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1、心琴悠悠讀后感 600字心琴悠悠讀后感心是盛興隆寫的一本散文集。盛興隆是蘇州市吳 中區東山中學美術教師，是土生土長的東山人，也是蘇州作 家群中的一員。盛老師于1974年畢業于南京師范學院（今南京師范 大學），數十年一直在東山各學校教書。1988年開始利用課余時間從事文學創作，至今已經在全國60多種報刊雜志上面發表數十萬字詩歌和散文作品，已經出版一本詩集和一本 散文集，他是蘇州教師中的佼佼者。心收集作者多年創作的 79篇散文，分為兩大部 分：人在歲月主要寫個人對生活的感悟；后一部分主要 寫教學工作中的心得體會。盛老師的散文如東山的大片果樹在不同季節的累累 碩果，像是東山最高峰莫厘峰四季變幻的美景

2、，又仿佛是東 山鎮古老的響水澗年復一年不絕于耳的歌謠。品味其散文有三大亮點，熠熠生輝，光彩照人：其一、展示鄉土文化散文中描寫家鄉的多處美麗景色。如童年的響水澗清 澈見底的河水、蒼翠挺拔的莫厘峰、郁郁蔥蔥的石公山、幽 深空靈的雨花臺、玲瓏精巧的雕花樓、秀色的啟園、揚名地 球的周莊、經道緯德的同里等等，形象生動地寫出這些景物 的特色，給人以如聞其聲、如臨其境的感覺，表達了作者對 家鄉美景的贊美。還有雅俗共賞奇險怪絕的臺閣表演，真是 令人眼花繚亂目瞪口呆。還有東山本土漫山遍野的各種植 物，如千果之王的板栗、吳越佳果楊梅、黃黃橙橙的枇杷、 林屋山的梅花、蜚聲中外的碧螺春等等，讓人垂涎欲滴流連 忘返。其

3、二、品味教師生活這些散文描寫了教師生活的執著和艱辛，如“貴在更 新自己”、“讓教師精彩”、“教師的時間是金子做的”、“感謝貧窮”、“我深情地贊美所有的好老師”、“尉先 生”、“相聚在母?！?、“命運”、“日無虛度”等等，寫 出了鄉村教師工作條件簡陋生活條件艱苦的現實情況和內 心的苦悶，也寫出了教師積極面對困難勇往直前走出困境的 樂觀精神，老教師讀來感同身受，青年教師讀來可以激勵積 極上進的奮發精神。其三、感悟人生意義作者在散文中娓娓道來，敘述自己的人生經歷，感悟 生活真諦，既是對自己的肯定，又是對讀者的鼓勵。如“人 生五十歲”、“美好人生慢慢來”、“歲月倒讀”、“走進 陽光的力量”、“生命的幸?！薄ⅰ叭兆幼蠲朗菍こ！?、“室 雅何須大”、“我不想發財”、“生活要有路道”等等篇章， 寫出了作者幾十年生活中的點點滴滴坎坎坷坷酸甜苦辣咸， 總結生活帶給他的種種感受。讓我們今天讀來倍感親切，如 同和一個退休教師促膝談心。從他的生活感悟中，我們可以 看出一個老教師崇高的世界觀、人生觀和價值觀，我們可以 學到如何做一個優秀教師，我們可以制定自己的人生規劃， 我們可以

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