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文檔簡介

1、容里中學初一數學第十周周末作業班別 姓名 組號 一、選擇題（每小題3分，共10小題，總分30分）1、下面幾何體中，表面都是平的是 ( ) A、圓柱 B、圓錐 C、棱柱 D、球2、一個幾何體被一個平面所截后，得一圓形截面，則原幾何體可能是（ ） （A）圓錐 （B）長方體 （C）五棱柱 （D）正方體3、下列圖形中可以折成正方體的是（ ） 4、與是同類項的是 （ ）A、 B、 C、 D、5、下列各式中正確的是（ ）A、3a+3b=6ab B、23x+4=27xC、2（x4）=2x+4 D、23x=（3x2）6、一個兩位數的個位數字是,十位數字是,那么這個兩位數可以表示為( ) A、 B、 C、 D、

2、 7、將合并同類項得（ ）A、 B、 C、 D、8.下列說法中，正確的個數是（ ）.柱體的兩個底面一樣大；圓柱、圓錐的底面都是圓；棱柱的底面是四邊形；長方體一定是柱體；棱柱的側面一定是長方形.（A）2個 （B）3個 （C）4個 （D）5個9、已知代數式x2y的值是3，則代數式2x4y1的值是（ ） A、1 B、4 C、7 D、不能確定10右圖所示是一個數值轉換機，輸入x，輸出3（x1），下面給出了四種轉換步驟，其中不正確的是（ ）A先減去1，再乘以3B先乘以3，再減去1？ 輸入x ? ? 輸出3（x1）C先乘以3，再減去3D先加上1，再乘以3二、填空題（每小題3分，共5小題，總分15分）1.代

3、數式可表示成_ 2、多項式中共有 項，次數是 。其中的系數是 ，的系數是 。3、教室里有x人，走了y人，此時教室里還有 人。4、若與是同類項，那么,. 5、開學初，謝崢同學曾有一次驚喜地告訴我，他發現了一個規律：1×3= 1 , 2×4= 1 , 3×5= 1 , 你看出這個規律了嗎？請你將找到的規律用代數式表示出來： 三畫出如圖的幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖。（6分） 四、計算題（每小題4分，共4小題，總分16分） 12（25）（16） （2）（×）×（24） (3)108÷ 五、合并同類項（本題共4小題，每題4分，共16分）1、； 2、 3、 4、 六、先化簡，后求值（本題共2小題，每題5分，共10分）（1），其中。（2）先化簡，后求值，其中。七、在日歷上畫出一個如圖所示的“十”字型區域，（本題7分）（1）此區域中的五個數字之和與正中間數9有什么關系？（2）設中間數為，如何用代數式表示此區域中的五個數之和？ 附加題：找規律（10分）按下圖方式擺放餐桌和椅子：（1）1張餐桌可坐4人，2張餐桌可坐 人。（2分）（2）按照上圖的方式繼續排列餐桌，完成下表。（3分）桌子張數34n可坐人數（3）如果飯堂有50張這樣的桌子，按上圖的方式每5張拼成1張大桌子，則50

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