1、閱讀將相和片段，完成練習藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意 就上前一步 說這塊璧有點兒小毛病 讓我指給您看 秦王聽他這么一說 就把和氏 璧交給了藺相如 藺相如碰著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城。現在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿處地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要 舉行個隆重的典禮，他才肯交岀來。

2、秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1在文中空格處填上恰當的標點符號。2、解釋詞語。理直氣壯： 無價之寶： 3、聯系上下句理解“這情形”指的是 。4、藺相如提岀要舉行隆重的典禮是為了： 5、 讀到文中戈y橫線的句子，我就會想起“寧為玉碎， ”這個成語。6、 句子“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”是藺相如故意說璧上有瑕，巧妙的 ，這一言行充分表現了藺相如的。7、 句子“我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”中的一個“撞”字足以表現藺相如 ，也可以看岀他。8、 用“”畫岀描寫秦王看和氏璧的句子。從中能看岀 。用“”畫出寫藺相如拿到璧以后表現的句子，這些句子抓住了人物的和來對人物進行刻畫的，從中能

3、看出。9、 藺相如又提岀舉行授璧典禮的主意，這一招很巧妙。巧妙在于既贏得，又可以讓更多的人知道秦王以城換璧的事 ，秦王說的話算不算數。由此可以看岀藺相如做事 ，一點空子不留給秦王。廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反 而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝（Che Zhao）,免得跟廉頗見面。有一天，藺相如坐車岀去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼“諸位請想一想，廉將軍和秦王比,了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什

4、么要怕他呢！藺相如對他們說: 誰厲害？ ”他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。（）我們倆鬧不和，（）會削（xi aoxu e）弱趙國的力量，秦國必然乘（ch 6gchng）機攻打我們。 我所以（）【僻避 臂】著廉將軍，為的是我們趙國呀！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想， 覺得自己為了爭一口氣， 就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰（ ）【泡 跑 袍】，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地岀來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。1這個故事可以

5、用 來作為小標題。聯系內容完成下面的題目。故事起因：Y故事經過：故事結果：2、將相和這篇課文時根據 中的廉頗藺相如列傳 改編的。“將”是指，“相”是指。“和”是指。課文一共寫了 、和3個小故事。 贊揚，的斗爭精神和 ， 的可貴品質。用“”畫岀填在括號里的字。了藺相如、也贊揚廉頗 的精神。3、為選段中帶點的字選擇正確的讀音，并在括號里打“V”4、在文中括號里填上適當的關聯詞。5、 句采用了 修辭手法？6、解釋詞語。負荊請罪：這句話對嗎？從文中什么地方可以看出來？同心協力：7、“秦王不敢進攻我們趙國，就因為我們武有廉頗，文有藺相如8 “藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。”從這句可以看出廉頗 的心理，藺相如是不是靠一張嘴、是不是沒能耐呢？為什么？（聯系上下文理解）9、 藺相如回避廉頗并不是怕他，而是為了 ，為;將相和，國家則 ，將相不和，國家則。10、 句子“大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會會削弱趙國的力量，秦國必然乘機攻打我們。 我所以避著廉將軍，為