忘了。劉姥姥道:姑娘放心。那劉姥姥入了坐,拿起箸來(lái),沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了,說(shuō)道:這叉爬子比俺那里鐵掀還沉,那里犟的過(guò)他。說(shuō)的眾人都笑起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋, 里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲請(qǐng),劉姥姥便站起身來(lái),高聲說(shuō)道:老劉,老劉,
11、食量大似牛,吃一個(gè)老母豬不抬頭。自己卻鼓著腮不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔,后來(lái)一聽(tīng),上上下下都哈哈的大笑起來(lái)。史湘云撐不住,一口飯都噴了出來(lái);林黛玉笑岔了氣,伏著桌子噯喲; 寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著寶玉叫心肝;王夫人笑的用手指著鳳姐兒,只說(shuō)不出話(huà)來(lái);薛姨媽也撐不住,口里茶噴了探春一裙子;探春手里的飯碗都合在迎春身上;惜春離了坐位,拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的, 也有忍著笑上來(lái)替他姊妹換衣裳的,獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。曹雪芹紅樓夢(mèng)1從哪里可以看出鳳姐等人要取笑劉姥姥?( )A讓劉姥姥與賈母一桌。B給劉姥姥一雙老年四楞象牙鑲金的筷子,并把鴿子蛋放
12、到劉姥姥桌上。C眾人紛紛哈哈大笑起來(lái)。2讀了短文,你可以推斷出文中劉姥姥的人物定位是( )。A封建大家長(zhǎng)B農(nóng)家婦女C孝順的當(dāng)家媳婦3笑聲中可看出人物的個(gè)性,請(qǐng)任意選取一個(gè)人物加以分析。_四、 課外閱讀。開(kāi)在記憶深處的花記憶,好比一口深邃的井,我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事,都被淹沒(méi)了、遺忘了,而能讓我們記住的,只有那些開(kāi)在記憶深處的花。小學(xué)時(shí),我在加拿大生活學(xué)習(xí)過(guò)兩年,經(jīng)歷過(guò)很多新鮮事,見(jiàn)過(guò)很多有趣的人,但一次買(mǎi)魚(yú)的經(jīng)歷,令我至今難忘。那是一個(gè)星期日,媽媽帶我去一家新開(kāi)張的寵物店買(mǎi)魚(yú)。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門(mén)的魚(yú)讓人眼花繚亂。左挑右選,我看中了一種非常漂亮但價(jià)格不菲的魚(yú),一條就需要20加元
13、。工作人員是一位十六七歲的大哥哥,典型的西方人的模樣:一頭很短的黃發(fā),一雙淺藍(lán)色的眼睛,一個(gè)尖尖的鼻子,一張總往上翹的嘴,這張臉充滿(mǎn)了友善。我指著那條漂亮的魚(yú)說(shuō):“麻煩你給我撈一條。”讓我意外的是,他問(wèn)了一個(gè)似乎無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題:“你養(yǎng)魚(yú)的缸大嗎?”我疑惑地說(shuō):“不大,比較小。”我一邊比劃魚(yú)缸的大小,一邊說(shuō)。“抱歉,我不能把這條魚(yú)賣(mài)給你,你的魚(yú)缸太小,會(huì)把魚(yú)養(yǎng)死的,我?guī)湍懔硗膺x一種吧。”他笑著說(shuō)。我懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了。按我們中國(guó)人的思維,賣(mài)東西的主要是把東西推銷(xiāo)出去,才不會(huì)管其他的。在國(guó)內(nèi),經(jīng)常會(huì)遇到一些賣(mài)魚(yú)人,為了牟利,專(zhuān)門(mén)推銷(xiāo)那些價(jià)格昂貴卻難養(yǎng)活的魚(yú)。我滿(mǎn)臉疑惑,媽媽認(rèn)為,可能是這種魚(yú)不好
14、養(yǎng),魚(yú)缸小容易死,怕我們找上門(mén)來(lái),他才不愿意賣(mài)給我們。于是我說(shuō):“您放心,如果養(yǎng)死了,我們不怨你。”“這種魚(yú)本來(lái)能活40多年,現(xiàn)在它還是一個(gè)嬰兒,但它對(duì)生活空間要求比較高,如果魚(yú)缸太小,很容易死的!難道你忍心看一條本來(lái)能活40多歲的魚(yú),在嬰兒期就死掉嗎?”沒(méi)有唯利是圖,也沒(méi)有高深的理論,有的只是再普通不過(guò)的道理:對(duì)生命自然而原始的尊重。我被他的話(huà)深深震撼了,我覺(jué)得自己無(wú)比渺小。最后,在他的建議下,我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚(yú):斗魚(yú)。一種幾乎可以在一個(gè)茶杯里生活的漂亮的魚(yú),價(jià)錢(qián)僅需3加元。從此以后,我對(duì)自己所養(yǎng)的一切動(dòng)物有了另外一份關(guān)懷:尊重每一個(gè)生命,而不僅僅是讓它們吃飽喝足。開(kāi)在這記憶深處的
15、花,歷久彌新,永遠(yuǎn)艷麗、清晰,吸引著我,指引著我。1請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)里填入表示“我”心理變化的詞語(yǔ)。意外(_)(_)疑惑(_)2品析第段,說(shuō)說(shuō)作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)答:_3賣(mài)魚(yú)店工作人員是一個(gè)什么性格的人?答:_4下面對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是( )A本文把一次買(mǎi)魚(yú)經(jīng)歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”,形象生動(dòng)。B對(duì)賣(mài)魚(yú)人運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的手法。C文章結(jié)構(gòu)完整,開(kāi)頭和結(jié)尾互相照應(yīng),主題突出。D“難道你忍心看一條本來(lái)能活40多歲的魚(yú),在嬰兒期就死掉嗎?”使用的是反問(wèn)句,強(qiáng)調(diào)了賣(mài)魚(yú)人不忍心魚(yú)在嬰兒期死掉,為揭示小說(shuō)主題埋下伏筆。5品析第段劃線(xiàn)句,說(shuō)說(shuō)“尊重每一
16、個(gè)生命”在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章,你有怎樣的啟示?_五、 閱讀短文,回答問(wèn)題。月亮月亮是地球的衛(wèi)星。古往今來(lái),它有很多好聽(tīng)的名字,諸如玉盤(pán)、冰鏡、蟾宮、嬋娟等。這說(shuō)明人類(lèi)對(duì)月亮有深厚的感情。 月亮比地球小得多,直徑約3476千米,約為地球的四分之一。它與地球之間的平均距離約為38萬(wàn)多千米。 月亮本身并不發(fā)光,只反射太陽(yáng)光,這樣,地球上的夜空便有了一個(gè)天然光源。 月亮上的環(huán)境很惡劣。沒(méi)有空氣,沒(méi)有水,也沒(méi)有風(fēng)、云、雨、雪。聲音不能傳播,熱量無(wú)法對(duì)流。白天,被陽(yáng)光直射的地方,中午溫度高達(dá)127攝氏度,夜間
17、則又降到零下183攝氏度。 月亮上有山脈、高原、平原、低地和坑穴。最高的山峰達(dá)9000多米,比珠穆朗瑪峰還要高。它那明亮的部分,是山脈和高原,而黑暗部分則是平原和低地,所以,它的地形是多樣的。 中國(guó)人對(duì)月亮情有獨(dú)鐘,常有人用月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情。補(bǔ)充材料:(資料一)月球的礦產(chǎn)資源極為豐富。地球上最常見(jiàn)的17種元素,在月球上比比皆是。(資料二)到目前為止只有三個(gè)國(guó)家的航天器降落過(guò)月球,但都是從正面。2019年1月3號(hào)上午10點(diǎn)26分,我國(guó)“嫦娥四號(hào)”成功著陸在月球背面,它是世界上第一個(gè)在月球背面著陸的航天器。此次“嫦娥四
18、號(hào)”攜帶的月球車(chē)“玉兔二號(hào)”,將對(duì)月球背面的表面、淺深層、深層進(jìn)行研究,并利用低頻射電探測(cè)儀探測(cè)宇宙天體。可見(jiàn),我國(guó)對(duì)月球背面的研究已走在世界前列。1文章第至自然段是從_、_和_這三個(gè)方面介紹月亮的。2第自然段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了 _ 和_的說(shuō)明方法,準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了_。3(資料一)它對(duì)短文起到了( )作用。A點(diǎn)明中心B承上啟下C補(bǔ)充說(shuō)明D總起下文4結(jié)合短文中“中國(guó)人對(duì)月亮情有獨(dú)鐘,常有人用月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情。”這句話(huà),請(qǐng)你寫(xiě)出借月思鄉(xiāng)的詩(shī)句是_,_。 5從(資料二)“我國(guó)嫦娥四號(hào)成功著陸在月球背面,它是世界上第一個(gè)在月球背面著陸的航天器。”這句話(huà)中,可以體會(huì)到_。 六、 閱讀短文,完成練習(xí)。愛(ài)
19、心投標(biāo)望著17歲的女兒卡蒂牽著她那只的小羊走進(jìn)“麥迪遜縣幼畜拍賣(mài)所”的拍賣(mài)場(chǎng)時(shí),杰妮·費(fèi)希爾的心中充滿(mǎn)了憂(yōu)慮。 目前,卡蒂正與癌癥進(jìn)行著頑強(qiáng)的搏斗。這是幾個(gè)月來(lái)她第一次遠(yuǎn)離醫(yī)院和化學(xué)治療,到戶(hù)外來(lái)玩。對(duì)于這次拍賣(mài),卡蒂充滿(mǎn)了很高的期待,她盼望能借這次機(jī)會(huì)賺到一筆數(shù)目可觀的零花錢(qián)。當(dāng)她決定和小羊分開(kāi)時(shí),心中還是有些,可是一想到市場(chǎng)上小羊平均一磅只能賣(mài)到兩美元,卡蒂便希望通過(guò)這次拍賣(mài)多賺一些錢(qián)。于是,她把小羊牽上展臺(tái)給人們觀看,接著,拍賣(mài)開(kāi)始了。 在競(jìng)價(jià)前,拍賣(mài)人羅杰·威爾遜突發(fā)靈感講了一段感動(dòng)人心的話(huà),帶來(lái)了的效果。他說(shuō):“我想我們應(yīng)該讓大家知道卡蒂的情況
20、并不太好。”他希望他的介紹能抬高投標(biāo)價(jià)格,哪怕是高一點(diǎn)兒也好。結(jié)果,小羊以一磅115美元的價(jià)格賣(mài)了出去。然而,事情并沒(méi)有就此結(jié)束。那位買(mǎi)下小羊的人把錢(qián)付清之后,決定把小羊歸還給卡蒂,以便它能再被拍賣(mài)一次。他的這個(gè)舉動(dòng)引發(fā)了一系列的連鎖反應(yīng),很多家庭一而再再而三地將小羊競(jìng)買(mǎi)下來(lái),然后再還給卡蒂。而當(dāng)當(dāng)?shù)氐囊恍┥碳乙查_(kāi)始加入這個(gè)買(mǎi)進(jìn)歸還、再買(mǎi)進(jìn)再歸還的循環(huán)時(shí),卡蒂所獲得的拍賣(mài)金額也開(kāi)始真正多了起來(lái)。卡蒂的媽媽只記得第一次拍賣(mài)時(shí)的情形了,在那之后的數(shù)次拍賣(mài),她都因?yàn)槿藗円恢辈煌5馗吆啊霸儋u(mài)一次!再賣(mài)一次!”而哭得淚流滿(mǎn)面。那天,卡蒂的小羊總共拍賣(mài)了36次,而最后一位買(mǎi)主仍舊好心地將小羊還給了她。拍賣(mài)
21、結(jié)束時(shí),卡蒂總共獲得了16000多美元,用來(lái)支付她的醫(yī)療費(fèi)用。而且,她依然擁有那只已經(jīng)的小羊。1根據(jù)語(yǔ)境,將下列詞語(yǔ)填入短文中的相應(yīng)位置。(填序號(hào))猶豫不決聞名遐邇意想不到桀驁不馴2拍賣(mài)前,杰妮的心中充滿(mǎn)了憂(yōu)慮的原因是:_。3“連鎖反應(yīng)”的意思是:。在短文中,“連鎖反應(yīng)”具體指什么?用“”畫(huà)出來(lái)。4從人們一直不停地高喊“再賣(mài)一次!再賣(mài)一次!”中,你感受到了什么?_5讀了這個(gè)故事,你是怎么理解“愛(ài)心投標(biāo)”的含義的?_七、 課外閱讀,完成練習(xí)。三妹是我們中最漂亮的,我們都羨慕起來(lái):看著她的狂樣兒,心里卻有了一股嫉妒。我們便爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái),每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來(lái),給我們每
22、個(gè)人倒了一小杯兒,說(shuō):“孩子們,瞧瞧你們的酒杯,你們都有一個(gè)月亮哩!”我們都看著那杯酒,果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿(mǎn)圓。捧著,一動(dòng)不動(dòng)的,手剛一動(dòng),它便酥酥地顫,使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去,月亮就在每一個(gè)人的心里了。奶奶說(shuō):“月亮是每個(gè)人的,它并沒(méi)走,你們?cè)偃フ野伞!?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段文字的意思。_2本段文字在描寫(xiě)月亮?xí)r采用了動(dòng)靜結(jié)合的方法,請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)的內(nèi)容各一句。動(dòng)態(tài):_ 靜態(tài):_3本文在寫(xiě)景敘事中蘊(yùn)含著哲理,讀了本段文字,你悟出了什么道理? _八、 閱讀課文片段,回答問(wèn)題。小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“
23、鞭”放在門(mén)墩兒上,各自虎勢(shì)兒一站,公雞鹐(xiànqin)架似的對(duì)起陣來(lái)。起初,小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手,塌著腰,合了襠(dngdng),鼓著眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻(zhàndìng)。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。這一來(lái),小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎樣推拉拽頂,硬是扳(bnbn)不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推,咕咚(dngdng)一聲,小嘎
24、子摔了個(gè)仰面朝天。1用“”在文中畫(huà)去錯(cuò)誤的讀音。2“小胖墩兒正是抓住了小嘎子的缺點(diǎn),才把他摔倒了。”由此我想到一個(gè)成語(yǔ)()。A知己知彼,百戰(zhàn)不殆B機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)C道高一尺,魔高一丈3在摔跤方式上,小嘎子為什么選擇“隨便摔”?_4在摔跤過(guò)程中,文中寫(xiě)了小嘎子的一系列動(dòng)作,讀讀短文,把寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)找出來(lái),根據(jù)提示填在下面的橫線(xiàn)上。(1)起初,小嘎子圍著小胖墩兒_。(2)在摔跤中,當(dāng)小嘎子處于劣勢(shì)時(shí),他便積極開(kāi)動(dòng)腦筋_。(3)就是在他與胖墩兒酣戰(zhàn)到最后時(shí),他還是用腳_ 。5從這段描寫(xiě)中,小嘎子給你留下了什么印象?_九、 課外閱讀,回答問(wèn)題。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一
25、種眷戀之情,我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下,一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠,水稻的葉子挑起一粒粒的秋露,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像珍珠撒在翡翠上,綠得逗你的眼,亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái),撒在細(xì)密的竹葉上,撒在亭亭玉立的竹莖上,撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影,重疊錯(cuò)落,把竹的綠映照得深淺明暗,美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園,枝繁葉茂的柿子樹(shù)上,掛滿(mǎn)了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子,晶瑩透明,令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每當(dāng)夜幕降臨,他們就會(huì)載歌載舞,用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美,用舞蹈道
26、出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏,構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩,如春蠶的咀嚼聲,似清風(fēng)拂過(guò)楊柳,又似草原上的野馬在奔馳夜深了,人們睡了,大山睡了,湖也睡了,只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著,梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里,偶爾傳來(lái)幾聲汽車(chē)?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲,劃破了黑夜的幕布,預(yù)示著黎明即將到來(lái),美好的一天又開(kāi)始了。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。(_)
27、的月光 (_)的翡翠 (_)的交響曲(_)的山野 (_)的柿子 (_)的水墨畫(huà)2根據(jù)下列解釋?zhuān)瑥奈闹姓页鱿鄬?duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)不愿意顯得比別人差。(_)(2)饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。(_)(3)指邊唱歌,邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。(_)(4)一眼望不到邊。形容十分遼闊。(_)3按要求從文中摘抄句子。(各一句)比喻句:_ 擬人句:_排比句:_4縮寫(xiě)下面的句子。柔和的月光下,一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。_5作者說(shuō):“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的?_6作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情?_答案1、1B2A3C4A5他會(huì)想:多虧了警察發(fā)現(xiàn)了我的潛能,成全了我,我才能有今天,我真的應(yīng)該好好感謝他。6如果警察簡(jiǎn)單地遵守“規(guī)矩”,結(jié)果是男孩子受到了懲罰,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。男孩子的潛能沒(méi)被發(fā)現(xiàn),丹麥少了一個(gè)未來(lái)的自行車(chē)冠軍。2、1彎腰行禮,很有禮貌。 把犯人發(fā)配到偏遠(yuǎn)地方。 2林沖棒掃洪教頭。3生動(dòng)、準(zhǔn)確地寫(xiě)出了林沖的武藝高強(qiáng),能夠找到對(duì)方的要害之處。4C5C B A D 6林沖:謙虛禮讓。洪教頭:
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