1、.化學(xué)復(fù)習(xí)方法重概念，彼此區(qū)分不混淆化學(xué)學(xué)科的特點之一是概念較多，而考察對概念的理解也是高考的熱點。所以，通過第一輪的復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步理解化學(xué)中概念的內(nèi)涵和外延，尤其是容易混淆的概念更要挖掘。既要理解這些概念之間的聯(lián)絡(luò)，更要掌握它們之間的區(qū)別。例如：同位素、同素異形體、同系物和同分異構(gòu)體；共價鍵、離子鍵、金屬鍵、化學(xué)鍵；無機(jī)反響類型和有機(jī)反響類型等。重方法，進(jìn)步速度和效率守恒法、查量法、平均法、極限法、圖像法、轉(zhuǎn)化法等是化學(xué)計算中經(jīng)常考察的內(nèi)容之一。可以這樣來理解，高考試題中的計算題。絕大部分是重在考察同學(xué)的化學(xué)思維，而不是單純地考察計算才能。所以，在下一階段一般應(yīng)該是專題復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們要經(jīng)常

2、總結(jié)歸納，多嘗試用簡單、快捷的方法，只有掌握了這些方法，才會大大進(jìn)步你的解題速度和效率。重標(biāo)準(zhǔn)，防止無謂失分有一些考生在平時不注意養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣，總想到了高考再注意。殊不知到了高考會更緊張。這種由于不標(biāo)準(zhǔn)引起的失分既普遍存在，同時也是對考生致命的打擊。在參加2019年高考閱卷時師老師做了統(tǒng)計，因為不標(biāo)準(zhǔn)而失分的同學(xué)大有人在，而且他們中的很多人還是化學(xué)根底相當(dāng)不錯的，或是元素符號書寫不標(biāo)準(zhǔn)，或是科學(xué)術(shù)語錯誤等。而解決這一問題最好的方法就是在平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以，強(qiáng)烈建議同學(xué)務(wù)必從如今起就高度重視這一問題。重精練，莫入茫茫題海如今的高考理科綜合試題由于諸多方面的原因，每題的分值較大，所以題目相

3、對減少，考察的重點已經(jīng)轉(zhuǎn)向了精準(zhǔn)考察。所以，在保證根底知識純熟掌握的前提下，也要進(jìn)展適當(dāng)?shù)木毩?xí)，要精選一部分試題，重點來練習(xí)：練解題思路，練根底知識，練標(biāo)準(zhǔn)表述，練分析才能等，但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)。防止不加取舍地把全國各地市的模擬題統(tǒng)統(tǒng)拿來，一定要經(jīng)過挑選，選擇那些比較經(jīng)典的題目來練習(xí)，切不可一味求多，求新。復(fù)習(xí)有方 梳理知識 實例應(yīng)用這一段時間的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，主要是把半個學(xué)期以來的知識點梳理一遍，不僅要從理論上理解，還要看自己在實例中會不會應(yīng)用。比方說三種元素鈉、氯、鐵，鈉溶解在水里是什么反響，是不是氧化復(fù)原反響，是不是離子反響等等。學(xué)會應(yīng)用好，還要檢驗自己方程式會不會寫，會不會懂得用高中的離子反

4、響來分析初中的四種根本的反響類型。初中的內(nèi)容，量比較少，更多的是讓學(xué)生探究一個化學(xué)現(xiàn)象，內(nèi)容比較粗淺，在生活中都可以見到。而到了高中，理論知識加深，換了個背景。比方說，物質(zhì)的量，需要你計算；比方說初中只是化合、分解、置換等4種根本的化學(xué)反響，比較簡單；而高中那么是氧化復(fù)原反響，面很廣，涉及到化合價的變化，很多都需要學(xué)生去分析。從化學(xué)這門學(xué)科來說，高一化學(xué)的第一道必修關(guān)是元素關(guān)，即學(xué)生要理解元素，理解元素組成的物質(zhì)，物質(zhì)是怎么反響的以及氧化復(fù)原反響的根本原理；理解完這些后，第二道必修關(guān)那么是理論的學(xué)習(xí)。高一的新生，剛從初中上來，高一上學(xué)期的期中考之前，他們會覺得特別難，因為他們學(xué)習(xí)的量一下子增加

5、了許多，知識點難度增加了不少。學(xué)習(xí)有招 歸類總結(jié) 特殊記憶初高中的銜接可以從“記住入手，從與初中物理的比較當(dāng)中進(jìn)展歸類總結(jié)。比方，如今高一所學(xué)的氧化復(fù)原反響判斷，就可以借鑒初中的化合價變化規(guī)律的知識點，如鐵常見的是“2價，什么條件變成“3價，從初中的一些實例當(dāng)中去歸類總結(jié)，探究其中一些比較深的規(guī)律。再比方說高一的離子反響，就可以與初中的溶解性表相銜接。而物質(zhì)的一些反響，那么可以比較初中的四種根本反響類型，然后再跟高中的做比照，看看是否是氧化復(fù)原反響。對于高一新生來說，學(xué)好化學(xué)，學(xué)會概括總結(jié)非常重要。每一節(jié)課后，都要概括總結(jié)，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)圖。在很多學(xué)生眼里，化學(xué)知識很零碎，其實只要你細(xì)心觀察和深化理解，就會覺察，化學(xué)知識存在它的特殊性和普遍性。再者，化學(xué)需要記憶的知識偏多，因此學(xué)生在總結(jié)時，要學(xué)會在普通性當(dāng)中掌握它的特殊性，記憶它的特殊性，然后再做一些習(xí)題，在實例當(dāng)中進(jìn)一步穩(wěn)固。很多同學(xué)普遍反映聽得