1、討論主題：唐詩宋詞選讀怎么上丹徒高中馬根保(1105139092) 7:27:51 大家好！句容三中戴兆坤(876351947) 7:33:05 馬根保,大家好！句容三中戴兆坤(876351947) 7:33:16 一句祝福少不了。丹徒高中馬根保(1105139092) 7:33:37 今日話題：學業(yè)水平結束后，唐詩宋詞選讀怎么上？ 丹徒高中馬根保(1105139092) 7:37:23 從本周起，我們學校高二的語數(shù)外停課，老師們都想利用這個時間備備課。這學期時間緊，唐詩宋詞選讀的教學任務重，所以想問問老師們唐詩宋詞選讀怎么上。 句容三中戴兆坤(876351947) 7:44:35 我們學校早

2、就停語數(shù)英了。 句容三中戴兆坤(876351947) 7:45:31 唐詩宋詞選讀，結合高考詩歌鑒賞知識點，是個比較好的方式。個人看法。揚中新壩郭冰之(1634054617) 7:45:59 但是時間很緊。揚中新壩郭冰之(1634054617) 7:46:16 如果講詩歌鑒賞知識 怎么來得及。 揚中新壩郭冰之(1634054617) 7:46:38 還有魯迅作品選讀。 揚中新壩郭冰之(1634054617) 7:47:55 還有現(xiàn)代散文選讀。 揚中新壩郭冰之(1634054617) 7:48:06 但是不講詩歌知識。 揚中新壩郭冰之(1634054617) 7:48:24 唐詩宋詞講了白講。

3、丹徒高中馬根保(1105139092) 7:49:08 唐詩宋詞選讀要求精讀的詩詞有39首，自讀有24首，一首首上，時間很緊的。 揚中新壩郭冰之(1634054617) 7:49:50 那是不是上不打星號的第一首呢 揚中新壩郭冰之(1634054617) 7:50:04 袁總喜歡考第一首 丹徒高中馬根保(1105139092) 7:51:35 就是每個專題中第一首不打星號的？ 揚中新壩郭冰之(1634054617) 7:51:45 是啊 揚中新壩郭冰之(1634054617) 7:52:07 最后統(tǒng)測就考第一首 不打星號的 句容三中戴兆坤(876351947) 7:52:39 選修不同于必修

4、句容三中戴兆坤(876351947) 7:53:08 不需要面面俱到，可以以點帶面，按類別教學 揚中新壩郭冰之(1634054617) 7:53:21 每首都講不可能也沒必要 我以為 如果不講方法 每首都講 等于沒講 我們以前就都講的 句容三中戴兆坤(876351947) 7:53:44 我們學校上的時候，是一個模塊一個模塊上的 句容三中戴兆坤(876351947) 7:54:23 一般選擇不打星號的為代表 丹徒高中馬根保(1105139092) 7:54:53 一個模塊一個模塊的上，很難吧，好操作吧？ 揚中新壩郭冰之(1634054617) 7:55:18 每個模塊精講一首 其他讀懂理解就可

5、以 可以給學生提供鑒賞資料 揚中新壩郭冰之(1634054617) 7:55:26 讀讀背背 句容三中戴兆坤(876351947) 7:56:04 到最后，不在于上得多，而在于上得實 鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 7:59:52 各位大師早！各位群友早！ 丹徒高中馬根保(1105139092) 8:01:08 把“品讀與探討”中的題目作為精讀詩詞的學習重點，就差不多了吧？ 鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 8:03:45 題目不是重點，考試更不是唯一目的，重點在于學生理解詩歌。如果許多詩歌來不及，就選擇幾首；如果幾首來不及，就選擇一首。 揚中新壩郭冰之(1634054617)

6、8:05:36 袁總指導很正確 丹徒高中馬根保(1105139092) 8:06:39 選得少，心里不踏實。39首至少要30多首啊。 鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 8:06:41 揚中新壩郭冰之(1634054617) 2013-2-26 07:55:18每個模塊精講一首 其他讀懂理解就可以 可以給學生提供鑒賞資料 揚中新壩郭冰之(1634054617) 2013-2-26 07:53:21每首都講不可能也沒必要 我以為 如果不講方法 每首都講 等于沒講我同意冰之的觀點。鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 8:08:01 我的夢想是把39首當做1首來教，教了1首其余38首詩都觸類

7、旁通。這其中意象法是橋梁。 丹徒高中馬根保(1105139092) 8:09:42 意象法的知識是要和學生一起好好學習的。 鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 8:10:35 如果根保及同仁完善“意象法”甚至重建新方法則更好。 句容三中戴兆坤(876351947) 8:11:15 道非道，非常道。方法是為了內容服務的 句容三中戴兆坤(876351947) 8:12:13 把意象法用好了，就把整個詩歌鑒賞貫通了 丹徒高中馬根保(1105139092) 8:12:32 “道”是永遠的追求，“技”也不可忽略。 句容三中戴兆坤(876351947) 8:13:30 對 句容三中戴兆坤(876351

8、947) 8:14:01 其實我們思考的就是技的問題 丹徒高中馬根保(1105139092) 8:16:00 與學生一起，先學習意象法的基本知識，再不斷結合實例，理解運用，意象法會深入學生內心，為學生所掌握。句容三中戴兆坤(876351947) 8:16:46 我們用了很多資料復習，最后達到統(tǒng)一的高考考場，我們將詩歌鑒賞，最后達到掌握詩歌鑒賞能力的目標丹徒高中馬根保(1105139092) 8:17:04  是丹徒高中馬根保(1105139092) 8:21:58  學習意象法丹徒高中馬根保(1105139092) 8:22

9、:04  1意，即“為什么寫”，主體是“情”與“理”。丹徒高中馬根保(1105139092) 8:22:21  2象，即“寫了什么”，大致分四類物、景、人、事。丹徒高中馬根保(1105139092) 8:22:59  3法，即“怎么寫的”，3法，即“怎么寫的”，大致分為三類，A類是表達方式，B類是藝術手法，C類是修辭方法。鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 8:27:14  “法”的整理沒有強調多而全，選擇的指針是少而含金量高。老師們可在實踐中豐富“法”的內容，我也會密切關注大家豐富的內容并選擇添加。句容三中戴兆坤(87

10、6351947) 8:38:01  我建議大家可以把自己選教的篇目列出來句容三中戴兆坤(876351947) 8:38:20  我覺得春江花月夜必上丹徒高中馬根保(1105139092) 8:41:56  凡是不帶星號的，我們都上。如果我們能上出精彩，學生能學出興趣，都有收獲，就好了。鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 8:47:21  關鍵在于學生有興趣，老師有興趣！同時對詩歌的巨大作用有信心。 葉嘉瑩先生：“讀詩的好處，就在于可以培養(yǎng)我們有一顆美好的活潑不死的心靈。”詩歌被譽為“藝術中的藝術，文學中的文學”

11、，它以微言之美，無盡之意，把人們帶進明亮的詩意空間，產生美妙的審美愉悅。   美學家朱光潛先生指出：“詩是培養(yǎng)趣味的最好的媒介，能欣賞詩的人們不但對于其他種種文學有真確的了解，而且也決不會覺到人生是一件干枯的東西。”丹徒高中馬根保(1105139092) 8:52:50  鑒賞唐詩宋詞，是探尋“美”的歷程。鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 8:57:05  是的！ 所以不能肢解得讓人乏味，方法越少越好，讀得越多越好。鎮(zhèn)江實高李敏(401053092) 8:57:21  探尋“美”，品味“美”，追求“

12、美”丹徒高中馬根保(1105139092) 8:58:38  袁老師，我想選一兩個話題指導學生進行探究性學習，使學生在思想內容和藝術手法乃至生活經歷、情感等方面對詩人有一個全面透徹的理解，不知能否做到。揚中高中錢呂明(417028737) 8:59:50  唐詩宋詞選讀我準備全講。鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 9:00:24  肯定能做到！ 考試總是蒼白并有極大局限的， 但多讀多寫、多思多悟才是可以追求的目標。鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 9:00:58  向錢老師學習！揚中高中錢呂明(4170

13、28737) 9:01:54  跟著袁教頭前進！句容實高夏良兵(1216194189) 9:04:10  魯迅作品選讀要穿插在里面講幾篇的吧鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 9:04:27  感謝您為我們審查并把握方向！句容實高夏良兵(1216194189) 9:04:38  各位大師一般選講哪幾篇？袁老師也可以建議一下?lián)P中高中錢呂明(417028737) 9:05:58  魯作可讓學生讀，然后做一個講座。句容實高夏良兵(1216194189) 9:06:43  我們的

14、學生自己不會讀的揚中高中錢呂明(417028737) 9:07:19  散文多讀比講好。用一兩篇為例也好。句容實高夏良兵(1216194189) 9:07:41  嗯，準備選講兩篇鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 9:07:46  學生都會讀的，只是我們要降低“會讀”的標準，然后再促進學生最近發(fā)展。句容實高夏良兵(1216194189) 9:07:48  主要是講方法句容實高夏良兵(1216194189) 9:08:03  關鍵是如何引導學生去讀句容實高夏良兵(1216194189)

15、60;9:08:24  還是要有方法指導和閱讀的成果匯報鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 9:09:48  讓學生自讀，獲得閱讀感受，形成成果，大家一起交流，那時老師會訝異學生這么會讀哎！鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 9:10:35  放手、信任能激發(fā)自覺和興趣。丹徒高中馬根保(1105139092) 9:11:20  有可能。我感到困難，但說不定學生會給驚喜！句容實高夏良兵(1216194189) 9:12:48  魯迅的作品對學生而言有些難了，倒是唐詩宋詞中那些我們不講的篇目倒是可以讓

16、學生自讀，然后寫賞析文章，課內交流丹徒高中馬根保(1105139092) 9:14:30  寫賞析文章，不錯！如果學生問賞析文章怎么寫，我們該怎么指導？句容實高夏良兵(1216194189) 9:15:40  不需要面面俱到，可以從手法或者形象上選一點談自己的看法，也可小組合作揚中高中錢呂明(417028737) 9:16:19  對學生，既不要高估，也不要看低。高估時，會埋怨，我們以為極簡單的東西學生竟然不會；看低時，會詫異，我們沒有讀出的東西，學生竟然讀出來了。鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 9:17:18  從易到難，化整為零，各個擊破是方法； 既不要高估也不看低，信任學生并做起來才是最關鍵！丹徒高中馬根保(1105139092) 9:18:25  是，相信做起來，會有辦法的。揚中高中錢呂明(417028737) 9:18:31  學生讀了就是收獲。學生不讀，講了也未必有收獲。鎮(zhèn)江教研室袁健(1227051902) 9:20:03  錢老師說得太好了！丹徒高中馬根保(1105139092) 9:24:32  錢老師，“學生讀了就是收獲”，老師、學生卻感覺不到