第13課時(shí)（平面與平面的位置關(guān)系（2））_第1頁(yè)
第13課時(shí)（平面與平面的位置關(guān)系（2））_第2頁(yè)
第13課時(shí)（平面與平面的位置關(guān)系（2））_第3頁(yè)
第13課時(shí)（平面與平面的位置關(guān)系（2））_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、總 課 題平面與平面的位置關(guān)系總課時(shí)第13課時(shí)分 課 題兩平面垂直 分課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)理解二面角及其平面角的概念；掌握兩個(gè)平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理及簡(jiǎn)單應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)二面角的平面角；兩個(gè)平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理的應(yīng)用1引入新課1早讀課時(shí)，需要將書本打開一定的角度如何刻畫兩個(gè)平面所形成的這種“角”呢？二面角的概念：2一般地，_，那么就說這兩個(gè)平面互相垂直（1）兩個(gè)平面垂直的判定定理：語(yǔ)言表示：符號(hào)表示：（2）兩個(gè)平面垂直的性質(zhì)定理：語(yǔ)言表示：符號(hào)表示：1例題剖析例1 如圖，在正方體ABCD-A1B1C1D1中，ABCDD1A1B1C1(1)求二面角D1-AB-D的大小；(2)求二面角A

2、1-AB-D的大小例2 如圖，正方體ABCD-A1B1C1D1，求證：平面B1AC平面B1BDD1ABCDD1A1C1B1 1鞏固練習(xí). ABCDD1A1B1C1第1題圖1如圖正方體ABCD-A1B1C1D1中，二面角C1-BD-C的值_ABCD第2題圖2如圖，已知AB是平面的垂線，AC是平面的斜線，CD，CDAC，則面面垂直的有_ACOBDE3如圖，AOB是二面角-CD-的平面角，AE是AOB的OB邊上的高，回答下列問題，并說明理由(1)CD與平面AOB垂直嗎?(2)平面AOB與、垂直嗎?(3)AE與平面垂直嗎?1課堂小結(jié)二面角的平面角；兩個(gè)平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理的應(yīng)用1課后訓(xùn)練班級(jí)：高一（ ）班 姓名：_一基礎(chǔ)題1設(shè)m 、n是兩條不同的直線，、是三個(gè)不同的平面，給出下列四個(gè)命題中正確命題的序號(hào)是_ 若m，n /，則mn； 若/，/， m，則m；若m /，則m /； 若，則/2已知平面，= l ，P是空間一點(diǎn)，且P到、的距離分別是1、2，則點(diǎn)P到l 的距離為_ 二提高題3如圖，已知PA平面ABC，AB是O的直徑，C是O上的任一點(diǎn)OABPC求證：平面PAC平面PBC4如圖，= l，AB，ABl，BC，DE，BCDE，ABECDl求證：ACDE三能力題5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論