1、第一章 豐富的圖形世界一、 知識梳理一.幾種常見的幾何體 1柱體 棱柱體：如圖（1)(2），圖中上下兩個面稱棱柱的底面，周圍的面稱棱柱的側面，面與面的交線是棱柱的棱其中側面與側面的交線是側棱，棱與棱的交點是頂點點撥：正方體和長方體是特殊的棱柱，它們都是四棱柱正方體是特殊的長方體 圓柱：圖（3）中上下兩個圓面是圓柱的底面，這兩個底面是半徑相同的圓，周圍是圓柱的側面點撥：棱柱和圓柱統稱柱體 2錐體 圓錐：如圖（4）圖中的圓面是圓錐的一個底面，中間曲面是圓錐的側面，圓錐只有一個頂點 棱錐：如圖（5）圖中下面多邊形面是棱錐的一個底面，其余各三角形面是棱錐的側面點撥：棱錐和圓錐統稱錐體 3臺體 圓臺：如

2、圖（6）圖中上下兩個大小不同的圓面是圓臺的底面，中間曲面是圓臺的側面 棱臺：如圖（7）圖中上下兩個大小不同的多邊形是棱臺的底面，其余四邊形是棱臺的側面 4球體：如圖（8）圖中半圓繞其直徑旋轉而成的幾何體，球體表面是曲面二幾何體的展開圖1. 圓柱、圓錐、正三棱錐、正四棱錐、正五棱錐、正三棱柱的展開圖：2. 正方體的平面展開圖(有11種):三用平面截一個幾何體出現的截面形狀1.用一個平面去截正方體，可能出現下面幾種情況： 三角形 正方形 長方形 梯形 五邊形 六邊形點撥：用平面去截幾何體，所得的截面就是這個平面與幾何體每個面相交的線所圍成的圖形正方體只有六個面，所以截面最多有六條邊，即截面邊數最多

3、的圖形是六邊形2. 幾種常見的幾何體的截面:幾何體截面形狀正方體三角形、正方形、長方形、梯形、五邊形、六邊形圓 柱圓、長方形、正方形、圓 錐圓、三角形、球圓點撥：用平面去截圓柱體，可以與圓柱的三個面(兩個底面，一個側面)同時相交，由于圓柱側面為曲面，相交得到是曲線，無法截出三角形四識別物體的三視圖1主視圖、左視圖、俯視圖的定義從不同方向觀察同一物體，從正面看圖叫主視圖，從左面看圖叫左視圖，從上面看圖叫做俯視圖2幾種幾何體的三視圖 (1)正方體：三視圖都是正方形 (2)球 體：三視圖都是圓 (3)圓柱體： (4)圓錐體：點撥：圓錐的主視圖、左視圖都是三角形，而俯視圖的圖中有一個點表示圓錐的頂點，

4、因為從上往下看圓錐時先看到圓錐的頂點，再看到底面的圓3用若干個小正方體搭成幾何體的三視圖如圖：從正面看2列每列1層;從左面看2列每列1層;從上面看2列左列2層右列1層則三視圖是：點撥：主視圖與俯視圖列數相同，俯視圖中每列的方框內的最大數字即為主視圖本列的層數左視圖的列數與俯視圖的行數相同，俯視圖每一橫行的方框內的最大數字即為左視圖中的列的層數五生活中的平面圖形 1多邊形的定義三角形、四邊形、五邊形等都是多邊形，它們都是由一些不在同一條直線上的線段依次首尾相連組成的封閉圖形邊長都相等的多邊形叫正多邊形2多邊形的分割設一個多邊形的邊數為n(n3) ,從這個n邊形的一個頂點出發，分別連接這個頂點與其

5、余各頂點，可以得到(n3)條線段，這些線段又把這個n邊形分割成(n2)個三角形3扇形與弧的定義及區別(1)弧：圓上兩點之間部分叫弧(2)扇形：由一條弧和經過這條弧的端點的兩條半徑所組成的圖形叫扇形 (3)扇形與弧的區別:弧是一段曲線，而扇形是一個面第二章 有理數第12課時 有理數的意義及相關概念（1） 知識梳理1.正、負數的概念像1、1.2，.這樣的大于零的數叫做正數;在正數的前面加上""號的數叫做負數. 0既不是正數也不是負數.我們常常用正數和負數表示一些相反意義的量.2.有理數的定義及分類整數和分數統稱為有理數.有理數的分類：按符號分:有理數按定義分:有理數3.數軸：畫

6、一條水平的直線，在直線上取一點表示零（叫做原點）選取某一長度作為單位長度，規定直線上向右的方向為正方向，就得到數軸。（三要素：原點、單位長度、正方向。易混淆點：單位長度可任意選取。）有理數與數軸的關系：任何一個有理數都可以用數軸上的一個點表示。數軸的判斷方法：要判斷是否為數軸，應抓住它的三要素：原點，正方向，單位長度，三者缺一不可。數軸的表示方法：數軸上表示數的點可用大寫字母標出，寫在數軸上方相對應點的上面，原點用O表出，它表示數0，數軸上的點對應的數用小寫字母表示.寫在數軸下方.數軸上原點位置根據需要來確定，不一定在中間，在同一數軸上，單位長度要相同。比較大小（數軸）：數軸從左至右依次增大，

7、所以先在數軸確定兩個（或多個）數的位置，然后按它的特點進行判斷。數軸上兩個點表示的數，右邊的數總比左邊的大。正數大于0，負數小于0，正數大于負數。比較兩個負數的大小 三大步驟：（1)先分別寫出兩負數的絕對值；（2）比較這兩個絕對值的大小。(3)絕對值大的反而小。有理數大小的比較法則 正數都大于0；負數都小于0；正數大于一切負數；兩負數絕對值大的反而小。4.相反數代數定義：只有符號不同的兩個數，我們稱其中一個為另一個的相反數，這兩數也互稱為相反數。0的相反數是0。幾何定義： 兩個互為相反數的數在數軸上分別到原點的距離相等。5.絕對值代數定義：一個 正數的絕對值是它本身；一個負數的絕對值是它的相反

8、數；0的絕對值是0。用式子表示為： |a|=。 幾何定義：一個數a的絕對值就是數軸上表示數a的點與原點的距離，記作“|a|”。（2） 易錯知識辨析1.自然數,非負數,非正數,非零有理數所代表的數中零的位置;2.數軸上到任一點距離相等的點所表示的數有兩個,他們不一定互為相反數;3.互為相反數的兩個數不一定一正一負,絕對值等于本身的數是非負數,絕對值等于它的相反數的數是非正數.4.原點代表的有理數為零,并不代表沒有,它代表的是一個基準值.第34課時 有理數的運算一、知識梳理有理數的加、減法1.有理數加、減法的定義（1）把兩個數合成一個有理數的運算，叫做有理數的加法。（2）已知兩個加數的和與其中的一

9、個加數，求另一個加數的運算，叫做減法。2.有理數加、減法法則（重點）（1）同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加（同號相加，符號不變，絕對值相加）（2）異號兩數相加，取絕對值較大的數的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。（異號相加，符號同大，絕對值相減）（3）互為相反數的兩數相加得零（4）一個數同零相加，仍得這個數(5)減去一個數，等于加上這個數的相反數3.有理數加法的運算律（難點）加法交換律：兩個數相加，交換加數的位置，和不變。即 加法結合律：三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變。即4.有理數加減混合運算的方法和步驟（難點）第一步：運用減法法則將有理數混合運算中

10、的減法轉化為加法。第二步：運用加法法則、加法交換律、加法結合律進行簡便運算有理數的乘、除法1.有理數的乘、除法法則（重點）(1)兩數相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘 任何數與零相乘，積仍為零(2)兩個有理數相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除。 0除以任何不為0的數，都得0除以一個不等于零的數等于乘以這個數的倒數2.倒數、負數的倒數（重點）(1)若兩個有理數的乘積為1，則這兩個有理數互為倒數(2)求一個負整數的倒數，直接寫成這個數分之一即可；求一個負分數的倒數，把這個數的分子分母顛倒一下位置即可。3.有理數乘法法則的推廣（難點） （1）幾個不等于零的數相乘，積的符號由負因數的個數決

11、定：當負因數有奇數個時，積為負；當負因數有偶數個時，積為正；（2）幾個數相乘，只要有一個因數為零，則積為零4.有理數的乘法運算律（難點）（1）乘法交換律：兩數相乘，交換因數的位置，積不變。（2）乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或者先把后兩個數相乘，積不變（3）乘法分配律：一個數同兩個數的和相乘，等于把這兩個數分別同兩個數相乘，再把積相加 有理數的乘方1.乘方的定義（重點） 求n個相同因數的積的運算叫做乘方，即，其中乘方的結果叫做冪，叫做底數，n叫做指數。2.乘方運算的符號法則（難點）正數的任何次冪都是正數；負數的奇次冪是負數，負數的偶次冪是正數；1,0的任何次冪分別是1,0;-1的奇

12、次冪是-1,偶次冪是1。有理數的混合運算1.有理數的混合運算 有理數的混合運算是指一個整式里含有加、 減 、乘 、除 、乘方運算 中的兩種以上的運算。2.有理數的混合運算的順序 先算乘方，再算乘除，最后算加減；如果有括號，就先算括號里面的.二、易錯知識辨析1.有理數的符號運算,重點是加減法轉化中性質符號與運算符號的處理;2.乘方運算冪底數的負號與冪的負號的區別.負數的奇次冪與偶次冪的區別;3.負數的倒數,負分數的倒數,4.混合運算中的運算順序,運算定律的準確運用,5.絕對值運用,化簡,推理判斷中的分類討論.第三章用字母表示數【知識與結構】數量關系或變化規律字母表示數運算律、公式、法則表示列代數

13、式解釋代數式運算過程代數式求值值的變化推斷規律代數式運算合并同類項、去括號【目標與方法】1梳理所學知識，形成一定的體系，并逐步掌握用代數式表達數量關系或變化規律的方法；2理解代數式的含義，能解釋一些簡單代數式的實際背景或幾何意義，體會數學與現實世界的聯系；3經歷探索事物之間的數量關系，并用字母與代數式表示，建立初步符號感，發展抽象思維1.列代數式，求代數式的值.2.理解代數式的系數，項等相關概念.3.同類項：相同，并且也相同的項.合并同類項，即把合并成一項.4.合并同類項法則：把相加，不變.5.去括號法則：括號前面是“+”號，；括號前面是“-”號，.【錯題回放】1代數式書寫規范如a的倍寫成a

14、,應為2代數式描述語句順序不理解如a，b兩數的平方和寫成，應為3合并同類項中出錯如，4去括號中符號出錯如，5探索規律出錯如由13422，135932，13571642，135792552， 猜想1357（2n1）n2 (n為正整數)第四章 平面圖形及其位置關系第12課時直線、線段、射線、角一、知識梳理1.線段的定義：直線上兩個點和它們之間的部分叫做線段,這兩個點叫做線段的端點.2.兩點之間線段的長度，叫兩點之間的距離。兩點之間所有連線中，線段最短。3.射線的特點：射線只有一個端點,另一邊可以無限延伸的。不可測量長度和比較大小。4.直線性質：經過兩點有且只有一條直線。（直線特點是兩端都沒有端點、

15、可以向兩端無限延伸、不可測量長度，無端點）5.線段、射線、直線的表示方法一條線段可用表示兩個端點的大寫字母來表示，如線段AB或BA或一個小寫字母表示。一條射線可用端點和射錢上的另一點表示，規定把表示端點的字母寫在前面一條直線可用兩個大寫字母表示，這兩個大寫字母代表直線上的兩個點，如直線AB或BA;另外直線還可用一個小寫字母表示6.線段中點的概念：把一條線段分成兩條相等的線段的點，叫做線段的中點點M把線段AB分成相等的兩條線段AM與BM，點M叫做線段AB的中點。這時AMBMAB7.角的定義（一）：角由兩條具有公共端點的射線組成，兩條射線的公共端點是這個角的頂點。角通常有四種表示方法：（1）角可以

16、用三個字母及符號“”表示，其中表示頂點的字母寫在中間。（2）角可以用一個數字和符號“”表示。（3）角可以用希臘字母（、）和符號“”表示。（4）如果一個角的頂點上只有一個角，那么也可以用這個頂點字母和符號“”表示。角的定義（二）：角也可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉而成的。8.角平分線：從一個角的頂點引出的一條射線，把這個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線。9.角的度數的換算：1°60，160。10.基本性質(1)經過兩點有且只有一條直線（兩點確定一條直線）(2)兩點之間，線段最短第34課時平面內兩直線的位置關系一、知識梳理1.平行的定義：在同一平面內，不相交的兩條直線

17、叫做平行線。平行線性質：經過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線互相平行。2.垂直定義：如果兩條直線相交成直角，那么這兩條直線互相垂直。互相垂直的兩條直線的交點叫做垂足。垂直性質：平面內，過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。直線外一點與直線上各點連接的所有連線中，垂線段最短。過點A作直線CD的垂線，垂足為O點，線段AO的長度叫做點A到直線CD的距離。3.基本性質(1)經過兩點有且只有一條直線（兩點確定一條直線）(2)兩點之間，線段最短（3）經過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。（4）垂線段最短。(5)平面內，過一點有且只有一條直

18、線與已知直線垂直4.七巧板的制作：七巧板由5塊三角形，1塊正方形，一塊平行四邊形組成。第六章生活中的數據1.認識百萬分之一： 1微米=（ ）米 1納米= （ ）米2.科學記數法： 一個大于 10 的數可以表示成 a×10n 的形式，其中 1 a< 10，n 是正整數，這種記數方法叫做科學記數法。3.精確數、近似數和有效數字：（1）生活中有些數據不是經過估算就能確定的這樣的數是較精確的數。（2）有些數據需要經過估算才能得到這樣的數叫做近似數。（3）對于一個近似數，從左邊第一個不為零的數字起，到精確到的數位止，所有的數字都叫這個近似數的有效數字。4.取近似數的方法：（1）四舍五入法

19、（2）進一法（3）去尾法5.取一個數的有效數字的方法：從第一個不為0的數字開始，注意中間的數字，包括0，重復的數字，末尾的0，都不能漏掉。6.統計圖的種類：（1）條形統計圖（2）扇形統計圖（3）折線統計圖（4）象形統計圖7.各種統計圖的特點：（1）形統計圖：能清楚反映每個項目的具體數目。（2）扇形統計圖：能清楚反映每個項目在總體中占的百分數。（3）折線統計圖：能夠清楚反映事物的變化情況。第五章 一元一次方程第12課時 一元一次方程相關概念及解法一、知識梳理1 等式及其性質 等式：用等號“=”來表示關系的式子叫等式. 性質： 如果，那么； 如果，那么；如果，那么.2.方程、一元一次方程的概念 方

20、程：含有未知數的叫做方程；使方程左右兩邊值相等的，叫做方程的解；求方程解的叫做解方程. 方程的解與解方程不同. 一元一次方程：在整式方程中，只含有個未知數，并且未知數的次數是，系數不等于0的方程叫做一元一次方程；它的一般形式為.3.解一元一次方程的步驟去；去；移；合并；系數化為1.4易錯知識辨析（1）判斷一個方程是不是一元一次方程，首先在整式方程前提下，化簡后滿足只含有一個未知數，并且未知數的次數是1，系數不等于0的方程，像，等不是一元一次方程.（2）解方程的基本思想就是應用等式的基本性質進行轉化，要注意：方程兩邊不能乘以（或除以）含有未知數的整式，否則所得方程與原方程不同解；去分母時，不要漏乘沒有分母的項；解方程時一定要注意“移項”要變號.第34課時 一元一次方程的應用一、知識梳理1. 列一元一次方程解應用題的一般步驟（1） 審題：弄清題意；（2）找出等量關系:找出能夠表示本題含義的相等關系；（3）設出未知數，列出方程：表示出有關的含字母的式子，然后利用已找出的等量關系列出方程；（4）解方程：解所列的方程，求出未知數的值，（5）檢驗，寫答案:檢驗所求出的未知數的值是否是方程的解，是否符合實際，檢驗后寫出答案。2 和差倍分問題增長量=原有量×增長率 現有量=原有量+增長量。3. 日歷中的排列規律每一行中，相鄰的兩個數相差1，右邊的數比左邊的數大1；